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      2. 大班新年剪紙教案

        時(shí)間:2022-12-28 15:03:44 教案 我要投稿
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        大班新年剪紙教案模板(通用8篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的大班新年剪紙教案模板(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

        大班新年剪紙教案模板(通用8篇)

          大班新年剪紙教案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          新年快到了,各班老師都剪了很多漂亮的窗花裝飾教室,這些美麗的窗花不僅給教室增添了節(jié)日的喜氣,而且很多孩子特別感興趣的問“老師這些窗花真漂亮,是怎么剪出來的!薄袄蠋煘槭裁匆N這些東西在教室里!奔艏?zhí)N含這對(duì)新年的祝福。所以,我想設(shè)計(jì)以剪紙為主題的活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解關(guān)于剪紙的一些知識(shí),欣賞剪紙的多樣性,感受剪紙的美。

          2、感受中國民間藝術(shù)的魅力,萌發(fā)民族自豪感。

          3、了解剪紙的工具和材料,嘗試剪簡單的窗花。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          讓幼兒了解剪紙的一些基本知識(shí),注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并試著自己動(dòng)手操作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓家長協(xié)助幼兒收集各種各樣的剪紙、圖片或者相關(guān)書籍。

          2、教師準(zhǔn)備關(guān)于剪紙由來的相關(guān)故事。

          3、剪刀、紅線等制作材料。

          活動(dòng)過程

          一、觀察剪紙窗花

          1、老師講述故事《剪紙的傳說》,激發(fā)幼兒興趣。

          2、今天,老師帶小朋友去一個(gè)美麗的地方,哪里有中國特有的藝術(shù)品,小朋友猜猜是什么呀?現(xiàn)在我們一起去看看吧!

          二、了解剪紙

          1、剛剛小朋友們看了那么多漂亮的窗花剪紙,它們都是用紙剪的。你們想想它們都有些什么圖案?都是用什么顏色的紙剪的?(和和美美、年年有余、魚躍龍門、十二生肖等。都是用紅色、黃色的紙來剪的。)

          2、那小朋友們知道為什么要用這些顏色嗎?因?yàn)榧t色、黃色看上去都特別的喜慶、美麗,代表著吉祥、如意。

          3、老師出示剪紙畫,誰來說說這些窗花的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)

          4、你們喜歡剪紙嗎?為什么?

          5、剪紙畫不僅漂亮而且又帶著美好的祝愿,所以大家都喜歡它。

          三、動(dòng)手剪

          1、你們家里有剪紙畫嗎?很多地方都有漂亮的剪紙畫,那我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)剪紙。

          2、老師示范講解

          3、幼兒嘗試簡單的剪紙畫,老師巡回觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          四、交流、欣賞

          幼兒之間相互進(jìn)行學(xué)習(xí)剪紙畫感受,并欣賞作品。

          五、延伸活動(dòng)

          請(qǐng)家長帶孩子到各商場去感受剪紙的魅力,回家后和自己一起動(dòng)手,裝扮自己的小屋。

          教學(xué)反思

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我選擇了過年期間常見的剪紙并在新年來臨之際作為活動(dòng)內(nèi)容,貼近幼兒的生活實(shí)際。在教學(xué)時(shí)注意對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。從而培養(yǎng)他們動(dòng)手的能力和感受人民的心靈手巧,熱愛民間藝術(shù)。

          大班新年剪紙教案2

          設(shè)計(jì)背景

          1、體驗(yàn)人們貼窗花迎新年的傳統(tǒng)過節(jié)方式。

          2、因?yàn)橐^新年了,讓幼兒園里充滿新年的氣氛。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步感受中國剪紙藝術(shù)的美,體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。

          2、引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法,培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。

          3、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對(duì)稱的。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體設(shè)施及課件:《美麗的窗花》。

          2、紙制房子四幢。

          3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料若干。

          活動(dòng)過程

          1、引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境布置和課件《美麗的窗花》,讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美,激發(fā)對(duì)剪紙的興趣。

          2、幼兒第一次探索剪窗花。

         。1)提問:你知道窗花是怎樣做出來的嗎?

         。2)幼兒自由討論制作方法。

         。3)我想和小朋友們一起剪窗花來裝扮教室

          (4)請(qǐng)小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!

