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防踩踏安全教育完整教案范文（精選10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的防踩踏安全教育完整教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防踩踏安全教育完整教案 1
一、 活動(dòng)的背景：
最近，有發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件的新聞，對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。
2. 深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片
四、 活動(dòng)過(guò)程：
(一)擁擠踩踏的事故處理方式
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。
同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去來(lái)自理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的`環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦
1.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析
陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。
四、小結(jié)
在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。
防踩踏安全教育完整教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗(yàn)
2. 能夠進(jìn)行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：知道什么場(chǎng)景容易人群聚集
物質(zhì)準(zhǔn)備：
帶有小男孩和人群標(biāo)志的紙；PPT視頻
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒手拉手走進(jìn)教室
1. 出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請(qǐng)幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2. 幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？
幼兒說(shuō)，教師出示相應(yīng)的圖片。（前期經(jīng)驗(yàn)）
3. 播放視頻，出現(xiàn)幼兒被踩踏的過(guò)程。請(qǐng)幼兒觀看。
4. 時(shí)光倒流，請(qǐng)幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生？
�、僬�(qǐng)幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰(shuí)注意行為？（引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個(gè)方面進(jìn)行討論
�、谡�(qǐng)幼兒分成4組，每組3人，分別討論兩個(gè)問(wèn)題：小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡，把自己的想法記錄下來(lái)。
�、劢處焸�(gè)別指導(dǎo)：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；小男孩要雙手抱頭，呈現(xiàn)三角，保護(hù)脆弱的'部位
周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退
�、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂(lè)）請(qǐng)幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發(fā)表自己的意見(jiàn)
�、萜渌變貉a(bǔ)充意見(jiàn)
5. 教師和幼兒一起進(jìn)行演習(xí)（演戲過(guò)程使用音樂(lè)）
6. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：教師假裝因?yàn)樯眢w向前傾也不小心摔倒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何避免這個(gè)問(wèn)題。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，向后退的時(shí)候應(yīng)該身體向后傾
7. 再次演習(xí)
給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場(chǎng)景圖，請(qǐng)不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)，再請(qǐng)幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。
防踩踏安全教育完整教案 3
活動(dòng)名稱：
爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)防踩踏安全知識(shí)。
2、提高孩子的安全意識(shí)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：交通安全圖片、及踩踏圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開始。
教師：劉老師今天帶來(lái)了一些圖片，我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片)
教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么?你感覺(jué)怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看完圖片后的感受。)
教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺(jué)特別的難過(guò)，就是因?yàn)樵S多的不小心，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、了解安全知識(shí)，教育幼兒平時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
了解預(yù)防踩踏的.方法。
(1)教師：(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會(huì)有什么樣的后果呢?(出示受傷的圖片)那他們?cè)趺磿?huì)受傷?我們應(yīng)該怎么做呢?當(dāng)有擁擠人群時(shí)該怎么做呢?
教師小結(jié)：發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(2)教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)教師：平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢?
教師：平時(shí)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。
三、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天我們了解到這么多安全知識(shí)，要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中，不管什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)怎樣來(lái)更好的保護(hù)自己，安全第一。
防踩踏安全教育完整教案 4
一.活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)習(xí)一些在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，避免危險(xiǎn)的方法和知識(shí)。掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
“踩踏事故”資料。
安全知識(shí)競(jìng)賽題目。
提前擬訂好一份安全倡議書。
三.活動(dòng)過(guò)程
(一)主題導(dǎo)入
老師人的生命只有一次，生命是多么珍貴! 沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
(二)講述有關(guān)于安全的實(shí)際案例
215年1月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學(xué)晚上八時(shí)許發(fā)生幼兒擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷;
216年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉浸在悲痛中。18日晚8時(shí)3分許，土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生集體踩踏事件，6名幼兒在下樓時(shí)被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救。據(jù)多名目擊幼兒稱，當(dāng)晚8時(shí)3分左右，該校初一年級(jí)6個(gè)班幼兒下晚自習(xí)，有幼兒下至二樓與一樓拐彎處被后面幼兒擠倒，后面下樓的幼兒見(jiàn)狀驚恐萬(wàn)狀、蜂擁下樓欲逃，導(dǎo)致幼兒擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名幼兒死亡，另有11名重傷。講述發(fā)生在自己身邊的擁擠事件
(三)搶答以小組為單位進(jìn)行搶答 常見(jiàn)安全知識(shí)試題競(jìng)賽搶答
主持人宣布比賽規(guī)則主持人提問(wèn)，小組搶答，答對(duì)加1分，答錯(cuò)不得分。小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補(bǔ)充。
�、賹W(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時(shí)間
② 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地
�、� 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的幼兒群體
�、� 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素
⑤學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素
(四)討論，師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，踩踏事故的隱患。(同學(xué)踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺�，以生活中�?現(xiàn)象展開討論 )
(五)老師向全班發(fā)出倡議書
(六)制定預(yù)防踩踏措施
(1)安全行為的培養(yǎng)養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧
(2)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)行為具有危險(xiǎn)情形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，向老師匯報(bào)。同時(shí)，要定期組織幼兒開展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高幼兒防范能力。
(3)在幼兒集中上下樓梯時(shí)，老師組織疏導(dǎo)，與別的班級(jí)錯(cuò)開時(shí)間，逐次下樓，強(qiáng)調(diào)安全第一，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。
(4)開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高幼兒安全意識(shí)。讓幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施。
(七)預(yù)防踩踏預(yù)案
1、健全制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)內(nèi)部管理
集隊(duì)集會(huì)時(shí)，教師要組織幼兒有秩序的下樓排隊(duì)，散操時(shí)值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護(hù)樓道秩序，保證幼兒安全。
2、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)
(1)要收集各地發(fā)生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對(duì)幼兒開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果，掌握防范措施。
(2)注重安全行為的培養(yǎng)。要教育幼兒養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時(shí)段在樓梯和過(guò)道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。
(3)教育幼兒上下樓梯時(shí)不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。
(4)教育高年級(jí)同學(xué)保護(hù)禮讓低年級(jí)同學(xué)。
(5)教育幼兒在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，保持心理鎮(zhèn)靜，放慢移動(dòng)速度，如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進(jìn)，扶起跌倒的同學(xué)，后面的同學(xué)要立即停止前進(jìn)，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
(6)嚴(yán)禁幼兒在樓梯平臺(tái)上玩打彈子等游戲。
(八)小結(jié)
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土。可危險(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè)!
防踩踏安全教育完整教案 5
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“固河鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、演練安排
參加對(duì)象：全體師生
活動(dòng)時(shí)間：
4月11日（周二）上午課間操
地點(diǎn)：各班教室及教學(xué)樓前操場(chǎng)
三、管理人員職責(zé)：
管理人員及老師應(yīng)做的，明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始時(shí)要到達(dá)負(fù)責(zé)的崗位，樓梯拐角處，疏散路線等都要人負(fù)責(zé)。
總指揮總負(fù)責(zé)：xxxx
人員安排：xxxx（負(fù)責(zé)哨聲信號(hào)）
xxxx（負(fù)責(zé)前樓）
xxxx（負(fù)責(zé)東樓樓梯）
xxxx（負(fù)責(zé)西樓樓梯）
xxxx（操場(chǎng)）
xxxx（負(fù)責(zé)中間樓道）
xxxx（負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全）
xxxx（負(fù)責(zé)演練好的清場(chǎng)）
四、活動(dòng)要求
（1）活動(dòng)開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序就坐，迅速?gòu)臉堑纼?nèi)撤離，從各個(gè)不同的安全出口撤出教學(xué)樓，到樓前操場(chǎng)集合；要求參加演練的'學(xué)生聽到警報(bào)，沉著冷靜不慌張，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會(huì)的路線迅速撤離。
�。�2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位在操場(chǎng)按集會(huì)順序排列。在活動(dòng)結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。
�。�3）全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時(shí)刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。樓層管理教師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個(gè)班級(jí)學(xué)生通過(guò)，待學(xué)生全部通過(guò)后才能撤離。
五、具體活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬┙逃�(xùn)練階段
1、全校師生集中學(xué)習(xí)《預(yù)防踩踏事件知識(shí)》
各班教育訓(xùn)練各xxxx根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩(wěn)定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)好身體最脆弱的部位。”
�。ǘ⿷�(yīng)急演練
�。ˋ）全體師生撤離
1、撤離路線：
按集會(huì)線路撤離到操場(chǎng)，整齊地站立在原先集會(huì)的位置。xxxx站在隊(duì)伍前。
2、撤離要求：
（警報(bào)拉響）全體師生聽到警報(bào)聲：
�、拧�1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。
⑵、2分鐘內(nèi)各班學(xué)生在xxxx的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。
⑶、6分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng)（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場(chǎng)）。
3、清點(diǎn)人數(shù)：
各班到場(chǎng)后，xxxx立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)結(jié)果。
六、疏散路線：
東樓道：六年級(jí)一班、五年級(jí)三班、五年級(jí)二班、一年級(jí)一班、一年級(jí)二班
西樓道：三年級(jí)一班、三年級(jí)二班
中樓道：二年級(jí)一班、二年級(jí)二班、四年級(jí)一班、四年級(jí)二班、五年級(jí)一班、六年級(jí)二班、六年級(jí)三班
疏散的集中地點(diǎn)：樓前操場(chǎng)
七、演練結(jié)束，總結(jié)演練的情況。
防踩踏安全教育完整教案 6
一、活動(dòng)目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的.疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)防踩踏知識(shí)宣傳教育
(2)緊急疏散演練
2、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)全體師生
3：活動(dòng)形式：防踩踏逃生演練。
4、險(xiǎn)情信號(hào)：鳴警報(bào)
5、活動(dòng)時(shí)間：9月27日下午
6、避險(xiǎn)安全場(chǎng)地：學(xué)校大操場(chǎng)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓師生認(rèn)識(shí)到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動(dòng)要求：
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)手或書包，書本護(hù)頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“�！�，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問(wèn)題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
五、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：安全員及各班班主任
信號(hào)員：xxx
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(班主任負(fù)責(zé)、配班教師協(xié)助)
六、活動(dòng)程序：
