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      2. 垃圾不能亂扔活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-11-17 14:42:50 教案 我要投稿

        垃圾不能亂扔活動(dòng)教案模板(精選12篇)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的垃圾不能亂扔活動(dòng)教案模板,希望能夠幫助到大家。

        垃圾不能亂扔活動(dòng)教案模板(精選12篇)

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。

          2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,初步了解可回收垃圾的用途

          2、頭飾小魚(yú)、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT

          3、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。

          教學(xué)重點(diǎn)

          可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識(shí)

          教學(xué)難點(diǎn)

          可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、故事圖片導(dǎo)入。

          出示小魚(yú)圖片,講述故事,小魚(yú)的"家"教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚(yú)的家,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望二、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。

          (出示可回收標(biāo)記),提問(wèn):什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?。(舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不可回收標(biāo)記),提問(wèn):為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉)三、考一考(教學(xué)PPT)垃圾的分類(lèi),通過(guò)PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

          游戲《幫小魚(yú)整理家》

          集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。

          四、觀看ppt圖片,了解環(huán)境污染的危害,進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          課后延伸:組成"環(huán)保小分隊(duì)",檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。

          活動(dòng)反思

          幼兒通過(guò)探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類(lèi)的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂(lè)趣。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇2

          一、設(shè)計(jì)意圖

          隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入,孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到:“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹(shù)木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié),引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的,孩子將受益終身。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類(lèi)標(biāo)記,嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

          2、懂得垃圾分類(lèi)的方法,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置兩個(gè)區(qū)域:“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

          2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標(biāo)志的垃圾桶四個(gè)。

          3、課件:有關(guān)垃圾的ppt課件,垃圾分類(lèi)標(biāo)志卡片。

          4、一次性手套若干。

          四、活動(dòng)過(guò)程

          1)開(kāi)始部分:參觀和交流

          1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

          2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

          3、教師組織幼兒交流,談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺(jué)會(huì)有什么不同?

          4、教師提問(wèn):“清潔城堡”這么干凈,請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

          2)基本部分:了解垃圾的分類(lèi)

          1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的ppt課件,思考并回答以下問(wèn)題:

          a、垃圾是怎么分類(lèi)的?(可回收、有害、廚余和其他垃圾)

          b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾,煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

          c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)

          d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)

          2、再次觀看ppt課件。

          3、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志

          4、教師出示“垃圾分類(lèi)標(biāo)志”卡片,幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志。

          5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?

          五、游戲

          1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類(lèi)清理垃圾,讓垃圾回家。幼兒分四組:一組清理可回收的垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。

          2、將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的四個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收、有害、廚余、其他垃圾的標(biāo)志)

          3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó),請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。

          4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

          六、活動(dòng)延伸

          1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。

          2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)四種垃圾分類(lèi)標(biāo)志。

          3、向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處,并實(shí)際行動(dòng)。

          七、活動(dòng)反思

          這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”,讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類(lèi)。

          2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先布置好的情境:干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。

          2、動(dòng)畫(huà)《垃圾分類(lèi)》、垃圾分類(lèi)的標(biāo)志ppt。

          3、各類(lèi)實(shí)物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

          4、四只自制垃圾分裝桶,貼上4種標(biāo)志。

          重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志

          難點(diǎn):

          初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣

          1、教師:小朋友,乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^,一起出發(fā)吧。(教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家)教師:乖乖兔的家看起來(lái)怎么樣?幼兒:很整潔很干凈。

          2、老師:和乖乖兔再見(jiàn),去胖胖熊家吧。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到胖胖熊家)胖胖熊家看起來(lái)怎么樣?幼兒:很臟很亂,垃圾到處都是。小朋友,如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中,身體會(huì)怎么樣?幼兒:生病。

          老師:我們來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧,幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

          老師:胖胖熊的家變得真干凈,他非常感謝你們,黃古力也來(lái)了看一看他是怎么手垃圾的,請(qǐng)小朋友回到椅子上。

          二、播放視頻、引出垃圾分類(lèi)

          老師:我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類(lèi)處理。垃圾一共分幾類(lèi)?幼兒:四類(lèi)(教師出示4個(gè)垃圾箱)都有什么?垃圾桶都是什么顏色的?(逐一說(shuō)出)

          老師:每種垃圾分類(lèi)都有不同的標(biāo)志,這是可回收垃圾標(biāo)志(出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志)上面有什么?看起來(lái)像什么?可回收垃圾包括哪些些?幼兒自由發(fā)揮回答問(wèn)題。

          老師:看一看圖片,可回收垃圾有什么?

