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      2. 《預(yù)防接種》中班教案

        時(shí)間:2022-11-03 10:39:54 教案 我要投稿

        《預(yù)防接種》中班教案(精選6篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《預(yù)防接種》中班教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《預(yù)防接種》中班教案(精選6篇)

          《預(yù)防接種》中班教案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          有一天我經(jīng)過(guò)一家醫(yī)院時(shí),看見(jiàn)我班的一個(gè)小朋友在里邊看病,他的媽媽和醫(yī)生兩個(gè)人把他按在大腿上打針,他還是在使勁的掙扎。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個(gè)呢。我就設(shè)計(jì)一堂健康課,培養(yǎng)孩子們不怕打針的勇敢精神。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng)讓小朋友知道生病時(shí),必須打針吃藥。

          2、培養(yǎng)小朋友樂(lè)意接受預(yù)防接種。

          3、鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):知道打針是為了身體健康。

          難點(diǎn):不怕打針。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          醫(yī)生工具一套,兒歌一首。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.根據(jù)本班小朋友生病的實(shí)例,啟發(fā)小朋友想一想,生了病該怎么辦?談?wù)劥蜥槙r(shí)有什么感覺(jué)?

          2.討論:自己生了病是怎樣做的?有什么好辦法才能使自己少生病?(打預(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力,身體就不容易生病。)

          3.學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。

          4.角色游戲“勇敢的娃娃”。

          讓小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生或病人,增加勇氣,消除小朋友打針的恐懼感,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)“勇敢的娃娃”。

          教學(xué)反思

          在這次活動(dòng)中以談話、游戲的方式使小朋友認(rèn)識(shí)到,打針并不害怕,打針是為了預(yù)防生病的,培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕打針的堅(jiān)強(qiáng)意志。

          《預(yù)防接種》中班教案2

          一、活動(dòng)背景

          現(xiàn)在的孩子大部分都是家里的獨(dú)苗,在家長(zhǎng)們的溺愛(ài)下,使他們養(yǎng)成了以自我為中心的性格。當(dāng)他們的需求得不到滿足時(shí),就會(huì)大哭大鬧,不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,不懂得如何讓自己快樂(lè),更不懂得保持良好情緒的重要性。因此,我通過(guò)開展本次活動(dòng),讓孩子感受情緒的變化并懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí),知道人的情緒會(huì)變化,會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒

          2、懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、氣溫溫度計(jì)一個(gè)、人手一支水性筆

          2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂(lè)

          3、課件PPT,有興高采烈、傷心難過(guò)、垂頭喪氣等等的臉譜圖

          活動(dòng)重點(diǎn)

          體會(huì)高興與傷心的不同心情,理解情緒對(duì)健康的影響

          活動(dòng)難點(diǎn)

          了解人的情緒變化,并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)

          四、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬┏鍪緶囟扔(jì)。

          師:你們知道這是什么嗎?它有什么用途?

          小結(jié):溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量溫度的高低,人們也可以通過(guò)溫度計(jì)來(lái)知道天氣的冷暖。

          【評(píng)析:出示溫度計(jì)引起幼兒的興趣,讓他們結(jié)合自己的生活說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的用處!

          師:你們知道這溫度計(jì)上的刻度是怎么看的?【師幼共同觀察溫度計(jì)的刻度,分清不同的溫度!

          小結(jié):零度以上溫度是越來(lái)越高,零度以下溫度是越來(lái)越低。

         。ǘw驗(yàn)不同情緒,知道人的情緒也會(huì)變化。

          1、播放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》,感受自己的`情緒變化。

          【評(píng)析:這兩手音樂(lè)有著明顯對(duì)比,能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,并引出主題“高興與傷心”。】

          2、出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí):興奮、高興、傷心。

          【播放課件】

          師:小朋友們,你們有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒?【教師組織幼兒自由交流!

         。ㄈ┝私馇榫w對(duì)健康的影響。

          1、師:小朋友,你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服、對(duì)身體最有益。

          【教師出示情緒臉譜,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。】

          【評(píng)析:這一環(huán)節(jié)通過(guò)模仿情緒臉譜,使幼兒能更深切地體會(huì)到高興與傷心的不同情緒,理解情緒對(duì)健康的重要性!

          2、教師講故事《小兔過(guò)生日》和《一只丑小兔》。

          【評(píng)析:通過(guò)這兩則故事,讓幼兒了解過(guò)分高興和過(guò)分傷心的情緒都不利于身體健康!

         。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)。

          師:溫度計(jì)可以表示溫度的變化,也可以表示情緒的變化,那我們開心時(shí)可以用什么顏色表示?生氣時(shí)可以用什么顏色表示?

          小結(jié):我們開心的時(shí)候可以用紅色表示,生氣的'時(shí)候可以用藍(lán)色表示。

          師:你覺(jué)得在“情緒溫度計(jì)”中,記錄下紅色刻度好,還是藍(lán)色刻度好?為什么?

          小結(jié):我們可以用情緒溫度計(jì)記錄自己每天不同的情緒變化,每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情,這樣才有利于身體的健康。

          【教師做示范,在情緒溫度計(jì)上記錄自己的情緒,讓幼兒把握要點(diǎn)!

