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      2. 春節(jié)童謠教案

        時(shí)間:2023-02-24 14:14:27 惠嘉 教案 我要投稿

        春節(jié)童謠教案范文(通用19篇)

          作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的春節(jié)童謠教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        春節(jié)童謠教案范文(通用19篇)

          春節(jié)童謠教案 篇1

          活動設(shè)計(jì)背景

          新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機(jī)會,挖掘其中的教育價(jià)值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化,民間習(xí)俗。

          活動目標(biāo)

          1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

          3、感受節(jié)日的氣氛。

          4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

          教學(xué)難點(diǎn):能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。

          活動準(zhǔn)備

          1、新年環(huán)境布置。

          2、音樂磁帶《新年好》。

          3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具

          活動過程

          一、談話:認(rèn)識新年

         。1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?

         。2)、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)

          二、經(jīng)驗(yàn)交流

          價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

          1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)

          2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

          提升:過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

          3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的.安排使用壓歲錢。

          4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

          三、歌表演:《新年好》

          過新年的時(shí)候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

          活動反思

          在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

          春節(jié)童謠教案 篇2

          活動目標(biāo)

          1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

          2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

          4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

          活動過程

          1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。

          2、談話;體驗(yàn)過新年的`熱鬧。

          提問:過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

          3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。

         。1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

          (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

         。3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

          4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。

          指導(dǎo)語:小動物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

          重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

          5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價(jià)。

          活動延伸

          把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

          活動評價(jià)

          幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

          春節(jié)童謠教案 篇3

          教案目標(biāo):

          1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

          2、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

          3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

          教案準(zhǔn)備:

          1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

          2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

          3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

          活動流程

          感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

         。ㄒ唬└兄(jīng)驗(yàn)

          1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

          2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

         。ǘ┘ぐl(fā)情感

          1、說說我們在長大。

          說明:

         、倏梢韵日f說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的'變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

         、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

          2、記錄現(xiàn)在的情況。說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

         。ㄈ潮磉_(dá)情感

          1、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

         、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)幼兒討論寫信格式:a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑籨.寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

          ②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

         、垡部蓪⑿艑懡o親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

          2、做賀卡。

          說明:

         、僖龑(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

          ②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):a.從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

          ③幼兒動手做卡。

          3、送賀卡。

          春節(jié)童謠教案 篇4

          目標(biāo):

          1、知道吃過多甜食的不良影響

          2、體會過年吃甜食的吉祥意義

          準(zhǔn)備:

          過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

          過程:

          1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

          2、拿出幾種過年時(shí)常吃的.甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

          3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

          ——這些食物好吃么?

          ——他們是什么味道?

          ——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒:過年時(shí),吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)

          ——過年時(shí)你還吃過什么甜的食物?

          4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

          5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

          春節(jié)童謠教案 篇5

          教學(xué)目的

          1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

          2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          3、將記憶中的春節(jié)的美好景象用繪畫的'方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

          教學(xué)難點(diǎn)

          用不同的材料制作各種小禮物。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課

          把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。

          提問:

          ①春節(jié)有關(guān)知識。

         、诖汗(jié)有關(guān)習(xí)俗。

          學(xué)生討論

          二、講授新課

          (一)提問:

          1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?

          2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面?

          (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

          書中的圖給你什么啟示

          (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià):

          這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

          (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

          欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

          三、學(xué)生創(chuàng)作

          1、可采用多種繪畫形式。

          2、可以組為單位畫一幅長卷。

          四、展評交流

          學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

          哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

          五、擴(kuò)展延伸

          你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

          春節(jié)童謠教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

          2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

          活動準(zhǔn)備:

          鋼琴、配班老師扮新年?duì)敔?/p>

          活動過程:

          一、律動

          《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

          二、練聲

          《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

          三、新授歌曲《新年好》

          1、新年?duì)敔敵鰣觯骸靶∨笥褌兡銈兒!你們知道我是誰嗎?”(新年?duì)敔敚┻!原來小朋友都認(rèn)識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認(rèn)真,坐得端正愛表演的小朋友。

          新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認(rèn)真!靶∨笥,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀。ù蟀嘤變夯卮穑┬∨笥颜f的真好!新年?duì)敔斶把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答)歌曲的'名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏),小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些,F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺(shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點(diǎn)累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時(shí)候,我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

          2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年?duì)敔斠黄鸪、跳吧!(大班幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年(duì)敔敽托∨笥岩黄疬^新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

          3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給大班幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”