          教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類(lèi)標(biāo)志,并提出相應(yīng)問(wèn)題。每說(shuō)一種就放一張幻燈片。

          三、實(shí)際操作垃圾分類(lèi)、檢查

          老師:生活中的垃圾需要分類(lèi),接下來(lái)你們的任務(wù)是做垃圾分揀員,將回收站里的垃圾重新歸類(lèi)分揀到4個(gè)垃圾箱中,要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          老師:分揀員的工作真辛苦,回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。(教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前)要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。

          老師:請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱,請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類(lèi)是否正確,發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

          幼兒檢查垃圾箱中的垃圾,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          四、小結(jié):垃圾分類(lèi)的意義

          老師:今天的工作完成的非常出色,把垃圾都送回了家,我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)呢?(節(jié)約資源,可回收垃圾集中到一起,通過(guò)綜合利用,制造出新的生活用品,污染環(huán)境,有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境,要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量,減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。)小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境,和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類(lèi),還要記得洗洗小手,雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了,可是回去之后還要把手洗干凈,保證身體的健康,這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          播放錄音(小朋友,我是山羊公公,聽(tīng)說(shuō)你們的工作很出色,想請(qǐng)你們到我家,幫助我收垃圾。)我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解環(huán)境的美,要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù),萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          2、掌握一些環(huán)保方面的小方法,以及區(qū)分垃圾的種類(lèi)。

          3、愿意交流,自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、垃圾分類(lèi)投放的好習(xí)慣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

          愿意交流,自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、垃圾分類(lèi)投放的好習(xí)慣。

          難點(diǎn):

          掌握一些環(huán)保小方法,以及區(qū)分垃圾的種類(lèi)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt課件垃圾分類(lèi)教具音樂(lè)《邋遢大王》小熊頭飾

          一些實(shí)物垃圾(零食袋子、香蕉皮)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分

          音樂(lè)律動(dòng)《邋遢大王》,導(dǎo)入活動(dòng)。

          提問(wèn):小邋遢到底是誰(shuí)呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))我們一起數(shù)三個(gè)數(shù),它就出來(lái)了。

          小熊做了什么邋遢事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

          二、基本部分

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)垃圾,知道垃圾給我們帶來(lái)的危害。

         。1)情景表演:小熊一開(kāi)始感覺(jué)餓了,拿出香蕉,直接把香蕉皮扔在了地上,看見(jiàn)手臟了,就拿出紙擦手,又把紙扔在了地上,下來(lái)邊走邊吃,一遍隨地扔垃圾,渴了,喝了飲料,瓶子直接扔在了河里,下來(lái)來(lái)到了目的地,拿出零食邊吃邊扔垃圾。(教師表演)

          (2)討論:你們喜歡小熊這樣做嗎?那它應(yīng)該怎么做呢?(扔垃圾桶)請(qǐng)我們班的小朋友幫一幫小熊,把這些垃圾扔到垃圾桶里。

          2、亂扔垃圾會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害呢?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

          小結(jié):亂扔垃圾會(huì)污染水資源,會(huì)導(dǎo)致海洋生物死亡,會(huì)污染大氣,亂扔垃圾也會(huì)給我們的環(huán)衛(wèi)工人增加很多的工作量,高空扔垃圾也容易誤傷他人。那我們生活中都是怎么樣處理垃圾呢?(幼兒分享)

          3、播放ppt,引導(dǎo)幼兒將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

         。1)觀看ppt1,了解分類(lèi)垃圾桶與之前垃圾桶的區(qū)別。

         。2)依次出示ppt,有害垃圾“紅微微”。

         、僖龑(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么垃圾?它是什么顏色?

