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      2. 音樂(lè)與詩(shī)歌――《孔雀東南飛》音樂(lè)教案

        時(shí)間:2021-08-17 16:03:59 教案 我要投稿

        音樂(lè)與詩(shī)歌――《孔雀東南飛》音樂(lè)教案

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧,不同的詩(shī)歌,其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌,以下是小編為大家收集的音樂(lè)與詩(shī)歌――《孔雀東南飛》音樂(lè)教案,歡迎閱讀與收藏。

        音樂(lè)與詩(shī)歌――《孔雀東南飛》音樂(lè)教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)欣賞以中國(guó)著名古典詩(shī)篇為題材譜曲的器樂(lè)作品——《孔雀東南飛》使學(xué)生體會(huì)理解音樂(lè)與詩(shī)歌的親和性。

          2、結(jié)合詩(shī)歌更好的理解音樂(lè),通過(guò)音樂(lè)也可以加深對(duì)詩(shī)歌的掌握,提高學(xué)生器樂(lè)作品欣賞水平。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):欣賞《孔雀東南飛》樂(lè)曲,讓學(xué)生結(jié)合詩(shī)歌分段欣賞樂(lè)曲。

          難點(diǎn):理解樂(lè)曲如何表現(xiàn)原詩(shī)的內(nèi)容。

          教學(xué)模式

          聯(lián)想式——感情式

          四、教學(xué)過(guò)程

          1、導(dǎo)入:播放學(xué)生熟悉的旋律《梁!,用《梁!返南嗨泣c(diǎn)引出《孔雀東南飛》

          [利用熟悉旋律作引子,既可以復(fù)習(xí)以前的知識(shí),又便于對(duì)新內(nèi)容的掌握,讓學(xué)生可以聯(lián)系著記憶](méi)

          2、引出課題:板書(shū):音樂(lè)與詩(shī)歌

          回顧前三課的內(nèi)容均為聲樂(lè)作品,引出為詩(shī)歌譜曲的器樂(lè)作品——孔雀東南飛。

          3、介紹知識(shí)點(diǎn)

          A、回顧協(xié)奏曲的概念

          協(xié)奏曲:原名為“競(jìng)奏曲”指管弦樂(lè)隊(duì)與獨(dú)奏樂(lè)器想?yún)f(xié)奏的樂(lè)曲,它既像其他交響音樂(lè)一樣擁有管弦樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)大力量和豐富色彩,又有獨(dú)奏樂(lè)器的輝煌技巧,深受人們的喜愛(ài)。

          古箏協(xié)奏曲是以古箏為獨(dú)奏樂(lè)器的協(xié)奏曲。

          B、介紹樂(lè)器古箏

          古箏是中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器中最古老的樂(lè)器之一,屬于弦樂(lè)器族,它早在二千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就開(kāi)始廣泛流傳。

          古箏構(gòu)造分為:琴身(由共鳴箱和支架構(gòu)成)和琴弦系統(tǒng)(包括琴弦、弦軸、前梁、后梁和音柱)兩大部分。

          C、范奏一段古箏請(qǐng)生分析音色

          古箏的音色在低音區(qū)低沉渾厚,高音區(qū)清越剔透,中音區(qū)則珠圓玉潤(rùn),極為悅耳。

          4、回顧《孔雀東南飛》的故事情節(jié)

          請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)回顧并敘述《孔》的故事情節(jié)

          5、逐段欣賞分析

          第一段:引子、第一主題、第二主題

          在樂(lè)隊(duì)與古箏以慢板速度奏出抒情的引子后,深情、優(yōu)美的第一主題和流暢、歡躍的第二主題,表現(xiàn)男女主人公原本是一對(duì)相親相愛(ài)的夫妻,過(guò)著幸福、平靜的生活。

          [提示學(xué)生注意,第一段音樂(lè)所描繪的是書(shū)上沒(méi)有詳細(xì)提到的,但音樂(lè)卻為何如此詳細(xì)的描繪]

          第二主題

          通過(guò)突然轉(zhuǎn)調(diào)和散板節(jié)奏,古箏奏出情緒悲痛的旋律短句預(yù)示平和的家庭出現(xiàn)風(fēng)波。

          [讓學(xué)生充分發(fā)揮想象,理解音樂(lè)所刻畫(huà)的場(chǎng)景]

          第三主題

          這段音樂(lè)集中表現(xiàn)出哀傷和憤怨的情緒,帶有過(guò)渡性質(zhì)

          第四主題

          音樂(lè)激昂,表現(xiàn)劇烈的矛盾沖突,把音樂(lè)引向高潮

          [讓學(xué)生仔細(xì)欣賞后討論,本段音樂(lè)所描繪的故事情節(jié),充分發(fā)揮聯(lián)想能力]

          第五主題

          古箏在樂(lè)隊(duì)支持下,以流動(dòng)的`華彩音型奏出這段感情強(qiáng)烈的歌唱性旋律。接著再現(xiàn)第一段的第一主題,使全曲首尾呼應(yīng)。樂(lè)曲最后結(jié)束在寓意深長(zhǎng)的泛音上,表達(dá)了人們對(duì)這對(duì)恩愛(ài)夫妻的追念和深切的同情。

          [學(xué)生在了解結(jié)局基礎(chǔ)上再傾聽(tīng)音樂(lè),更深得體會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)涵]

          二、總結(jié)

          人的一生所能經(jīng)歷的情感是有限的,而置身與音樂(lè)之中,我們的人生就會(huì)豐富了許多許多,通過(guò)這首作品,也告訴我們?nèi)碎g最可貴的就是真情。

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