幼兒園中班健康活動教案范文集錦
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的幼兒園中班健康活動教案范文集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦1
活動名稱：
多吃水果有營養(yǎng)
活動目標(biāo)：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。
活動準(zhǔn)備：水果若干、錄音故事。
活動過程：
一、談話引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什么水果？
3、為什么要多吃水果？
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
�。牴适虏荒軄y講話，要仔細(xì)聽故事里說了些什么事。）
2、提問：
�。�1）德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）大便時(shí)覺得怎樣？為什么會這樣？
�。�3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個(gè)，身體好得多。
四、活動延伸：
洗手吃水果，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費(fèi)。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦2
活動目標(biāo)：
1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法活動準(zhǔn)備：
1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。
圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦3
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)開心快樂。
2、與他人共同分享快樂，培養(yǎng)樂觀、向上的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、制作一實(shí)物"快樂口袋"
2、自己喜歡的照片
3、故事圖片
活動過程：
一、問問-----通過展示實(shí)物教具"快樂口袋"，提問并導(dǎo)入。
教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，"引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。老師取出袋內(nèi)照片，請小朋友說說自己的照片。照片里都有誰?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂呢?(請幼兒唱歌或跳舞)
教師：小朋友帶來的都是開心、快樂的照片，那除了開心的笑，還有什么表情呢?(還會哭、會生氣)生氣的時(shí)候什么樣子，請幼兒表演一下。
二、聽聽------幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。
教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對故事有初步的了解。
教師："故事里有誰對著口袋說了快樂的事?""是什么讓小動物們又重新快樂起來的'?"
小結(jié):
是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來。小朋友們平時(shí)肯定也會遇到一些不開心的事，那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事，你就會變得很快樂。
教師：小朋友平時(shí)也會遇到一些不開心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂起來，除了這些還有那些方法?
小結(jié)：
1.可以獨(dú)自呆一會消消氣
2.可以對別人傾訴
3.為別人想一想
4.輕輕地哭一哭，睡一覺，看看書
三、玩玩-----把快樂告訴口袋，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
1、教師："故事中的小動物有那么多快樂的事兒，你們平時(shí)遇到過快樂的事兒嗎?""我們來做個(gè)游戲---把快樂告訴口袋，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎，讓大家一起來分享。"
2、請幼兒講快樂的事情。
3、老師講快樂的事。
教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂，老師也來講一講。
教師小結(jié)：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個(gè)人，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講，說一說，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。
四、結(jié)束活動
1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個(gè)舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來。
2、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦4
活動名稱：
健康《去醫(yī)院看病》
活動目標(biāo)：
1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。
2、初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。
活動準(zhǔn)備：
1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。
2、針筒和娃娃一個(gè)。
3、字卡：問、看、聽、摸。
活動過程：
一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門
1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。
--當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們要到哪里去��？到了醫(yī)院要怎么辦呢？
2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。
二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。
1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。
2、請幼兒觀察后說說看病的流程
3、教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問問、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。
三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。
四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
--我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？"
五、教師小結(jié)：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。
活動延伸：
區(qū)域游戲--角色扮演
教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。
活動效果：
幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。
活動個(gè)案：
在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號取卡時(shí)，因?yàn)榭偸桥挪簧详?duì)而哭了起來，這時(shí)班級中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內(nèi)向的孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦5
【活動目標(biāo)】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。
2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?
2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt。
1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。
(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)
【活動延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦6
活動目標(biāo)：
1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。
2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴時(shí)主動飲用白開水。
活動準(zhǔn)備：
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》
3、獎勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表
活動過程：
一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。
�。�2）通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。
二、知道白開水對身體最好。
�。�1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
�。�2）講述完故事后教師提出問題。
三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
�。�1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
�。�2）教師情景表演。
�。�3）加深要主動喝水的欲望。
反饋
我愛喝水這個(gè)活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦7
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱。
2.幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。
3.簡單了解保護(hù)手的方法。
活動準(zhǔn)備:
1.手的圖片。
2.五個(gè)指偶。
3.操作材料:
繪畫活動過程:
一、幼兒操作老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:"你是用什么來做這些事的?"
二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。
提問:
1.剛才你做了什么?是用什么做的?
2.除了剛才做的事以外，你的小手還會做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié):小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢?請小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。
三、觀察認(rèn)識手
1.幼兒觀察手提問:你的手上有什么? (手指)
2.認(rèn)識手指名稱。
(1)介紹手指名稱。
出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友，也表揚(yáng)表揚(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。
(2)鞏固認(rèn)識手指。（戴指偶游戲，教師和幼兒互動）請一個(gè)小朋友上來，教師將五個(gè)指偶戴在其手上，然后教師說出手指名稱，讓小朋友對應(yīng)指偶拿下來。熟練之后，多找?guī)讉�(gè)小朋友來互動，也可以讓底下的小朋友說出名稱，臺上的小朋友給出相應(yīng)的答案。
3.認(rèn)識手的其它部分。
(1)手指長在哪里? (手掌)
(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論:如果沒有手會怎樣?怎樣保護(hù)手?
討論后請個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié):勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。
五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。
1.怎樣使自己的小手更能干?
2.如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干?
活動延伸:
鼓勵(lì)幼兒回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去麻煩爸爸媽媽。
幼兒園中班健康活動教案范文集錦8
目標(biāo)：
1、認(rèn)識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
準(zhǔn)備：
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。
過程：
一、認(rèn)識甲型流感。
談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)
(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。)
幼兒討論。
甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?
(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)
2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?
(及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)
我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?
幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!
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