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      2. 大班美麗的圣誕樹教案

        時間:2023-12-27 09:56:24 文圣 [field:typename/]{/dede:type} 我要投稿

        大班美麗的圣誕樹教案模板(通用12篇)

          作為一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件�?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�!以下是小編幫大家整理的大班美麗的圣誕樹教案模板,希望能夠幫助到大家。

          大班美麗的圣誕樹教案 1

          一、活動名稱:

          快樂的圣誕節(jié)

          二、活動目標

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

          2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

          三、活動準備

          1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

          2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。

          3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內。

          四、活動過程

          (一)活動導入

          1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

          2、示范講解“尋寶”玩法:

          出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

          老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

          3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

          4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

         �。ǘ┦フQ舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

          幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

         �。ㄈ┲嵌嘈怯螒�

          1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

          2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

         �。ㄋ模┬蕾p童話劇——圣誕節(jié)的來歷

          1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

          2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

          (旁白—教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的.冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

          乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

          富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

          乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

          窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

          乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

         �。ㄅ园祝┞�,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

         �。ㄎ澹┦フQ老人送禮物

          1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

          2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

          3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。

          4、幼兒說號碼選禮物。

         �。┳灾�

          幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!

          大班美麗的圣誕樹教案 2

          活動目標:

          1、學習按照一定順序講述圖片內容。

          2、通過教師的提問,猜測圖片之間的聯(lián)系,并嘗試講述。

          3、感受充滿童趣的故事情節(jié),愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。

          4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          活動準備:

          1、課件。

          2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。

          活動過程:

          1、進行談話,引導幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望。

          小朋友們,你們看這是誰呀?(教師出示一個圣誕老爺爺,對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽歷的12月25日,這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)即將到來的時候,你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。(幼兒談論自己的想法,教師進行小結并點評幼兒不同的觀點。)

          今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

          2、教師演示幻燈片第二幅圖,引導幼兒觀察并講述內容。

          引導幼兒了解故事中的人物。

          現(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個小朋友,郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結:郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事,教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。

          3、猜測第三幅圖片內容,并觀察講述第三副圖片。

          (1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。

          郵遞員叔叔沒能幫小香送信,那想想小香會想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)

          (2)教師出示第三幅圖片,幼兒觀察并講述。

          小香用了什么方法送信?誰愿意來說一說呢?

          (3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。

          猜猜看,信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達。)

          小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的.,教師播放課件一遍。進行集體完整講述,請個別幼兒進行講述。

          4、幼兒觀察第四幅,并講述。

          (1)教師出示第四幅,幼兒觀察。

          我們來看看,小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。

          (2)教師播放課件一遍。

          那我們一起來看著圖片完整講述一遍

          5、完整講述:

          (1)先教師播放課件講述一遍。

          我們一起看著屏幕上的圖片,聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞)。

          誰知道這個故事的名字叫什么?(教師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一)。

          (2)師幼一起講述一遍。

          (3)個別幼兒講述故事。

          師:誰愿意把這個故事講給大家聽一聽?

          6、幼兒遷移經驗講述。

          如果你們給圣誕老爺爺寄信,會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法,如果小朋友還有其它的辦法,下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?

          7、舞動圣誕

          最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎,那我們下次再來玩吧,小朋友們再見。

          大班美麗的圣誕樹教案 3

          【活動目標】

          1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發(fā)展想象力。

          2、學習脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、感受作品的美感。

          【活動重難點】

          發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹。

          【活動準備】

          1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

          2、幼兒操作材料。

          【活動過程】

          1、談話導入活動,引起幼兒興趣。

          提問:圣誕節(jié)快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

          2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

          提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的`,怎么畫的?

          3、教師演示。

          先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

          4、與幼兒討論畫法。

          (1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

         �。�2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

         �。�3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

          5、幼兒作畫,教師指導。

          提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

          6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

          【活動延伸】

          幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節(jié)。

          【活動反思】

          在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂,在活動中,我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”�,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。

          大班美麗的圣誕樹教案 4

          活動目標

          1、學習用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進行裝飾

          2、在原有經驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法

          3、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

          4、發(fā)展幼兒的動手能力,做個美麗的圣誕樹

          活動準備

          1、收集圣誕節(jié)的相關圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事

          2、范例一個:立體圣誕樹

          3、綠色印有圣誕樹輪廓的'卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

          4、幼兒用書

          活動內容:

          1、引導幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

          小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來��?

