小班語言優(yōu)秀教案《小鴨找朋友》
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班語言優(yōu)秀教案《小鴨找朋友》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、認知:培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性,豐富詞匯:走、跳、游。
2、能力:培養(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的能力,并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。
3、情感:教育幼兒要喜歡交朋友,大家一起玩才快樂。
活動準備:
PPT課件、音樂找朋友。
活動重難點:
重點:能比較完整、連貫地講述畫面的主要內容。
難點:敢于在集體面前大聲地講述。
活動過程:
一、利用教學PPT課件導入。
出示PPT圖片小兔、小鳥、小龜,引起幼兒的興趣。同時教師提問:它是誰?他什么樣?誰來學一學!
二、通過觀察、提問感知理解講述對象。
1、這是什么地方?誰在池塘里游泳?它自己玩心里高興嗎?
2、看看,誰來了?小鴨會怎樣邀請朋友呢?朋友又會怎樣回答它呢?小兔(小鳥、小龜)會怎樣說?
三、運用已有經驗講述。
1、教師繼續(xù)播放課件,讓小兔、小鳥、小龜逐個接近小鴨,讓幼兒以集體回答的`方式完整地講述圖中的主要內容。
2、請幾名語言能力強的幼兒到前面講述。教師以鼓勵的口吻和插話的方式幫助其完整、大聲地講述。
四、以“平行提問”的方式引進新的講述經驗。
1、再次播放課件,講述畫面內容。
2、再次播放課件,讓幼兒一起邊看邊連貫、完整地講述。
五、置換圖片中的動物,引導幼兒遷移講述經驗。
1、用貓、雞、青蛙替換兔子、小鳥、烏龜的圖片,進行仿編。
2、播放課件,引導幼兒把“小鴨找兔、鳥、龜”的講述經驗遷移到“小鴨找貓、雞、青蛙”的經驗上來。
六、結束部分:
放音樂《找朋友》做律動自然結束。
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