          春節(jié)童謠教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

          2,學(xué)會唱《新年好》這首歌。

          活動準(zhǔn)備:

          電子琴

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          1、教師讓大班幼兒觀察活動室,

          教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

          大班幼兒:有燈籠和對聯(lián)

          師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

          大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

          2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》。

          二、學(xué)唱新歌《新年好》。

          1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

          2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

          3、請大班幼兒分男、女演唱,要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

          4,全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

          三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。

          1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的`節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

          2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

          3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

          四、進(jìn)行結(jié)束。

          教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

          春節(jié)童謠教案 篇8

          【活動目標(biāo)】

          1、初步了解有關(guān)新年的知識。

          2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

          3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

          2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

          3、《新年好》錄音磁帶。

          【活動過程】

          一、營造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。

         。1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的'活動室嗎?

         。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

          (3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

          二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

         。1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

         。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

         。3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

         。4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

          三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

         。1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

          (2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動作,如:擁抱。

          (3)隨著《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

          【活動延伸】

          回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

          春節(jié)童謠教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

          2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂磁帶、錄音機(jī),ppt

          活動過程:

          一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

          1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

          師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

          2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會對爸爸媽媽說些什么呀?

          過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

          二、唱唱說說

          1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

          2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請大班幼兒說說。

          3、播放ppt《新年好》歌曲

          4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

          5、師幼共同唱。

          三、展示分享、情感激發(fā)

          1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的'節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚(yáng),并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

          2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

          四、擴(kuò)展放松

          師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作)

          春節(jié)童謠教案 篇10

          設(shè)計(jì)背景

          一年有很多的節(jié)日,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步,送祝福的人是越來越多,我決定利用祝福的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)語言主題活動。

          幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運(yùn)用而發(fā)展起來的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會,引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言進(jìn)行交往。鼓勵(lì)幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的.思想和感受,發(fā)展語言表達(dá)能力。

          為了讓幼兒貼近社會,我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來,通過觀察、思考、最后設(shè)計(jì)了這節(jié)主題活動。

          活動目標(biāo)

          1、感受新年的氣氛,體驗(yàn)冬天的快樂。

          2、會正確使用祝福語,會說祝福語。

          3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。

          難點(diǎn):學(xué)會正確使用祝福語。

          活動準(zhǔn)備

          1、春節(jié)歌曲

          2、自制雪球

          3、紅色彩紙

          4、膠棒

          5、彩繩。

          活動過程

          一、音樂游戲:

          雪中樂(在音樂的伴奏下,幼兒與教師共同游戲)。

          二、說春節(jié):

          1、師:哇!過年了,真是太開心了,小朋友們過年時(shí)你們都做了哪些開心的事呀!(穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福)

          2、幼兒自由說在新年里的趣事。

          3、教師小結(jié)

          三、說祝福:

          1、師:在新年里送祝福是一件非常時(shí)尚的事情了,你們都聽過什么樣的祝福呢?(教師選幾個(gè)新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言)

          2、幼兒自由說。

          3、送祝福:請幼兒用自己的語言送祝福。

          四、發(fā)散思維:

          1、祝福的種類:師:“說到送祝福,我還真知道不少,像生日的時(shí)候可以送祝福,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復(fù),你們還知道哪些祝福呢”。

          2、幼兒想象自由說。

          五、手工制作:

          1、出示制作好的鞭炮。

          2、幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。

          3、幼兒制作鞭炮。

          活動結(jié)束:

          幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結(jié)束。

          春節(jié)童謠教案 篇11

          活動目標(biāo):

          1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

          2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

          3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動準(zhǔn)備:

          1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

          2、大鼓和镲各一。

          活動過程:

          一、談?wù)撚麓褐黝}

          1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個(gè)我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

          2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

          二、演唱歌曲《過新年》

          1、演唱歌曲。

          隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

          2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

          師:鑼鼓敲起來的時(shí)候會發(fā)出什么聲音呢?

          幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

          師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)

          引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

          三、嘗試用不同的`節(jié)奏伴奏

          1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。

          2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動作。

          3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。

          每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。

          四、合作表演

          幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

          五、打擊樂演奏

          1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

          2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。

          3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

          春節(jié)童謠教案 篇12

          活動目標(biāo):

          1、感受過年的歡樂氣氛,體驗(yàn)過年的快樂。

          2、樂意用完整的話祝福別人。

          活動準(zhǔn)備:

          1、創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氛圍。

          2、角色道具。(爺爺?shù)暮印⒛棠痰难坨R、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)

          3、實(shí)物年糕、湯圓、餃子。

          4、油泥、彩紙、皺紋紙。

          5、倒計(jì)時(shí)鐘,鐘聲,“過新年”動畫碟片。

          活動過程:

          一、欣賞動畫碟片,感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗(yàn))

          1、我們一看電視里有誰?他們在干什么?