          2、教師示范講解,引導幼兒了解制作的方法。

          1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

          2)提問:你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

          3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導幼兒完成作品。

          1)教師交代制作的內容

          2)幼兒制作,教師進行個別指導。

          大班美麗的圣誕樹教案 5

          一、活動目標:

          1、能仔細觀察圖片并理解關于圣誕樹的故事。

          2、通過角色表演,理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。

          3、通過美工操作,體驗制作圣誕樹的快樂。

          二、活動準備:

          物質準備:

          1、表演道具:一大一小兩棵圣誕樹、故事中各種小動物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。

          2、操作道具:紙板、英文報紙圣誕樹、固體膠、剪刀。

          經驗準備:知道圣誕樹和圣誕節(jié)的基本常識。

          三、活動過程:

         �。ㄒ唬┱勗拰�。

          師:“上周五我們中班的小朋友一起在四樓度過了歡樂的圣誕節(jié),那小朋友你們都知道圣誕節(jié)里有什么嗎?”幼兒自行回答。

          (圣誕老人、圣誕襪子、麋鹿、圣誕樹等等)

          師:“那現(xiàn)在我們一起先去看看一個關于圣誕樹的故事吧�!�

         �。ǘ┯^看電子繪本,初步了解故事內容。

          教師根據情節(jié)翻閱電子繪本,幼兒欣賞。

          師:“第一個發(fā)現(xiàn)小松樹的是誰?這是怎樣的一棵小松樹?還有哪些小動物?”

          (三)根據線索圖回憶角色的對話,用身體動作模仿,進一步感受小動物愛護松樹的不同方式。

          師:“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹,說了什么?做了什么?”

          請幼兒在教具里選擇合適的材料來模仿小山雀的動作,進行表演。

          師:“誰聽到歌聲跑來了?它來了干什么了呢?”

          “還有誰也跑來了?它又干了什么?”

          “后來,小松樹怎么樣了?小動物們?yōu)槭裁催@么高興?”

          1、分角色表演,幼兒練習,教師巡回指導。提醒幼兒根據故事中角色,設計合理的`動作。

          2、播放錄音,幼兒根據故事情節(jié)進行表演。

         �。ㄋ模┓喞L本,師幼完整講故事。

          師:“正是有了大家的愛護,一棵又小又矮的松樹才變成了美麗的圣誕樹,幫助了小松樹,小動物也特別的高興,讓我們一起來說說這個幫助別人自己也快樂的故事《美麗的圣誕樹》吧�!�

          (五)游戲:制作圣誕樹

          師:“故事里的圣誕樹這么美麗,那小朋友們你們想不想自己動手做一棵美麗的圣誕樹呢?”

          幼兒自主操作,用提供的材料裝扮圣誕樹。

          大班美麗的圣誕樹教案 6

          活動目標:

          1、享受拼貼裝飾圣誕樹的過程,喜歡參加拼貼和裝飾活動,對手工活動感興趣。

          2、感知圣誕樹的顏色、形狀和結構,學習用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。

          3、能創(chuàng)造性地用貼紙裝飾圣誕樹。

          活動準備:

          1、圣誕樹圖片一張;示范作品(沒有裝飾的半成品)一幅。

          2、固體膠、大小不一的綠色三角形及褐色長方形彩紙每人一份。

          3、印有圣誕樹形狀輪廓的白紙每人一張。

          4、裝飾物:彩色圣誕貼紙若干。

          活動過程:

          一、出示圣誕樹圖片,吸引幼兒興趣。

          導入語:

          小朋友們,還記得之前我們過的圣誕節(jié)嗎?在圣誕節(jié)時,大家見過圣誕樹嗎?

          老師這里也有一棵圣誕樹,一起來看看吧!

          這棵圣誕樹漂亮嗎?今天老師把圣誕樹請到了教室里,你們想看嗎?