          有害垃圾就是對(duì)我們身體或者環(huán)境造成直接危害的垃圾。請(qǐng)個(gè)別幼兒分享他知道的有害垃圾有哪些?

          出示更多有害垃圾圖片,教師補(bǔ)充小結(jié)

         、谥鹨怀鍪究苫厥绽、廚余垃圾、其他垃圾等ppt,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),并請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

          ③教師出示其有關(guān)垃圾的圖案ppt

          教師小結(jié)

          4、請(qǐng)個(gè)別幼兒初步體驗(yàn)食物垃圾分類(lèi)(我們學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi),誰(shuí)愿意幫助小熊把它扔的垃圾進(jìn)行分類(lèi))

          5、幼兒分組進(jìn)行操作,鞏固加深幼兒對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。

          游戲:送垃圾回家

         。1)規(guī)則:第一組:每組五人,每人一份材料,找不同,找出不屬于這個(gè)垃圾桶的垃圾,用圈圈圈起來(lái)

          第二組:每組五人,每人一份材料,曲線(xiàn)游戲,把相對(duì)應(yīng)的垃圾和垃圾桶用線(xiàn)連起來(lái)。

          第三組:是五人合作游戲,把卡片投放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶

          第四組,也是五人合作游戲,把垃圾卡片貼在對(duì)應(yīng)的標(biāo)識(shí)下面。

          要求:鼓勵(lì)幼兒勇敢的挑戰(zhàn)自己

          完成后大家迅速回到座位,每組找一位小朋友帶上材料跟大家分享。

         。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒分享

          5、教師總結(jié)

          結(jié)束部分:

          音樂(lè)律動(dòng)《邋遢大王》,自然結(jié)束。

          活動(dòng)總結(jié)

          在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,幼兒的參與學(xué)習(xí)的積極性較高,很多小朋友都能大膽的表達(dá)自己的想法,但幼兒希望被肯定、被鼓勵(lì),因此在孩子們回答問(wèn)題后都應(yīng)該及時(shí)的給予肯定,同時(shí)給孩子自己的空間,從周?chē)l(fā)生的.種種現(xiàn)象中讓他們對(duì)這個(gè)環(huán)境保護(hù)有更深入的了解,在后面游戲中,根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,有層次的進(jìn)行操作練習(xí),讓每個(gè)幼兒都能有所進(jìn)步。

          總之,如果讓我從新開(kāi)展這次活動(dòng),我會(huì)先從自身的教姿教態(tài)上嚴(yán)格要求自己,在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加簡(jiǎn)潔明了些,同時(shí)聽(tīng)取更多有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師意見(jiàn)提升自己的教學(xué)手段,使自己的教學(xué)方式多樣化,不斷地提升自己、突破自己。

          活動(dòng)亮點(diǎn):

          1、本次活動(dòng)以幼兒為主體,引導(dǎo)幼兒在游戲和操作學(xué)到知識(shí),得到提升。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰流暢,環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

          2、活動(dòng)以邋遢小熊為支撐,讓幼兒在主動(dòng)體驗(yàn)和游戲中輕松愉悅的獲取知識(shí),有效的達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.簡(jiǎn)單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點(diǎn),知道亂扔垃圾對(duì)人們生活的危害。

          2.能將垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)并記錄。

          3.愿意做生活的小幫手,懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教師自備視頻(整潔、衛(wèi)生的小區(qū),垃圾遍地的小區(qū)),幼兒生活中常見(jiàn)的垃圾的圖片,垃圾分類(lèi)標(biāo)志圖片。

          2.垃圾袋、簸箕、夾子等若干。

          3.“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《能干的我》。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點(diǎn),知道亂扔垃圾對(duì)人們生活的危害。

          2.難點(diǎn):能將垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)并記錄。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.播放視頻《垃圾遍地的小區(qū)》,引導(dǎo)幼兒了解垃圾給人們生活帶來(lái)的危害。

          提問(wèn):生活在這樣的環(huán)境里,你會(huì)有什么感受?