          2、討論:你看到了誰?他們在干什么?

          3、:他們有的在…有的在…,他們在過新年呢!

          二、談話:過年(交流經(jīng)驗(yàn))

          1、你們過年的時(shí)候都做了哪些事情呢?

          2、你會說什么好聽的`、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。

          ①個(gè)別幼兒說。

         、谡埿∨笥训角懊鎭砀蠹艺f祝福的話。

          三、游戲:過新年(遷移經(jīng)驗(yàn))

          1、提出游戲。過年真高興,今天我們也來玩一個(gè)過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

          2、交代游戲要求。

          今天我們準(zhǔn)備很多材料,你們自己想一想可以用它來做什么。

          等會我們五個(gè)小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓大家一看就知道你是誰。

          我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說一句祝福的話。

          3、幼兒游戲,教師以角色身份指導(dǎo)。

          4、游戲高潮。

          新年的鐘聲就要響了,我們一起來倒計(jì)時(shí)吧!

          幼兒互賀新年!

          春節(jié)童謠教案 篇13

          活動目標(biāo):

          1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

          2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

          3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)cd。

          2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入。

          (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

          2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

          教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

          介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

          教師:關(guān)于年的.由來,這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

          3、學(xué)唱歌曲。

          教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

         。1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。

         。2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

          (3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

         。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

         。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

          4、認(rèn)識器樂、并伴奏。

         。1)認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)。

         。2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

         。3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

         。4)請幼兒上臺當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

          5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

          教師:過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

          教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

          播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

          活動延伸:

          可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

          春節(jié)童謠教案 篇14

          游戲價(jià)值:

          《春節(jié)童謠》創(chuàng)編源于中國傳統(tǒng)故事《灶王奶奶》,童謠內(nèi)容緊緊圍繞故事展開,節(jié)奏鮮明,具有很強(qiáng)的情景性、趣味性。但在以往的教學(xué)過程中,教師往往止步于學(xué)習(xí)童謠本身的特色,而忽略了認(rèn)知學(xué)習(xí)過后圍繞童謠開展更具趣味性的童謠游戲,這種過分強(qiáng)調(diào)童謠常識教育功能的教學(xué)方法,會扼殺幼兒的快樂學(xué)習(xí)。

          鑒于此,我在設(shè)計(jì)本次游戲時(shí),充分分析了教材本身的特點(diǎn),根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)地展開游戲活動,讓好玩成為幼兒整個(gè)游戲活動的心情狀態(tài)。進(jìn)而實(shí)現(xiàn),從理解到表達(dá)、從接受到運(yùn)用、從被動到主動的游戲過程。

          游戲目標(biāo):

          1.能在游戲中感受童謠鮮明的節(jié)奏感,跟隨節(jié)拍自然地律動身體。

          2.能根據(jù)童謠設(shè)計(jì)出自己的童謠游戲,在嘗試游戲的過程中體驗(yàn)同伴競爭帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          游戲準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:呼啦圈、笑臉牌、繪本PPT、童謠音樂伴奏

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過拍手游戲、有設(shè)計(jì)游戲的經(jīng)驗(yàn)

          游戲過程:

          一、學(xué)童謠,激發(fā)對童謠的興趣

          借助繪本,理解童謠

          二、念童謠,感受傳統(tǒng)吟誦方式

          1.欣賞童謠的吟誦方式

          2.拍手體驗(yàn)童謠的.韻律感

          三、享童謠游戲

          (一)創(chuàng)童謠游戲

          備注:幼兒根據(jù)自己對童謠的理解,設(shè)計(jì)出自己想玩的童謠游戲。

         。ǘ┩嫱{游戲

          備注:根據(jù)幼兒的游戲計(jì)劃,討論、組合出3~4個(gè)好玩、想玩的游戲。

          四、游戲延伸

          1.再繼續(xù)解讀其他幼兒的游戲,并嘗試。

          游戲組織要點(diǎn):

