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初中化學(xué)教案第一冊溶解度
作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的初中化學(xué)教案第一冊溶解度,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標:
1、了解溶解度的涵義和固體溶解度的表示方法
2、了解溫度對固體溶解度的影響以及溶解度曲線的意義
3、常識性介紹氣體溶解度的表示方法以及溫度、壓強對氣體溶解度的影響關(guān)系
教學(xué)重點:
固體溶解度的表示方法
教學(xué)難點:
1、固體溶解度的表示方法
2、正確認識溶解性與溶解度的表示聯(lián)系及區(qū)別
教學(xué)過程:
復(fù)習(xí)提問:
1、什么叫飽和溶液與不飽和溶液?
2、在飽和溶液的概念中,為什么強調(diào)“在一定溫度下、一定量的溶劑里”?
引入新課:
【演示一】 20oC時,把蔗糖、食鹽分別一份一份地加入10ml水中直到不能溶解為止,
【討 論】 通過粗略的計算,討論蔗糖與食鹽對水的溶解能力
【提 問】 如果溫度不定、溶劑量不同,能否比較他們的溶解能力大?
【演示二】 20oC時,配制KNO3飽和溶液時有KNO3固體剩余,然后加熱,剩余固體又繼續(xù)溶解
【討 論】 同一種物質(zhì)在同一種一定量的溶劑中在不同的溫度下,溶解能力是否相同?
【演示三】
1、食鹽溶解在水中;
2、食鹽放在煤油中;
3、植物油放在水中;
4、植物油放在汽油中
【討 論】 同一種物質(zhì)在不同的溶劑里的'溶解能力不同
【總 結(jié)】 通過以上三個實驗,結(jié)合課本P70內(nèi)容
講授新課:
【板 書】 一、溶解性
1、定義:
2、影響因素:①溶質(zhì)、溶劑本身的性質(zhì)(決定性因素)
、谕饨鐥l件
【過渡】 如何精確地知道一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)里的溶解性大小是否需要什么條件和標準?
【投影】 列表:20oC時100g水中達到飽和時所溶解的質(zhì)量
物質(zhì) 蔗糖 食鹽 硝酸鉀 小蘇打 熟石灰 大理石
最大質(zhì)量(g) 203.9 36 31.6 9.6 0.165 0.0013
【講解】 以上表格中的數(shù)據(jù)能精確地表示各物質(zhì)的溶解性大小
二、溶解度
固體溶解度
1、表示方法:
氣體溶解度
2、固體溶解度的表示方法:(由表格得)
在一定溫度下,固體物質(zhì)的溶解度通常溶質(zhì)在100g溶劑
中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量來表示。
⑴定量表示溶解性大小
、评斫飧拍睿孩僖欢囟龋ㄍ饨鐥l件)
、100g溶劑(衡量標準)不指明溶劑時為“水”。
、埏柡蜖顟B(tài):(對溶液的要求)
、苋苜|(zhì)的質(zhì)量:(單位:g)
、葸@種溶質(zhì)在溶劑里(適用范圍)
【提問】 ⑶含義:說出20oC時KNO3的溶解度是31.6g
引申:20oC時KNO3飽和溶液中:
m質(zhì):m劑:m液 =S:100g:(S+100g)
=31.6g:100g:131.6g
、任镔|(zhì)溶解性分類:易溶物質(zhì):S > 10g
。ㄊ覝兀 可溶物質(zhì):S:1g~10g
微溶物質(zhì):S:0.01g~1g
難溶物質(zhì):S < 0.01g
鞏固:判斷投影表格中所屬分類
蔗糖、食鹽、硝酸鉀、小蘇打、熟石灰、大理石
師生共同分析P72KNO3在不同溫度時的溶解性表
、扇芙舛惹:
【板書】 畫出KNO3的溶解度隨溫度變化的曲線
或見課本P72幾種物質(zhì)溶解度曲線,
溶解度曲線可表示以下幾種關(guān)系:
、偻晃镔|(zhì)在不同溫度時的溶解度
②不同物質(zhì)在同一溫度時的溶解度
、畚镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化而變化的趨勢及大小
分析得出變化規(guī)律:
A、多數(shù)固體物質(zhì)隨溫度升高而增大;例如:KNO3,NaNO3等
B、少數(shù)固體物質(zhì)受溫度變化影響不大;例如:NaCl
C、極少數(shù)固體物質(zhì)隨溫度升高而減小;例如:Ca(OH)2
⑹溶解度與溶液的質(zhì)量分數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系
區(qū)別和聯(lián)系 溶解度 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
意義
表示方法
計算式
聯(lián)系
3、氣體溶解度的表示方法
、哦x:某氣體在一定溫度和一定壓強下,溶解在一體積水里達到飽和狀態(tài)時的體積數(shù)
外界條件:溫度、壓強
、朴绊懸蛩
內(nèi)部因素:氣體與溶劑本身的性質(zhì)
溫度升高,氣體溶解度減小
壓強不變時
溫度降低,氣體溶解度增大
壓強增大,氣體溶解度增大
溫度不變時
壓強減小,氣體溶解度減小
中考點擊:
課堂小結(jié):
【投影】
概念
要點
決定因素 定 量 影響
描 述 因素
習(xí) 慣 分 類
隨堂練習(xí):
教學(xué)后記: