幼兒情感與意志
第一節(jié)情感概述
一、什么是情感
�。ㄒ唬┣楦械暮x：
情感是個體對客觀事物是否符合需要、愿望和觀點而產(chǎn)生的體驗。
情感反映的不是客觀事物本身，而是具有一定需要的主體的人和客體之間的關系。
�。ǘ┣楦信c認識過程的關系
聯(lián)系：情感和認識過程是緊密聯(lián)系的。客觀事物只有當它被人們認識了的時候才有可能引起人的情感。
區(qū)別：
1、認識過程反映客觀事物本身，而情感反映客觀現(xiàn)實與人的需要之間的關系。
2、認識是通過形象或概念來反映客觀事物，而情感則通過態(tài)度的體驗、變化來反映客觀現(xiàn)實與人的需要之間的關系。
3、認識過程有著較強的有意性，人們可以有意地感知、記憶和思考，也可以有意地停止這種認識活動，而情感有著較強的自發(fā)性，人的情感只有在認識的作用下才會增強有意性。
�。ㄈ┣楦械墓δ�
情感具有調節(jié)行動和信號交際兩大功能
1、情感的調節(jié)功能：指情感作為行動動力，有發(fā)起和維持行為的作用。
2、情感的信號交際功能：通過表情實現(xiàn)的。（表情包括肢體表情、面部表情和言語表情）
二、情感的種類
�。ㄒ唬┌辞楦袪顟B(tài)分類
根據(jù)情感發(fā)生的強度和持續(xù)時間的長短劃分：
1、激情
激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)而時間短暫的情感狀態(tài)。
2、心境
心境是一種比較微弱、平靜而持久的情感狀態(tài)。
3、應激
應激是在突然出現(xiàn)緊張情況時產(chǎn)生的情感狀態(tài)。
�。ǘ┌瓷鐣詢热莘诸悾�
根據(jù)情感的社會性內容來劃分：
1、道德感
道德感是關于人的言行是否符合一定的社會道德標準而產(chǎn)生的情感體驗。
2、理智感
理智感是人在智力活動過程中發(fā)生的情感體驗，是人們認識現(xiàn)實、掌握知識和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感體驗。
3、美感
美感是人根據(jù)一定的審美標準對客觀事物、藝術品以及人的道德行為的美學價值進行評價時所產(chǎn)生的情感體驗。
第二節(jié)幼兒情感發(fā)展特點及培養(yǎng)
一、幼兒情緒和情感發(fā)展的特點
情緒和情感與認識的關系表現(xiàn)在：
1、情緒和情感總是伴隨著一定的認識過程而產(chǎn)生。
2、情緒和情感總是隨著認識的發(fā)展而變化。
3、伴隨認識而產(chǎn)生的情緒和情感，反過來又對認識起推動或阻礙作用。
�。ㄒ唬⿵挠變呵榫w和情感的進行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個主要特點：
1、幼兒情緒和情感不穩(wěn)定。
2、幼兒的情感比較外露。
3、幼兒的情緒極易沖動。
（二）從情緒和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有兩個明顯的特點：
1、情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富。
2、情感所指向事物的性質逐漸變化，情感日益深刻。
從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級情感開始形成。
幼兒的高級情感主要體現(xiàn)在三個方面：
1、道德感2、美感3、理智感
1、幼兒道德感的發(fā)展
2、幼兒美感的發(fā)展
3、幼兒理智感的發(fā)展
二、幼兒情感的培養(yǎng)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒情感的重要性
為什么要重視幼兒情感的培養(yǎng)？
1、情感在一個人的生活中有重要的作用，它是人們行動的動力。
2、情感對幼兒的認識過程有著很大的影響，不論是在感知。注意、記憶過程中，還是在思維、想象過程中，都可以明顯地看到情感因素的作用。
3、幼兒情感的發(fā)展與幼兒個性的形成有密切的關系。
4、幼兒的情感發(fā)展是以后情感進一步發(fā)展的基礎。
�。ǘ┯變呵楦械呐囵B(yǎng)方法：
1、創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感。
2、充分利用各種活動培養(yǎng)幼兒的情感。
3、重視對幼兒進行愛心教育。
4、重視培養(yǎng)幼兒的移情能力。
幼兒移情能力的培養(yǎng)：
1、向孩子傾訴情感
2、引導孩子欣賞別人的情感
3、多讓孩子換位思考
4、讓孩子學會表達情感
5、正確疏導孩子的不良情緒
第三節(jié)意志的概述
一、什么是意志
意志是人在行動中自覺地克服困難以實現(xiàn)預定目的的心理過程。
意志和行動是不可分的，意志總通過行動表現(xiàn)出來。
意志的特征：
1、明確的目的性
2、以隨意動作為基礎
3、與克服困難相聯(lián)系
二、意志與認識、情感的關系
1、意志與認識的關系
人的`意志行動總是建立在對客觀現(xiàn)實的認識的基礎上的。而認識過程也離不開意志的作用。
2、意志與情感的關系
情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。
三、意志行動的主要心理成分
1、動機沖突
如果一個人在確定目的的過程中，同時具有兩個或多個起作用的動機，而這些動機又不可能同時得到滿足的時候，就會產(chǎn)生動機沖突。
動機沖突分為原則性沖突和非原則性沖突
原則性沖突：凡涉及個人愿望與社會道德標準矛盾的動機沖突。
非原則性沖突：僅僅是個人興趣愛好方面的動機沖突。
2、意志行動的決策
決策：對若干個準備行動的方案進行選擇，以期最佳地實現(xiàn)目標的過程。
3、意志努力
意志努力是指人在確定目的、解決動機沖突、制定計劃、進行決策以及執(zhí)行決定的過程中，克服內外各種困難把意志行動貫徹到底的心理力量。
第四節(jié)幼兒意志發(fā)展特點及培養(yǎng)
一、培養(yǎng)幼兒意志的重要性
意志總是在人的自覺的、有目的的行動中表現(xiàn)出來。意志在一個人的成長中具有重要的意義。一個人能否成長、有所作為，除智力因素外，與意志品質有極大的相關。良好的意志力是一個人成長的不可缺乏的重要因素。
二、幼兒意志的特點
幼兒意志發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在：
1、自覺性
自覺性是指幼兒自覺服從并主動給自己提出一定的目的、任務的意志品質。
2、堅持性
堅持性是指兒童長久維持已經(jīng)開始的符合目的的行動，堅持實現(xiàn)目的、任務的意志品質。
3、自制力
自制力是指幼兒控制和支配自己的行為的意志品質。
自制力包括兩個方面的含義：
1、善于促使自己去做應該做的、正確的事情。
2、善于抑制自己不正確的行為，抑制自己消極的情緒和沖動。
三、幼兒堅持性的培養(yǎng)
從哪些方面培養(yǎng)幼兒的堅持性？
1、幫助幼兒明確和確定活動目的
2、教給幼兒一定的機能技巧
3、在勞動、游戲、學習等活動中培養(yǎng)幼兒的堅持性。
四、幼兒自制力的培養(yǎng)
怎樣培養(yǎng)幼兒的自制力？
1、為幼兒建立合理的作息制度
2、使幼兒明確行動規(guī)則
3、不遷就幼兒無理、缺乏自制的行為
【幼兒情感與意志】相關文章：
磨練意志情感隨筆04-05
高一作文認識情感與意志11-10
意志的磨練07-27
堅強的意志06-29
意志的名言大全10-05
意志的名言摘抄06-12
意志堅定的座右銘02-05
形容意志的成語03-14
磨礪意志的名言04-07