         。5)小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          小結(jié):剪窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

          3、學(xué)習(xí)剪窗花。

         。1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花,你想剪什么?

         。2)下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花,教師示范講解剪窗花的方法。生共同評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)剪窗花的技能。

          4、幼兒制作窗花。

         。ㄎ覍⒓舸盎ǖ募埌凑沼變旱哪芰矸值模曳譃槿M(第一組:自己折紙、畫圖、剪紙。第二組:我把紙折疊好他們自己畫自己剪。第三組:我折疊好畫好,還自己剪紙。)

          小朋友們除了剛才剪的窗花,你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來,看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。

          幼兒制作,同時(shí)放《新年好》。

          四、幼兒展示作品,并示范講述制作方法。

          師:小朋友們,你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的。

          誰想展示一下自己剪的窗花?請(qǐng)問,你是怎么做出來的?

          然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。

          互評(píng)窗花。

          師:你們想不想讓大家欣賞你的窗花,下課后,可以貼在后面的展示區(qū),也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。

          大班新年剪紙教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道春節(jié)時(shí)我國最重要的節(jié)日。

          2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

          3、愿意參加活動(dòng),感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干

          活動(dòng)過程

          一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?

          二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)

          1、分享過年時(shí)的習(xí)俗

          師:你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時(shí)候,我們南方都有哪些習(xí)俗呢?

          2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

          大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動(dòng)作來祝福他們新年好呢?

          小結(jié):我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發(fā)財(cái)”。

          三、了解過年習(xí)俗的由來。

          1、師幼相互討論交流

          師:那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

          2、觀看視頻<年獸來了》

          師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

          小結(jié):年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時(shí)候還相互祝福。

          四、玩“送祝!钡挠螒

          玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會(huì)寫字的也可以寫下來),裝進(jìn)紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

          師:小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

          大班新年剪紙教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過節(jié)方式。

          2、回憶春節(jié)中快樂的事,并能用語言完整、大膽地表述。

          3、感受春節(jié)給人們帶來的快樂,春天給人們新的希望,產(chǎn)生積極、樂觀,熱愛生活的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。

          2、“快樂的春節(jié)”記錄表。

          3、勾線筆、白紙。

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂的事。

          提問:歌里講了一件什么事?

          引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂的事。

          提問:過年就是過春節(jié),過春節(jié)你感覺怎么樣?

          你有哪些快樂的事?為什么快樂?(幼兒講述,老師記錄。)小結(jié):你們有這么多讓自己快樂,也讓別人快樂的事,一定很開心、很熱鬧,度過了一個(gè)快樂的春節(jié)。

          2、欣賞“春節(jié)”視頻,了解不同的過節(jié)方式。

          3、畫新年愿望,感受春天是一個(gè)希望的季節(jié)。

          師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開始了,春天給我們新的希望。

          新的一年里你有什么心愿?

          請(qǐng)你大膽地畫出來,讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡單一點(diǎn)。

          幼兒自由畫心愿,老師細(xì)心觀察,請(qǐng)先畫好的小朋友講給同伴或老師聽。

          總結(jié):過了一個(gè)快樂的春節(jié),小朋友都長大一歲了,會(huì)更能干,更出色。老師也有一個(gè)新年的愿望:希望每一位小朋友在20xx這個(gè)虎年里天天開心、快樂!通過努力,實(shí)現(xiàn)自己的愿望!

          教學(xué)反思:

          在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。

          本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動(dòng),提前使孩子感受到了過年的快樂。

          大班新年剪紙教案5

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1.了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。

          2.理解圖畫內(nèi)容,能用自己的語言進(jìn)行表述。

          3.能夠欣賞畫風(fēng)獨(dú)特的圖畫。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大書、教學(xué)光盤。

          三、活動(dòng)過程:

          1.談話導(dǎo)入:

          小朋友,我們剛過完新年—元旦,再過一段我們就要過春節(jié)了。你們知道春節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷正月初一是春節(jié))你們?cè)诖汗?jié)時(shí)都干那些事呢?你們?cè)谀倪^春節(jié)?人們都干些什么事呢?(調(diào)動(dòng)孩子原有經(jīng)驗(yàn),孩子講述,老師記錄。)小朋友們剛才講的一些過年的事情,是我們從祖先那里繼承和學(xué)習(xí)來的習(xí)慣做得一些事情,像這種從我們的祖先那里繼承和學(xué)習(xí)來的習(xí)慣,我們管它叫習(xí)俗。

          老師把小朋友們剛才講的`春節(jié)時(shí)候的習(xí)俗編到了一首歌里面,我們一起來聽一下吧!(放光盤給幼兒聽,如果需要的話可以多聽幾遍。)聽完錄音:你從剛才兒歌里聽到那些過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗?