          小結(jié):垃圾破壞我們的生活環(huán)境,污染水源和土壤,傳播疾病,危害著我們的身體健康。

          2.出示幼兒生活中常見(jiàn)的垃圾的圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)可回收垃圾和不可回收垃圾。

          提問(wèn):圖片中哪些垃圾是可以回收的?(紙盒、瓶子等)哪些垃圾是不可以回收的?(水果皮、菜葉、剩菜剩飯等)為什么?

          小結(jié):能夠被重復(fù)利用的垃圾叫作“可回收垃圾”;不能被重復(fù)利用、在自然條件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。

          3.創(chuàng)設(shè)“我給垃圾分分類(lèi)”游戲情境,引導(dǎo)幼兒嘗試按照可回收和不可回收將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

          (1)請(qǐng)幼兒觀察垃圾分類(lèi)標(biāo)志圖片,認(rèn)識(shí)可回收垃圾和不可回收垃圾的標(biāo)志討論垃圾分類(lèi)的方法。

          (2)請(qǐng)幼兒操作圖片,給垃圾分類(lèi),簡(jiǎn)單記錄分類(lèi)結(jié)果。

          4.組織“我做小小清潔員”實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受整潔環(huán)境的美好。

          (1)播放視頻《整潔、衛(wèi)生的小區(qū)》,引導(dǎo)幼兒觀察整潔的環(huán)境,感受整潔的環(huán)境帶來(lái)的方便和舒適,激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的熱情。

          (2)組織幼兒走進(jìn)社區(qū),撿拾垃圾。

          給幼兒提供撿拾垃圾的工具和垃圾袋,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū),幫助清理小區(qū)里的

          各種垃圾,向社區(qū)居民宣傳不要亂扔垃圾,要保護(hù)環(huán)境活動(dòng)結(jié)束回到班級(jí)后,提醒幼兒認(rèn)真洗手。

          活動(dòng)延伸:

          1.指導(dǎo)幼兒在班級(jí)中、家中創(chuàng)設(shè)垃圾回收區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒分類(lèi)投放垃圾,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解廢電池含有毒重金屬,要單獨(dú)處理。

          2.指導(dǎo)幼兒閱讀《能干的我》第15-16頁(yè),按要求用線(xiàn)連一連,幫垃圾分分類(lèi),說(shuō)說(shuō)廢舊材料制作的創(chuàng)意。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖:

          蒙氏活動(dòng)《垃圾分類(lèi)》就是根據(jù)主題活動(dòng)"美麗的環(huán)境"而產(chǎn)生的,它結(jié)合活動(dòng)區(qū)教學(xué),滲透多元智能教育理念,讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。在主題活動(dòng)中我們首先發(fā)出"爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"倡議書(shū),倡議幼兒愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)大自然。并開(kāi)展"小手拉大手活動(dòng)"讓幼兒影響我們的家長(zhǎng)和我們一起關(guān)愛(ài)環(huán)境,不亂扔垃圾,把垃圾進(jìn)行分類(lèi),像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環(huán)再造的垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收,減少資源的浪費(fèi),造福社會(huì)。

          活動(dòng)目的:

          1、知道保護(hù)環(huán)境的重要。

          2、認(rèn)識(shí)減少垃圾的方法。

          3、發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性。

          4、學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種材的廢舊物品制、托盤(pán)、小筐、數(shù)字卡、字卡(塑料、玻璃、紙制品)、按摩球、工作毯、座墊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、走線(xiàn):幼兒聽(tīng)著柔美的輕音樂(lè)跟老師走線(xiàn),逐個(gè)拿按摩球邊走線(xiàn)邊按摩手掌,集中幼兒的注意力。

          2、音樂(lè)聲音漸小,幼兒和老師一起坐在線(xiàn)上談話(huà)、討論。

          (1)老師為什么請(qǐng)幼兒將家里不要的廢舊物品,帶到幼兒園來(lái)放到門(mén)口的垃圾分類(lèi)箱里。

          (2)如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來(lái),我們會(huì)怎樣處理這些廢舊物品。

