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      2. 大班音樂(lè)游戲教案《新疆舞》

        時(shí)間:2022-09-29 09:33:28 教案 我要投稿

        大班音樂(lè)游戲教案《新疆舞》

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的大班音樂(lè)游戲教案《新疆舞》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班音樂(lè)游戲教案《新疆舞》

          目標(biāo):

          1.能創(chuàng)遍舞蹈動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固墊步,學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈提拔的姿態(tài)。

          2.從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風(fēng)俗。

          3.在舞蹈過(guò)程中,體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:

          新疆帽若干(幼兒人手一頂)、自制幼兒舞蹈用品若干、錄音機(jī)、磁帶。

          過(guò)程:

          1.律動(dòng)入室,以節(jié)奏游戲來(lái)帶動(dòng)孩子的積極性。(并請(qǐng)孩子坐在位置上)

          2.教師跳起新疆舞,引起孩子的興趣。

          “小朋友,你們知道嗎?我很喜歡唱歌跳舞,今天我是請(qǐng)小朋友來(lái)一起唱歌跳舞的,現(xiàn)在我就來(lái)為小朋友表演一段新疆舞!保ǜ枨栋⒗亢埂菲,,教師跳舞)

          3.播放《阿拉目汗》,幼兒聽(tīng)音樂(lè),熟悉新疆音樂(lè)的特點(diǎn),并能跟著音樂(lè)打節(jié)奏。

          “你們喜歡剛剛我跳舞的音樂(lè)嗎?喜歡這個(gè)舞蹈嗎?那么我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首音樂(lè),聽(tīng)完以后請(qǐng)你告訴我你覺(jué)得這首音樂(lè)怎么樣?(歡快的,高興的)你們說(shuō)得真好,新疆音樂(lè)的最基本的特點(diǎn)是鼓點(diǎn)節(jié)奏非常強(qiáng),我們一起邊聽(tīng)邊來(lái)打節(jié)奏,好嗎?(教師敲鈴鼓、孩子拿鈴鼓跟打節(jié)奏,并可用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏)

          4.幼兒創(chuàng)遍舞蹈動(dòng)作,學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作。

         。1)幼兒創(chuàng)遍新疆動(dòng)作,并請(qǐng)全體幼兒跟著學(xué)習(xí)。

         、佟靶陆囊魳(lè)多好聽(tīng)啊,我們來(lái)為新疆的音樂(lè)加上好看的動(dòng)作,好嗎?你想到了什么動(dòng)作請(qǐng)你試一試,跳給大家看!保ㄕ(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前示范,并讓其他孩子跟著學(xué)西習(xí)。)

         、谡(qǐng)全體孩子跟著音樂(lè)把自己想的動(dòng)作跳一次。

         。2)學(xué)習(xí)新舞蹈動(dòng)作:踏點(diǎn)步及拍手托帽的動(dòng)作。

          “剛剛你們跳的'舞真好看,我也想到了一個(gè)漂亮的動(dòng)作,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。”

          教師示范踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作,并分解動(dòng)作教給幼兒。(從腳(踏點(diǎn)步)——手(拍手托帽)——整體)。

         。╝)”我們先來(lái)學(xué)學(xué)腳的動(dòng)作,先一腳往前踏步,然后另外一只腳在后點(diǎn)地,好我們一起來(lái)踏——點(diǎn)。”(孩子練習(xí)動(dòng)作)

         。╞)“做得真好,我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)手的動(dòng)作。先拍手然后把手從旁邊舉高轉(zhuǎn)手腕,手心向外,手要舉得高高的才好看。眼睛要看前面!保ê⒆泳毩(xí)動(dòng)作,教師指導(dǎo)不正確的動(dòng)作。)

          (c)“做得太美了,我們一起把手和腳的動(dòng)作連在一起來(lái)做,看看哪一個(gè)小朋友跳得最美!保ê⒆泳毩(xí)整體動(dòng)作)

          (3)聽(tīng)音樂(lè)完整地跳舞,教師引導(dǎo)幼兒除了新學(xué)的動(dòng)作外,還可以把剛剛自己編的動(dòng)作融入到舞蹈里面去。

          “好,現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跳舞看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作和起來(lái)一起跳!保ń處熝不刂笇(dǎo),糾正不正確的姿勢(shì))

          5.全體幼兒跟著音樂(lè)完整地跳舞。

          (1)“我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們,現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)グ研《Y物帶上吧,我們一起圍圓圈唱歌、跳舞吧!保ê⒆哟魃闲陆碧瑁

         。2)拿道具聽(tīng)音樂(lè)再跳一次舞蹈,可讓幼兒大家合作跳舞。

          “我這里還準(zhǔn)備了很多漂亮的綢帶,我們一起拿著綢帶來(lái)跳舞吧,找伙伴一起合作跳吧。”

          6.離場(chǎng)!昂⒆觽,今天我們玩得可真高興,我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?”(教師與幼兒一起離場(chǎng))

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