          ——從文到圖:你們聽了很多關(guān)于春節(jié)的事情,今天老師給小朋友帶來了這本關(guān)于過春節(jié)的大書,那么我們一起來看看書上是怎么表現(xiàn)的吧!出示大書。讓我們一起來看一看故事中的人們是怎樣過春節(jié)的吧。

          2.出示大書(遮住文字)

          ——第1頁:這里的房子有什么共同的地方?(對(duì),過春節(jié)的時(shí)候我們還喜歡往高處掛燈籠。小朋友在干什么呢?教師和幼兒一起閱讀大書,請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容判斷出這一頁講的是剛聽到的那部分內(nèi)容。(如果幼兒記不起來,教師可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容后,把兒歌內(nèi)容說出來,讓幼兒體會(huì)。)

          ——第2-3頁:小朋友在干什么?表情是怎樣的?動(dòng)物在干什么?他們手里拿著什么?要到哪里去?你過年的時(shí)候也跟著爸爸媽媽一起去拜訪親戚嗎?(對(duì),過年的時(shí)候,人們放假了,所有人都買上禮物,趕著回家過年了。)

          ——第4-5頁:過年了,他們回家以后干些什么呢?我們一起來看一下吧。你們看熊貓?jiān)诟墒裁矗抗u又在干什么?這也是我們?cè)谶^春節(jié)經(jīng)常做的事,“剪窗花、貼對(duì)聯(lián)”。

          ——第6-7頁:怎么有這么多人啊!他們?cè)诟墒裁茨兀磕隳苡靡粋(gè)詞來說說他們的表情是什么樣的嗎?(如高興、熱鬧、快樂)?他們?cè)诳词裁矗啃∨笥言诟墒裁?你放過鞭炮嗎?放鞭炮時(shí)要注意什么?(安全教育)

          ——第7-8頁:鞭炮響了會(huì)發(fā)出什么聲音呀?大家的表情是怎么樣子的?你覺得過年好嗎?能不能用一句話來說說?最后,我們?cè)賮砜匆豢捶饷,我們看完了一本關(guān)于春節(jié)的書,里面講很多過年時(shí)候的習(xí)俗,我們給它取個(gè)什么名字呢?所以書的名字叫做《春節(jié)》。

          3.總結(jié)分享:

          教師邊從頭翻閱大書,邊講述:新年就要來到了,人們都在自家門前高高掛起了紅燈籠,小明明可高興了,他提著燈籠跑來跑去,新年的時(shí)候人們都穿上了新衣裳,明明也不例外,穿上新衣裳戴新帽,瞧多神氣!他還看到好多人提著禮物走來走去,原來是好多的親戚拿著禮物拜年來了。春節(jié)的時(shí)候我們還喜歡貼對(duì)聯(lián),剪窗花,明明在一邊看著大家忙活。這個(gè)時(shí)候大人們見了面要互相作揖拜年,表示問候。明明要是見到了長輩,也要拜年,還能得到壓歲錢呢!過年的時(shí)候是一年最熱鬧的日子,家家戶戶都喜氣洋洋的。明明小心翼翼的.開始放鞭炮了,鞭炮噼里啪啦的響了,發(fā)出五顏六色的火焰。大家都高興的哈哈大笑,過年這開心呀!小朋友,過年的時(shí)候我們?nèi)绻鲆娢覀冋J(rèn)識(shí)的人別忘了問一問:新年好。

          大班新年剪紙教案6

          教案目標(biāo):

          1、通過游戲區(qū)的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

          2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

          3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

          教案準(zhǔn)備:

          1、紅色正方形紙長方形紙若干。

          2、剪刀、水筆、蠟筆。

          3、錄音機(jī)、磁帶。

          4、課件一個(gè)。

          5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

          教案過程:

         。ㄒ唬⒂變河^看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

          1、教師提問:漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)