          二、觀察示范作品(半成品),感知圣誕樹的顏色、形狀和結構。

          1、觀察圣誕樹的顏色和形狀。

          師:

         �。�1)看看這棵圣誕樹,你發(fā)現(xiàn)了什么?

         �。�2)圣誕樹是什么顏色的?

         �。�3)樹干和樹冠分別是什么形狀?

          小結:圣誕樹是綠色的。樹干是長方形,樹冠是三角形。

          2、觀察圣誕樹的.結構。

          師:

         �。�1)樹冠的大小有區(qū)別嗎?哪個大?哪個�。�

         �。�2)是怎么排列的?

          小結:從下往上越來越小,大的樹冠在下面,小的在上面。一層一層像好朋友一樣緊緊地疊在一起。

          三、出示材料,嘗試使用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。

          1、出示長方形、大小不一的三角形彩紙和印有圣誕樹輪廓的白紙。

          師:老師這里有一些圖形彩紙,小朋友們知道它們分別作為圣誕樹的什么部位嗎?

          小結:長方形彩紙作為樹干。三角形彩紙作為樹冠。從大到小排列,大的在下,小的在上,像好朋友一樣緊緊地疊在一起。不清楚的小朋友也可以對照白紙上的圣誕樹輪廓。

          2、出示固體膠。

          師:小朋友們已經知道了怎么組成圣誕樹了,現(xiàn)在問題又來了,怎么把形狀彩紙固定在白紙上?

          老師這里有一個好幫手,它就是固體膠!

          樹干和樹冠在涂上固體膠之后,可以按一按,這樣粘得就更牢了。

          3、請個別幼兒嘗試粘貼圣誕樹。

          教師:誰來試一試,用固體膠把這些形狀按大小順序粘貼到白紙上變成一棵圣誕樹?

          四、對比欣賞,思考怎樣用貼紙裝飾圣誕樹。

          1、對比圖片和示范作品(半成品),感受圖片中裝飾物的美。

          師:我們貼好的圣誕樹和圖片相比,你們更喜歡哪一個呢?為什么?

          2、出示圣誕貼紙,幼兒大膽表達想法。

          師:老師這里有很多漂亮的貼紙,你想選擇哪些,貼在哪里呢?

          五、自由操作,嘗試用彩紙和固體膠拼貼圣誕樹,并用貼紙裝飾。

         �。�1)教師發(fā)放材料,幼兒自主操作。

          師:請小朋友們都來試一試,做一棵圣誕樹吧!

         �。�2)教師巡回指導。

          六、作品展示,分享和點評。

         �。�1)教師請幼兒上臺展示分享,并點評。

          (2)教師小結:今天我們用三角形和長方形彩紙拼貼出了圣誕樹,還用的貼紙把它裝飾得漂漂亮亮的。

          活動延伸:

          1、小朋友們可以把自己制作的圣誕樹帶回家,向爸爸媽媽展示一下,并說一說自己是怎么做的。還可以和爸爸媽媽一起做一做。

          2、引導幼兒思考:除了用貼紙,還可以怎么樣裝飾圣誕樹?區(qū)域活動時可以自主大膽嘗試。

          大班美麗的圣誕樹教案 7

          教學目標

          知道圣誕樹由來的故事。

          發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

          教學準備

          畫紙、鉛筆、彩筆。

          圣誕樹故事的視頻。

          各種各樣的圣誕樹圖。

          教學過程

          1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的`是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請自由說一說。

          2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾�。空l能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

          3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個故事,了解一下圣誕樹的由來。

          4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

          5、明天就要到圣誕節(jié)了,那你們家里都有圣誕樹么?那我們來畫棵圣誕樹,放學后回家放在家里,這樣過圣誕節(jié)家里家就有圣誕樹了好不好?

          6、老師先來教你們基本樹的畫法,等你們學會了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

          7、小朋友們老師剛才教你們的,你們學會了沒有��?那你們自己想象中的圣誕樹是什么樣子的,畫出來給小朋友們來共同欣賞好不好?