         。3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),自己以后會(huì)怎么做,怎樣來(lái)保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,怎樣爭(zhēng)取做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

          3、聽(tīng)歡快、熱烈音樂(lè)走線(xiàn),并進(jìn)行一些小的音樂(lè)游戲,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

          4、取工作毯和小座墊。

          5、老師操作蒙氏教具。

          (1)將裝有垃圾分類(lèi)教具的托盤(pán)放在工作毯上,逐一將物品取出放在工作毯上,將托盤(pán)放在工作毯一側(cè)。

         。2)教師先將分類(lèi)箱上的字卡讀一讀,然后將盒中物品,按分類(lèi)箱上的文字分類(lèi)放在垃圾分類(lèi)箱中。

         。3)數(shù)一數(shù),每個(gè)垃圾分類(lèi)箱理的物品,并配上相應(yīng)的數(shù)字卡。

          (4)分類(lèi)工作結(jié)束后,將活動(dòng)材料重新放回托盤(pán)中,將托盤(pán)放到蒙氏柜中。

          (5)幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo),另一老師進(jìn)行觀察并紀(jì)錄。

         。6)聽(tīng)音樂(lè),幼兒收教具和工作毯,蒙氏工作結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒在家中和爸爸媽媽一起做好垃圾分類(lèi)工作。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇7

          一、教學(xué)目的

          1、使學(xué)生了解實(shí)行垃圾分類(lèi)的意義及方法,樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并在生活中學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),形成習(xí)慣。

          2、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。

          二、教學(xué)過(guò)程:

          1、引題:“為什么說(shuō)垃圾是資源?”

          2、引發(fā)學(xué)生思考并討論:垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類(lèi)回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊(yùn)藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中,大部分是有機(jī)垃圾(廚余垃圾、果皮等),另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

          據(jù)統(tǒng)計(jì),目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機(jī)垃圾,20%為廢紙、塑料類(lèi),約4%為玻璃,剩余的為金屬、布類(lèi)等。因此,其中的大部分物質(zhì)都具有被資源化利用的可能,合理加以開(kāi)發(fā)利用就能變廢為寶。

          3、學(xué)生進(jìn)行分組討論:為什么要實(shí)行垃圾分類(lèi)?

          我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至元人民幣。

          據(jù)統(tǒng)計(jì),1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸,1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸,是1979年的4倍。

          4、各組討論后,開(kāi)始全班交流,每組代表向全班同學(xué)介紹

          本組的討論結(jié)果。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”,“亂倒剩飯菜”,“大量的生活垃圾”,“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問(wèn)題。

          對(duì)學(xué)生談到自己在學(xué)校參與垃圾分類(lèi)以及在家中減少生活垃圾,參加社會(huì)公益活動(dòng)等的經(jīng)過(guò)與體會(huì),教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。

          5、什么是垃圾分類(lèi)?

          垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響,并根據(jù)不同處置方式的要求,分成屬性不同的若干種類(lèi)。

          垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式,其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。

          6、應(yīng)怎樣對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)?

          在分類(lèi)時(shí),應(yīng)將分為四類(lèi)存放和棄置:

          第一類(lèi)是可回收垃圾,包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等;

          第二類(lèi)是廚余垃圾:包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等;

          第三類(lèi)是其他垃圾:是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。

          第四類(lèi)是有毒有害垃圾:包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、化妝品等。

          7、分類(lèi)收集容器——顏色和標(biāo)識(shí)

          紅色:用于投放有毒有害的垃圾。

          藍(lán)色:用于投放可回收的垃圾。

          綠色:用于投放廚余垃圾。

          灰色:用于投放其他垃圾。

          8、我國(guó)有哪些城市正在實(shí)施生活垃圾分類(lèi)收集?

