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      2. 大班美術(shù)活《煙花》教案

        時間:2022-09-29 20:32:18 教案 我要投稿

        大班美術(shù)活《煙花》教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班美術(shù)活《煙花》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班美術(shù)活《煙花》教案

          一、設(shè)計思路:

          幼兒通過繪畫來表達表現(xiàn)人們歡度節(jié)日的愉快氛圍,讓幼兒在節(jié)日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現(xiàn)生活,記錄生活中的美。此次活動《煙花》。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗,表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。

          二、活動目標:

          1、嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫面。

          2、體驗看煙花的快樂以及過節(jié)時的愉快氛圍。

          3、認識煙花,知道煙花是新年和慶;顒由先挤诺。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          三、活動重難點:

          畫面合理布局以及表現(xiàn)仰面人的形態(tài)。

          四、活動準備:

          1、ppt課件:煙花。

          2、人手一只記號筆、蠟筆、紙、教師的范例。

          五、活動過程:

         。ㄒ唬┗貞浗(jīng)驗,引起興趣。

          “我們中國有著許多的傳統(tǒng)節(jié)日,比如:中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等等。我們也有許多慶祝節(jié)日的方式,我們來看一看這是什么?”

          小結(jié):我們都很喜歡過節(jié),過節(jié)真熱鬧,美麗的煙花太漂亮了!

         。ǘ┯^察比較、了解特征。

          1、認識仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)

          一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高,你覺得這兩個小朋友誰能看得到煙花?

          小結(jié):原來我們要把頭仰起來,仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人。我們一起來學一學仰面人的動作。

          2、對比觀察、了解特征。

          正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方?

          小結(jié):正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的,所以我們在畫仰面人的時候也要把畫畫的順序顛倒一下。正面人的臉是從上往下畫的(從頭發(fā)開始往下畫),而仰面人的臉要從下往上畫(是從頭發(fā)開始往上畫)。

          (三)欣賞煙花。

          1、課件演示,初步了解煙花的基本形狀。

          這是什么?(煙花)

          煙花象什么?都有些什么顏色?

         。ㄘS富詞匯:五顏六色,彩色的)

          2、煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?

          今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?

         。ㄋ模┙處熓痉,個別幼兒操作嘗試。

         。1)先定好畫小人的位置,找到紙的最中間的位置畫人物的腦袋。

         。1)畫仰面人時,教師畫臉的輪廓,個別幼兒嘗試添畫五官。(腦袋圓圓畫中間,頭發(fā)黑黑占一半,再畫眼睛和鼻子,嘴巴彎彎像座橋,別忘耳朵在兩邊。)

         。2)引導(dǎo)語:小人畫好了,我們還能在身邊增加一些裝飾,你看,小區(qū)里還有綠化帶呢!

          (3)引導(dǎo)語:我們看到的煙花可漂亮啦!美麗的煙花放得又大有高,還五顏六色呢!

         。ㄎ澹┯變鹤鳟,教師指導(dǎo)。

          創(chuàng)作要求:

          1、思考畫面安排,主體明顯(小人畫得大一些,特別是腦袋要畫的大一些)。

          2、仰面人的五官從下往上畫,注意不要把紙倒過來畫。

          指導(dǎo)語:“學畫仰面人倒過來的臉,才是我們今天學到的新本領(lǐng),XXX把紙倒過來畫正面人的臉,看來沒有學會今天的本領(lǐng)哦!xx已經(jīng)學會畫仰面人的臉了,我真高興呀!那么你們學會了嗎,都快點試一試!

          3、煙花有的大,有的'小,顏色都很鮮艷哦!

         。┮龑(dǎo)評價。

          1、幼兒畫面安排是否合理。

          2、仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。

          六、結(jié)束活動:

          1、講評,表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼。

          2、我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!

          七、活動延伸:

          回家和爸爸媽媽一起放煙花。

          八、活動反思:

          活動中孩子都表現(xiàn)極大的興趣,孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美,孩子眼中的世界,是他們主觀的心靈世界,而不是我們看到的客觀實在,煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫語權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的,我們老師不能因為無知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達權(quán)利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感,那些線條和色彩,有了象征內(nèi)心世界的特別意義,如果老師注意傾聽孩子的“心靈畫語”,那么你就開啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門。

          在今后的教學工作中我會不斷探索、向其他有經(jīng)驗的教師學習,努力提高自己的美術(shù)教學能力。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個神圣殿堂中來,讓藝術(shù)豐富孩子們的生活,充實孩子們的生活。

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