          8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對的地方,要及時給糾正過來。

          9、教師與小朋友們一起來評價其他小朋友們的“圣誕樹”。

          大班美麗的圣誕樹教案 8

          活動目標:

          1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

          2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

          活動準備:

          1、未裝飾的松樹一棵。

          2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等

          活動過程:

          一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

          二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

          (幼兒自由討論)

          三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

          教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

          四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。"你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。

          教學反思:

          一、作為農村幼兒園的小朋友,相對城市的小朋友,見識要窄很多,這也是我設計這一活動的原因之一。也正是因為是農村幼兒園,所以有很多設想都不能過得到實現(xiàn)。比如材料的準備,如果有條件的話,完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的`教室,但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設施上,有條件的話,完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象,可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

          二、設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學中反復強調和訓練。

          三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié),并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié),包括一些平時內向一點的幼兒,這一點還是很好的。

          四、我覺得我特別的注意了評價作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀,并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

          大班美麗的圣誕樹教案 9

          活動目標

          1. 認識圣誕樹,知道圣誕樹的特征與由來。

          2. 能夠拼貼圣誕樹,添畫裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪。

          3. 感受節(jié)日的氣氛,樂于參與繪畫手工活動。

          活動準備

          1、教具:

         �。�1)圣誕PPT及音樂,裝飾物范畫表,圣誕樹范畫;

          (2)利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄。

          2、學具:

         �。�1)紅、黑、藍、紫、橙畫紙;

         �。�2)綠色三角形樹冠及灰色長方形樹干;

          (3) 幼兒人手一盒蠟筆、膠水;

         �。�4) 鹽、白顏料、棉簽、棉花、紙屑若干。

          活動過程

          1. 讓我們擁有一顆圣誕樹

         �。�1)出示Flash故事:讓我們擁有一顆圣誕樹

         �。�2)師:圣誕樹是一棵什么樹?貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹?

         �。�3)小結:原來圣誕樹是杉樹或者柏樹,我們可以去林場里找到圣誕樹。

          2. 美麗的圣誕樹

         �。�1)師:看了貓先生家的美麗圣誕樹,小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹?

         �。�2)師(出示拼貼好的圣誕樹):今天老師給小朋友們準備了一顆圣誕樹,我們一起來看看吧!圣誕樹是什么形狀的?(三角形的樹冠、長方形的樹干)

          (3)師:這棵圣誕樹是怎么拼貼出來的?

          (4)出示PPT:現(xiàn)在畫紙底部貼上樹干,接下來從下往上貼樹冠,三角形樹冠的頂部可以重合一部分。

         �。�5)師:圣誕樹已經貼到了我們的畫紙上,接下來我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹呢?可以裝飾一些什么呢?

         �。�6)教師出示圣誕樹各部分的裝飾物范畫:樹身、樹下、樹頂的裝飾物

         �。�7)播放音樂“平安夜”,幼兒操作,裝飾圣誕樹。

          3. 雪中的圣誕樹

         �。�1)師:我們的圣誕樹已經裝飾的非常漂亮了,想不想讓它更漂亮?看看老師是怎么裝飾的.?(加上了雪的背景)

         �。�2)教師出示PPT,引導幼兒觀察材料:這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背景雪的?(出示鹽)這一幅呢?(出示棉花)第三幅?(出示紙屑)第四幅?(出示顏料和棉簽)

          (3)教師示范用棉花表現(xiàn)雪:雪花可以落在什么地方?(地上、天空、樹上)在下到雪的地方涂上膠水,地上涂多一些,天空涂少一些,然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來裝飾圣誕樹。

          (4)播放音樂“歡樂頌”,幼兒操作,教師指導。

          4. 展示與評價

         �。�1)將幼兒作品貼到展示欄中。

         �。�2)師:今天我們用點點說說的游戲請小朋友來介紹自己的作品。

         �。�3)兒歌:點點說說,點點說說,點到是誰誰就說。

         �。�4)請幼兒介紹自己的作品:裝飾了什么?用什么材料來表現(xiàn)雪的?

          5. 分發(fā)圣誕禮物

         �。�1)師:小朋友們知道嗎?圣誕老人會把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹下,我們一起閉上眼睛,聽到音樂就睜開眼睛。

         �。�2)教師帶上圣誕帽,播放音樂“鈴兒響叮當”:看!圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里,看看有什么呀?