(一)啟動(dòng)程序：防踩踏知識(shí)宣傳教育;班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項(xiàng)，
(二)緊急疏散演練
1、學(xué)生在班主任、配班教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，各班主任立刻整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)至安全員處，安全員報(bào)至總指揮處。
2、安全員清點(diǎn)教師人數(shù)，報(bào)至總指揮處。
3、演練活動(dòng)結(jié)束。
七、演練總結(jié)：
1、請(qǐng)指揮長(zhǎng)xxx校長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
防踩踏安全教育完整教案 7
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月9日下午15:30分
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急工作小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
�。ǘ⿷�(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)（彭麗）擔(dān)任，在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由（謝敏）來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。
1、應(yīng)急總指揮：（彭麗）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：（謝敏）負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮（彭麗）報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周成勇）當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò)組：
負(fù)責(zé)人：xx、xxx
職責(zé)：（xx）根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時(shí)，（周成勇）負(fù)責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)。
4、安全疏散組：
負(fù)責(zé)人：xx
成員：xxx
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場(chǎng)的師生員工。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護(hù)措施。
5、防護(hù)救護(hù)組
負(fù)責(zé)人：xx
組員：xx
（王娟）負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
6、人數(shù)清點(diǎn)組：
負(fù)責(zé)人：
基本職責(zé)：
四、具體活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的'順利進(jìn)行。
（二）應(yīng)急演練
1、演練開始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
�。�2）撤離路線：
（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護(hù)措施。
�。�3）撤離方式：
嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王娟、吳曉蓉、謝敏負(fù)責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，王娟立即對(duì)負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。
4、防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。
防踩踏安全教育完整教案 8
為了加強(qiáng)師生上下樓梯的安全管理工作，防止發(fā)生地震、火災(zāi)等意外事故時(shí)出現(xiàn)學(xué)生踩踏事件，根據(jù)我校實(shí)際情況和安全管理制度，特制定我校學(xué)生上下樓梯緊急疏散演練方案。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
上、下樓梯，應(yīng)急性集合演練
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月16日上午大課間
三、演練步驟：
1、第二節(jié)課下課鈴聲響后，指揮員廣播指揮：防踩踏應(yīng)急演練準(zhǔn)備開始！
2、各參演相關(guān)人員迅速到達(dá)各自崗位待命。
3、班主任再次強(qiáng)調(diào)安全：
�、贆z查鞋子
�、谏舷聵翘菘坑易�
�、矍胺阶枞碾S機(jī)應(yīng)變
④前方保持距離，文明有序。
4、班主任和搭班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生到走廊按出操隊(duì)列進(jìn)行上下樓梯演練。各樓道口由所負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)秩序。
5、到達(dá)集合地以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)。
6、總指揮點(diǎn)評(píng)，再次強(qiáng)調(diào)安全教育。
7、活動(dòng)結(jié)束，有次序解散。
防踩踏安全教育完整教案 9
教學(xué)目的：
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
教學(xué)準(zhǔn)備：
文檔資料、PPT課件
教學(xué)過(guò)程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏的事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。
�。ㄒ唬┯懻摚�
1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏的事件？
（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。
教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。
2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的.失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生
1、要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體安全脫險(xiǎn)
4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。
8、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦？
1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
四、小結(jié)：
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。
防踩踏安全教育完整教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。
2、深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的視頻
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，了解踩踏的原因。
（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？
�。�2）想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果？（幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三）師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
�。�3）那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢？（因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。）
2、了解預(yù)防踩踏的方法。
�。�1）遭遇擁擠的人群怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)
�、侔l(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的'方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
�、谌绻愤呌谐�、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
�、廴粢呀�(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
�、萑缬锌赡�，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
（2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)：
�、僭趽頂D的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。
�、诋�(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
�。�3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少��？（出示120）
�。�1）排隊(duì)時(shí)也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣�，這樣做對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。）
（2）那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）
四、活動(dòng)延伸：
在平時(shí)的日�；顒�(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。
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