大班數(shù)學教案及反思《認識貨幣》
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班數(shù)學教案及反思《認識貨幣》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動背景：
貨幣是幼兒常見的，對它也有一定的了解，但并不熟悉，為了讓幼兒可以分清楚元和角，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。
活動目標：
1、在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣，有不同的.面值(元、角)。
2、積極參與活動，了解貨幣與人類生活的密切關系。
教學重難點：
1、認識貨幣。
2、分清楚元和角。
配套課件：大班數(shù)學課件《認識貨幣》PPT課件
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活動準備：
1、教具準備：人民幣實物;PPT課件。
2、學具準備：人民幣實物;貼有價格標簽的各種文具若干，鉛筆，記錄紙。
3、操作材料。
活動過程：
1、預備活動
師幼互相問好。
走線，線上游戲：打老虎。幼兒邊練兒歌邊走線。
2 、集體活動
(2)取認人民幣。
辨別10元5元1元各種面值的人民幣紙幣和硬幣。能按要求取出相應的幣值，如：教師說4元，幼兒能拿出4張1元的人民幣;教師說6元2角，幼兒能拿一張5元，一張1元和2個1角或6個1元2個1角等。
3、分組活動
第一組：玩人民幣取錢游戲，幼兒兩人一組。一名幼兒說出錢數(shù)，另一名要準確取出相應幣值的貨幣(實物)。
第二組：幼兒根據(jù)存錢罐中的人民幣寫出總數(shù)是幾元幾角。
第三組：幼兒根據(jù)物品的價格牌，找出對應的幣值并連線。
4、游戲活動
游戲“文具店”：場地上有各種文具，上面標有價格，幾名幼兒扮作售貨員，其他幼兒扮作顧客，讓幼兒學習使用貨幣購買文具。
5、交流小結，收拾學具。
教學反思：
本節(jié)課幼兒在操作過程中知道了我們人類離不開人民幣的，同時也知道人民幣分為硬幣和紙幣，并都有不同的面值(元、角)在游戲中都能用不同的紙幣、硬幣的面值去購買商品。但就是有的幼兒還是把幾元幾角還分得不是很清楚，下節(jié)課要鞏固元角互換。
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