         �。�3)教師分發(fā)圣誕禮物。

          活動反思

          在圣誕節(jié)即將來臨之際,我覺得安排這樣一次教學活動是比較合適的,可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍,激發(fā)孩子對節(jié)日的期待。

          活動的第一環(huán)節(jié)我選擇了一個圣誕樹的故事來導入,通過了解貓先生一家去林場選圣誕樹,然后裝飾圣誕樹的過程讓孩子認識圣誕樹是杉樹或柏樹,并了解圣誕樹來自林場。

          活動的第二環(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹并用蠟筆進行裝飾,在以前的的活動中幼兒已經掌握相關拼貼和添畫的技巧,因此我僅僅出示了一些畫好的可裝飾的禮物及裝飾,并未示范操作,從幼兒的操作效果來說,還是非常不錯的,幼兒的圣誕樹上裝飾了各種彩帶和禮物,但是我對這個環(huán)節(jié)幼兒的操作時間把握不正確,幼兒貼和畫的過程比較慢,因此活動超時了許多,我覺得圣誕樹可以活動前貼好,省略貼這一步驟,相信時間上的安排會更合理。

          活動的第三環(huán)節(jié)是本次活動的重點,讓幼兒感知和運用各種材料來表現(xiàn)雪,從效果上來說,幼兒的操作效果非常突出,而且裝飾的彩絲也適得其彰。

          活動的結束部分以小游戲來請幼兒自評,幼兒的介紹比較完整。接下來的分發(fā)禮物掀起了活動的高潮,幼兒在音樂聲中充分體驗到了圣誕節(jié)的快樂。

          大班美麗的圣誕樹教案 10

          活動目標:

          1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

          2、根據自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

          3、體驗圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動手制作。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、參與節(jié)日游戲。

          活動準備:

          經驗準備:知道圣誕節(jié)和認識圣誕樹。

          環(huán)境準備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

          物質準備:

          音樂《鈴兒響叮當》、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

          活動流程:

          1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。

          (1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

          指導語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

          (2)根據幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

          (3)小結:圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的'彩條。

          2、示范裝飾圣誕樹,學習裝飾。

          (1)出示圣誕樹,認識并學習裝飾圣誕樹的方法。

          指導語:我想掛個大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根據原先的形狀來進行)

          (2)請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

          指導語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

          3、幼兒個別操作,教師巡視。

          指導語:請小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

          4、幼兒作品展示。

          (1)教師引導幼兒評價作品。

          教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

          (2)小結:今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

          教學反思:

          1、幼兒對圣誕節(jié)比較了解,因而對此活動很感興趣,能積極參與到活動中來。

          2、由于平時手工活動開展的較多,所以大部分幼兒完成起來較容易,效果好。

          3、體現(xiàn)了在玩中學的理念。

          大班美麗的圣誕樹教案 11

          活動目標:

          1、教幼兒學習撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

          2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

          活動準備:

          幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。

          活動過程:

          一、漂亮的圣誕樹。

          1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的'節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

          2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導幼兒大膽講述。

          二、制作新年樹。

          1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

          2、引導幼兒大膽猜測制作方法,教師:將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

          3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,教師巡回指導。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

          三、結束活動。

          幼兒作業(yè)情況。

          大班美麗的圣誕樹教案 12

          教學目標

          1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

          2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

          3、感受節(jié)日的樂趣。

          活動準備

          1、一個圣誕老人。

          2、圣誕樹一棵。

          3、各種圖案。

          活動過程

          1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

          如:親愛的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的'禮物。

          2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

          如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

          3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛好選擇。

          4、教師小結:這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

          5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導。

          6、幼兒共同操作,巡回指導。

          如:現(xiàn)在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

          7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

          8、教師總結:今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

          圣誕樹介紹:據說圣誕樹最早出現(xiàn)在古羅馬12月中旬的所謂農神節(jié)�,F(xiàn)在通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進屋里或者在戶外,并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個天使或星星放在樹的頂上。

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