          1.場地的選擇。選擇寬敞、無阻礙的室內(nèi)外場地,便于活動的開展。

          2.活動中注意分流。利用道具的擺放,巧妙地分散擁擠環(huán)節(jié)中的人流量,從而減少幼兒碰撞沖突的產(chǎn)生。

          2.弱化教師主導(dǎo)性。游戲中,隨著游戲難度的提升,教師要更加強(qiáng)調(diào)幼兒的游戲自主性和主動性,鼓勵(lì)幼兒能自主解決游戲中產(chǎn)生的問題。

          春節(jié)童謠教案 篇15

          教學(xué)目標(biāo):

          知識與能力:能夠借助拼音,正確、流利地朗讀童謠,找出其中的明顯信息。

          過程與方法:通過讀春節(jié)童謠,了解過年有哪些準(zhǔn)備活動。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:愿意把課堂上欣賞的童謠讀給大人聽,分享過年的樂趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):能夠正確、流利地朗讀童謠,找出其中的明顯信息。分享過年的樂趣。

          教學(xué)過程:

          一、視頻引入,激發(fā)興趣

          同學(xué)們,每年的寒假,我們都會和家人一起度過一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。是什么節(jié)日?對,是春節(jié),

          二、介紹童謠。

          我們今天就來學(xué)習(xí)有關(guān)春節(jié)的歌謠。出示課件《春節(jié)童謠》。什么是童謠?童謠就是寫給兒童的歌謠。

          三、導(dǎo)入內(nèi)容 ,設(shè)疑解惑

          1、春節(jié)童謠里面都講了什么呢?別著急,我們一起來聽聽吧!播放《春節(jié)童謠》。這首童謠好聽吧!在這首童謠當(dāng)中說了哪些有意思的事?

          2、從二十三到大年初二,人們都會干什么?掃房子;磨豆腐;去買肉;宰公雞;把面發(fā);蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一初二滿街走。

          3、每年的農(nóng)歷十二月,也稱為臘月。一進(jìn)入臘月就有了年味。首先是臘八這一天,你們知道臘八人們都會干什么嗎?對,喝臘八粥。到了臘月二十三。這一天被稱為小年過去,家家戶戶在這一天都會給灶王爺供上糖瓜,以便讓他上天言好事,下界保平安。所以有了二十三糖瓜粘。

          4、糖瓜是用黃米和麥芽熬制成的粘性很大的糖。糖瓜的樣子有圓的.,空心的,壁上有小孔的,還有長長的圓棍形的。小小的糖瓜寄托著人們對美好生活的向往。

          5、從二十四開始,人們就開始為過年做準(zhǔn)備了。二十四掃房子,這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。二十五磨豆腐,民間傳說灶王上天匯報(bào)后,玉帝會下界查訪,看各家各戶是否如灶王所奏的那樣勤儉節(jié)約,于是各家各戶就吃豆腐以示清苦。二十六去買肉,二十七宰公雞。有雞有肉才是圓滿。也有吉祥如意的意思!岸,把面發(fā)”,這發(fā)了的面,自然要用來蒸饅頭啦。因此就有了“二十九,蒸饅頭”的說法。要認(rèn)真用心,精心準(zhǔn)備,因?yàn)樽龀鰜淼酿z頭是要跟親友鄰居交換的,一定要做的好看又好吃,非常的有講究。三十晚上熬一宿,因?yàn)槿浅,除夕這一天。過了12點(diǎn),就是新的一年的第一天,所以三十的晚上是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻。人們都要見證這個(gè)時(shí)刻,而且過了零點(diǎn),小孩子們都給老人拜年。老人就會給我們紅包。最后一句初一,初二滿街走,去給親朋好友拜年,吃團(tuán)圓飯。

          6、春節(jié)是我們中國人最最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,只要是中國人,不管你在世界哪個(gè)地方,都會在這個(gè)重要的日子,千方百計(jì)回老家和家里人團(tuán)聚。熱熱鬧鬧的過春節(jié),春節(jié)也有一個(gè)俗稱跟小年相對是大年,所以“過春節(jié)”也說過大年。現(xiàn)在你知道我們過節(jié)都要干什么了嗎?

          四、回顧總結(jié)

          有趣的童謠還有很多很多,我們國家的童謠不僅內(nèi)容豐富多彩。還有許多不同的種類呢,今天學(xué)習(xí)的春節(jié)童謠就屬于數(shù)數(shù)歌的一類。同學(xué)們你愿意把課堂上欣賞的童謠讀給大人聽嗎?并跟大人分享過年的樂趣。下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)其他種類的童謠。同學(xué)們,再見!