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒,有喜有悲,讓我很感觸。我告訴孩子,每個(gè)人都有開心與不開心的時(shí)候,它直接影響著一個(gè)人的情緒,溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心,冷的時(shí)候溫度下降,熱的時(shí)候,急劇上升。但是不管怎樣,我們每個(gè)人都要保持開心的心態(tài),調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片,教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間,能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒,使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時(shí)候,不妨跑跑步、打球來(lái)釋放;在悲傷時(shí),不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。

          《預(yù)防接種》中班教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道打預(yù)防針的好處,讓幼兒不再害怕打針。

          2、懂得配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預(yù)防接種及治療。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事PPT課件、音樂(lè)《我有一只可愛(ài)的小狗》。

          配套課件

          心理健康課件《不怕打針》PPT課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

          (一)播放歌曲《我有一只可愛(ài)的小狗》,教師和孩子一起做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

          (二)小朋友看看誰(shuí)來(lái)了?和它打聲招呼吧!

          二、觀看PPT課件,完整講述故事《勇敢的小黃狗》。

          1、播放PPT,教師完整講述故事。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小黃狗的朋友為什么躲起來(lái)嗎?

          2、小兔子、小花貓、小烏龜聽到要打預(yù)防針時(shí),他們是怎么說(shuō)的?

          3、小朋友打過(guò)預(yù)防針嗎?你在打預(yù)防針的時(shí)候是怎么樣的?

          4、當(dāng)啄木鳥醫(yī)生飛到小黃狗的身邊,它對(duì)小黃狗說(shuō)什么了?小黃狗是怎么做的?它說(shuō)什么了?

          5、小朋友,你們覺(jué)得小黃狗做得好不好?為什么?

          6、如果你以后再打預(yù)防針會(huì)怎么做?

          7、咱們班的好多小朋友都打預(yù)防針了,你們知道為什么要打預(yù)防針嗎?

          小結(jié):打預(yù)防針不僅可以預(yù)防感冒更重要的是還可以預(yù)防各種疾病,傳染病,讓我們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

          三、學(xué)一學(xué),做一做

          你們都是勇敢的孩子,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子:袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪,告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!讓幼兒大聲地說(shuō)出來(lái):打針我不怕!

          小結(jié):小朋友們真棒,我相信只要我們勇敢面對(duì),也就不害怕了,就像打針一樣。

          《預(yù)防接種》中班教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          搜集或自編兒歌,詩(shī)歌。

          活動(dòng)過(guò)程:

         、迩榫氨硌菰(shī)歌的內(nèi)容。

         、娼處熓痉缎岳收b詩(shī)歌。

         、缃處煄в變簩W(xué)習(xí)朗誦3~4遍。

         、枵勗

          1、小朋友為什么要打針?

          2、小朋友打針應(yīng)該怎么做?

         、榇蝾A(yù)防針之前再朗誦詩(shī)歌,提醒幼兒控制自己情緒。

          ㈥幼兒打針時(shí)教師觀察并記錄幼兒的表現(xiàn),并對(duì)打針不哭的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì),如紅花、紅旗之類。

          建議:與醫(yī)務(wù)室配合,在注射預(yù)防針之前學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起聽詩(shī)歌: 打針不哭病好了

          小貓著急喵喵喵, 小貓喵喵拍拍它。

          小狗著急汪汪汪, 小狗汪汪沒(méi)辦法。

          “娃娃”發(fā)燒生病了,我抱它去找醫(yī)生。

          吃藥,睡覺(jué)還不好,打針不哭病好拉!

          《預(yù)防接種》中班教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道自己長(zhǎng)大了要表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢。

          2.初步學(xué)會(huì)用各種方法克服打針吃藥等分困難。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.材料配套:幼兒活動(dòng)操作從材料《健康/社會(huì) 能干的我》

          2.教育掛圖《打針吃藥我不怕》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.共同閱讀操作材料《能干的我》,引導(dǎo)幼兒感受自己變能干了。

          2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)為圓圈涂色,感受成長(zhǎng)的喜悅。

          看看自己哪些事情已經(jīng)做得很棒了,就在這些事下面的圓圈里涂上紅色,涂完跟同伴交流一下,看看大家做得事是不是一樣。

          3.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》

          討論:

         。1)害怕打針吃藥的原因是什么?

         。2)克服恐懼和焦慮的方法有哪些?

          4.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的方法,讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。

         。1)深呼吸,同時(shí)默默的在心里數(shù)5下,一下子針就打完了。

         。2)自我暗示:我是最勇敢的,打針吃藥我不怕。

          (3)通過(guò)在心里唱輕松愉悅的歌等方法來(lái)面對(duì)打針吃藥的恐懼。

          《預(yù)防接種》中班教案6

          準(zhǔn)備:

          搜集或自編兒歌,詩(shī)歌。

          過(guò)程:

         、迩榫氨硌菰(shī)歌的內(nèi)容。

         、娼處熓痉缎岳收b詩(shī)歌。

         、缃處煄в變簩W(xué)習(xí)朗誦3~4遍。

         、枵勗

          1、小朋友為什么要打針?

          2、小朋友打針應(yīng)該怎么做?

         、榇蝾A(yù)防針之前再朗誦詩(shī)歌,提醒幼兒控制自己情緒。

          ㈥幼兒打針時(shí)教師觀察并記錄幼兒的表現(xiàn),并對(duì)打針不哭的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì),如紅花、紅旗之類。

          建議:

          與醫(yī)務(wù)室配合,在注射預(yù)防針之前學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

          附詩(shī)歌:打針不哭病好了

          小貓著急喵喵喵,小貓喵喵拍拍它。

          小狗著急汪汪汪,小狗汪汪沒(méi)辦法。

          “娃娃”發(fā)燒生病了,我抱它去找醫(yī)生。

          吃藥,睡覺(jué)還不好,打針不哭病好拉!

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