          為貫徹實(shí)施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī),2000年建設(shè)部特選了8個(gè)條件相對(duì)成熟的城市,作為開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)收集的試點(diǎn),這8個(gè)城市是:北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門(mén)、桂林。其中北京的垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作始于1996年。

          9、教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。

          2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的.環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.兩幅背景圖(畫(huà)面都是小花園,一個(gè)干凈,一個(gè)到處是垃圾)。

          2.操作材料《垃圾扔哪里》。

          活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱,培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí),清潔地面的一些簡(jiǎn)單方法,初步形成環(huán)保意識(shí)。

          審美元素:

          良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起,良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)積累。本活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識(shí)、學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則的活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”,把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈,讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美,體驗(yàn)優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處,同時(shí)也在勞動(dòng)后獲得了成就感。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示背景圖,引出活動(dòng)。

          師:小朋友,這是什么地方?這兩個(gè)小花園哪個(gè)更漂亮一些呢?

          二、組織幼兒討論解決的辦法。

          師:花園這么臟,花園里的小花會(huì)怎么想呢?(請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)小花的想法。)我們應(yīng)該怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種花園的辦法。)

          三、實(shí)踐活動(dòng)“我是小小清潔工”。

          1、教師講解注意事項(xiàng)。

          師:我們幼兒園的操場(chǎng)上、草坪里也有一些垃圾,今天我們就來(lái)當(dāng)一回“小小清潔工”,把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈,讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意,在拾垃圾的過(guò)程中不能掉隊(duì),也不可以做其他的事情哦!

          2、教師手持垃圾袋,請(qǐng)兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。

          3、帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾,并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動(dòng)過(guò)程中,教師注意觀察幼兒的情況,要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線(xiàn)里,防止意外事故的發(fā)生。

          四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處。

          師:幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀!我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小花要對(duì)我們說(shuō)什么呢?

          (教師:小朋友,謝謝你們!現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔,小朋友們?cè)谶@里玩耍、游戲都很快樂(lè)。以后,不管在哪里,你們都要記住,要把垃圾扔到垃圾箱里!)

          五、引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。

          師:請(qǐng)小朋友們看看,圖片中的小朋友誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)?

          六、教師

          今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里,以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾,還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道果皮、紙屑等垃圾應(yīng)該仍在垃圾簍里或垃圾箱里。

          2、通過(guò)觀看、討論清潔工人清掃馬路的短片,知道亂扔垃圾的危害。

          3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想意識(shí),愿意做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          垃圾扔在地上的圖片;清潔工人清掃馬路的圖片;垃圾袋。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、觀看扔垃圾在地上的圖片,討論其做法。

         。1)看一看圖片上的小朋友在做什么?他的做法對(duì)不對(duì)?為什么不對(duì)?

          (2)垃圾應(yīng)該仍在哪里?

          2、觀看清潔工人清掃馬路的圖片,知道亂扔垃圾的危害。

         。1)圖片上有誰(shuí)?清潔工人是怎么工作的?他每天要做哪些工作?

         。2)清潔工人每天那么辛苦,我們可以做什么呢?

          3、組織幼兒討論:垃圾放在哪里?為什么垃圾要放在垃圾箱或指定的地方?

          4、實(shí)踐活動(dòng):我是小小清潔工

         。1)教師介紹當(dāng)小小清潔工的要求。

         。2)帶領(lǐng)幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)地,分散進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)并將垃圾放進(jìn)垃圾袋或垃圾桶里。

          5、音樂(lè)活動(dòng):灑水車(chē)師:小朋友把幼兒園清理的真干凈呀,讓我們開(kāi)著灑水車(chē)給地面澆澆水吧。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇10

          目標(biāo):

          1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。

          2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

          準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干

          過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入部分:

          1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

          2、律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

          (二)基本部分

          1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。

          2、木偶表演。

          a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

          b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔跤——

          提問(wèn):

          A、小兔怎么了?

          B、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。

          C、是誰(shuí)扔的香蕉皮?