          春節(jié)童謠教案 篇16

          活動目標(biāo):

          1 、理解民間童謠的情節(jié)。

          2、感受民間童謠的幽默。

          活動準(zhǔn)備:

          民間童謠兒歌課件。

          活動過程:

          一、 情景激趣

          1、 念唱童謠,激發(fā)幼兒朗讀童謠的興趣。

          2、 在音樂背景下欣賞童謠《過年謠》

          二十三,灶王老爺上了天;二十四,刷下對子寫大字;二十五,家家戶戶糊窗戶;二十六,上街去割過年肉;二十七,全家老小都洗腳;二十八,糕兒饃饃兩笸籮;二十九,提上壺壺灌燒酒;年三十,供上祖宗擺上肉。

          二、 利用課件幫助幼兒年童謠。

          引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:“一天接一天”事情的變化。

          提問:孩子們你覺得有趣嗎?有趣在哪里呢?那小朋友在兒歌里聽到的每一天都發(fā)生了什么事呢?哪一天才是過年呢?

          三、 游戲活動

          讓幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容,創(chuàng)編出自己喜歡的動作來展現(xiàn)兒歌的意義。

          四、 活動延伸

          請家長和幼兒一起收集一些有關(guān)過年的`童謠和幼兒念一念,說一說余年相關(guān)的習(xí)俗。

          春節(jié)童謠教案 篇17

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

          2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒春節(jié)活動的照片。

          教學(xué)過程:

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

          師:你是在哪里過春節(jié)的?

          春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?

          春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

          二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

          1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的`照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

          2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

          三、交流討論

          現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

          四、延伸活動

          幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

          教學(xué)反思:

          在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識范圍。

          本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動,在整個(gè)活動過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動,提前使孩子感受到了過年的快樂。

          春節(jié)童謠教案 篇18

          教學(xué)目標(biāo):

          1、回憶、分享自己了解有關(guān)“過春節(jié)”的趣事,進(jìn)一步感受過年的快樂氣氛。

          2、理解詩歌內(nèi)容并有感情地進(jìn)行朗誦。

          3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

          4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          認(rèn)知準(zhǔn)備:對中國春節(jié)習(xí)俗有初步的了解

          材料準(zhǔn)備:臺歷一本

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解兒歌內(nèi)容

          教學(xué)難點(diǎn):

          運(yùn)用已有“過春節(jié)”經(jīng)驗(yàn)幫助記憶兒歌內(nèi)容

          教學(xué)過程:

          一、兩個(gè)新年

          1、重點(diǎn)提問:你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎?是哪兩次?

          2、找找元旦和春節(jié):請幼兒在年歷上把兩個(gè)新年的第一天找出來。

          小結(jié):元旦每年都一樣,都是1月1日。春節(jié)年初一每年不一樣,今年就是2月19日。

          3、重點(diǎn)提問:在世界上有哪些人要慶祝春節(jié)?

          小結(jié):春節(jié)又叫中國年,是所有中國人的節(jié)日(理解:華僑)

          二、春節(jié)印象(解決難點(diǎn))

          1、問題導(dǎo)入:每年的春節(jié)來臨,家家戶戶都要忙著做準(zhǔn)備。你們家做了哪些準(zhǔn)備?

          (春聯(lián)、放鞭炮及窗花等)

          2、討論:

         。1)大年初一的`前一個(gè)夜晚稱為什么,你們都做了些什么?

         。2)春節(jié)期間,大多數(shù)人都要連著休息幾天?七天里,你們覺得最開心的是什么?

          三、春節(jié)歌謠(解決重點(diǎn))

          1、欣賞老師朗誦的歌謠,請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節(jié)的嗎,哪些事情你也在春節(jié)里做過?

          2、學(xué)念兒歌。

          四、結(jié)束活動。

          春節(jié)童謠教案 篇19

          活動名稱:

          春節(jié)嘗美食

          活動目標(biāo):

          1、知道吃過多甜食的不良影響

          2、體會過年吃甜食的吉祥意義

          活動準(zhǔn)備:

          過春節(jié)的`傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

          活動過程:

          1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

          2、拿出幾種過年時(shí)常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

          3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

          ——這些食物好吃么?

          ——他們是什么味道?

          ——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒:過年時(shí),吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)

          ——過年時(shí)你還吃過什么甜的食物?

          4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

          5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

          總結(jié):

          春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,有著特殊的意義,春節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福,是中國人一年之中最為幸福開心的時(shí)刻,讓我們舉起手中的酒杯,唱著幸福開心的歌聲,來期待未來一年的成果吧!

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