          幼兒A:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

          幼兒B:我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

          幼兒C:國慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

          幼兒D:放鞭炮了,要過新年了。

         。ㄔu(píng)析:幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn),當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí),滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷,老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。)

          2、教師小結(jié):對(duì)呀,在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候,家家戶戶都要放鞭炮。

         。ǘ、了解過年的習(xí)俗和由來。

          1、教師提問:過新年時(shí)除了要放鞭炮外,我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)

          幼兒A:過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

          幼兒B:爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

          幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

          幼兒D:還要說一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

          (評(píng)析:適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用,盡管都是看,但內(nèi)容不一樣,幼兒不會(huì)感到厭煩,通過課件的欣賞加深了對(duì)過年習(xí)俗的了解,大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

          2、教師小結(jié):我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

          3、教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

          4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

          (1)、年獸最怕什么呢?

          (2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

          (評(píng)析:通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來,直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

         。ㄈ、分組過新年,感受過年的歡樂。

          1、師:“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧!

          第一組:在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

          第二組:合作舞龍舞獅。

          第三組:卷炮竹,放鞭炮。

          第四組:設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

          2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

          3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。

         。ㄔu(píng)析:通過分小組的慶;顒(dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望,并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn),使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。)

         。ㄋ模、結(jié)束活動(dòng),分享過年的喜悅。

          1、思想教育:過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

          2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)

          大班新年剪紙教案7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。

          2. 理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。

          活動(dòng)過程

          1. 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。

          2. 簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?

          3. 出示剪紙、花炮、“!弊。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼,生活富裕。

          4. 出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

          5. 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

          6. 分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來

          大班新年剪紙教案8

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          開學(xué)來的這些天,班上總有小朋友愛跟我說自己春節(jié)里的事,而且都是興高采烈地,我就組織了這次交流活動(dòng)。培養(yǎng)他們的語言能力及會(huì)用連貫,清晰的語言進(jìn)行講述。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1,讓幼兒對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

          2,會(huì)用連貫,清晰的語言講述春節(jié)里的趣事。

          3,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

          4,引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          5,鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):感受春節(jié)這熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。

          難點(diǎn):能用連貫,清晰的語言來講述春節(jié)趣事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,若干串手工鞭炮;美麗的煙花圖一張;紅包數(shù)個(gè)。各色薄紙。

          2,若干紅紙;細(xì)麻繩若干條;膠水剪刀。

          活動(dòng)過程

          1,用學(xué)過的歌曲《新年好》來引入活動(dòng)。

          2,提問:"春節(jié)過去了,小朋友們?cè)诖汗?jié)里過得開不開心呀?能不能把你們?cè)诖汗?jié)里,覺得開心快樂的事和老師,小朋友們一起分享呢?"

         。1)先讓幼兒用自己的話來講述,再引導(dǎo)幼兒用連貫的語言來說,要是說到煙花,就引導(dǎo)孩子用"誰和誰?在哪放煙花?放了煙花后煙花變成什么樣了?當(dāng)時(shí)開不開心?"然后拿出美麗的煙花圖,讓小朋友們加深感受。要是說到紅包,可以提問:"紅包是誰給的呀?別人給了自己紅包,你會(huì)說祝福的話嗎?"

         。2)用引導(dǎo),鼓勵(lì),認(rèn)同,愉悅的態(tài)度,讓每個(gè)小朋友都展現(xiàn)自己春節(jié)里快樂的事。

          3,再唱《新年好》結(jié)束本次活動(dòng)。

          延伸:幫助幼兒用紅紙做紅包,用繪畫或撕紙粘貼法給紅包進(jìn)行裝飾;用紅紙和細(xì)麻繩制作成一串串的鞭炮,在教室一角,裝扮成春節(jié)喜慶的區(qū)角。

          教學(xué)反思

          在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目標(biāo)。就是在當(dāng)時(shí)的延伸活動(dòng)里,我感到自己準(zhǔn)備的材料不足,在小朋友制作鞭炮和紅包的過程中,有些小朋友還說要做春節(jié)里的粽子,做春節(jié)里好多好多的餅干糖果之類的東西,我都沒得滿足他們的需要,所以我覺得要完成好一個(gè)活動(dòng),每個(gè)方面要做最充分的準(zhǔn)備,應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)突然出現(xiàn)的和主題相關(guān)的資料材料。

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