          D、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

          快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

          木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

          3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

         。ㄈ┙Y(jié)束部分

          不早了,我們開(kāi)汽車(chē)回家了

          音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工,并知道清潔工的工作。

          2、知道清潔工很辛苦,教育幼兒要尊敬他們。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

          2、間筆畫(huà):清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

          3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤(pán)子、蠟燭。

          活動(dòng)組織:

          1、出示蛋糕,引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

          教師用語(yǔ)參考:“請(qǐng)小朋友們猜一猜今天是誰(shuí)過(guò)生日?”(幼兒邊講教師邊出示間筆畫(huà),使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。

          2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦,教育幼兒要尊敬清潔工,并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

          教師用語(yǔ)參考:“我們要聽(tīng)婆婆的話(huà),對(duì)婆婆要有禮貌,不亂扔飯菜,愛(ài)護(hù)玩具,減輕婆婆的工作。

          3、點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕,祝婆婆生日快樂(lè)。

          教師用語(yǔ)參考:“請(qǐng)每組小朋友講一句祝賀婆婆的話(huà)!保ǚ配浺簟蹲D闵湛鞓(lè)》)

          4、小朋友們分組活動(dòng),幫助清潔工婆婆做事:擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

          活動(dòng)建議:

          經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          垃圾不能亂扔活動(dòng)教案 篇12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。

          2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入部分:

          1、老師:“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去!睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。

          2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。

          3、老師:“公園到了,我們到草地上坐會(huì)”。

          二、情景表演:

          1、老師:“寶寶們猜猜,今天有什么小動(dòng)物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。

          2、木偶表演

          a、小猴:“今天天氣真好,到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”(吃 完香蕉后隨手一扔)

          b、小兔:“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。

          提問(wèn):“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)。” 啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話(huà)。“是誰(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔哪里?”

          老師帶寶寶學(xué)說(shuō):“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。

          木偶表演:不亂扔垃圾了

          3. 分糖活動(dòng): 分給寶寶們每人一顆 糖,觀察是否有將糖紙扔到地上。

          三、結(jié)束部分

          老師:“不早了,我們開(kāi)汽車(chē)回家了。”音樂(lè)——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。

          幼兒園托班社會(huì)教案:不亂扔垃圾

          幼兒園托班社會(huì)教案:不亂扔垃圾

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒區(qū)別出小動(dòng)物的行為哪種是對(duì)的,哪種是錯(cuò)的。

          2、幼兒知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 課件

          2、 木偶(小兔,小猴)

          3、 糖若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 導(dǎo)入部分:

          1、 今天老師帶寶寶去公園玩,你們快坐上我的汽車(chē)吧。ǚ乓魳(lè):開(kāi)著我的汽車(chē))

          2、 一路和幼兒說(shuō)說(shuō)公園里的景色:公園里可真美呀,綠的樹(shù),紅的花還有可愛(ài)的小動(dòng)物。公園到了,我們快在公園的小椅子上坐會(huì)兒吧!

          二、木偶表演

          1、 “你們猜,哪個(gè)小動(dòng)物也來(lái)跟小朋友一起玩了?”(出示小猴)“今天天氣真好,我也到公園和小朋友一起玩了,走累了,讓我坐下吃個(gè)香蕉吧”(吃完將香蕉皮亂扔)(出示小兔)“公園真好玩,這么多小朋友,哎喲,這是誰(shuí)扔的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚嗚。

          2、 提問(wèn):“小兔怎么啦?怎么摔跤的?”我們安慰一下小兔吧,你們說(shuō)一句安慰小兔的話(huà)。

          3、 小猴真不乖,亂扔香蕉皮,我們一起讓小猴撿起來(lái):小猴,快把香蕉皮撿起來(lái)。小猴說(shuō):“好的,我來(lái)?yè)!?/p>

          4、 我們一起來(lái)看看小猴會(huì)把香蕉皮扔到哪兒去?

          三、課件欣賞

          1、 這個(gè)小猴真淘氣,他先香蕉皮扔在哪里呀?(讓幼兒學(xué)說(shuō):別扔別扔,會(huì)把╳╳弄臟的)

          2、 如果你是小猴,你把香蕉皮扔在哪里?

          3、 總結(jié):香蕉皮要扔在垃圾箱,別的垃圾也要扔在垃圾箱,我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

          四、分發(fā)糖果:

          分給每個(gè)寶寶一顆糖果,觀察有無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          我們一起檢查下操場(chǎng)上有沒(méi)有亂扔的垃圾。

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