幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：我不貪心
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：我不貪心，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解圖書(shū)內(nèi)容，通過(guò)看圖、聽(tīng)故事、大膽想象與表達(dá)，感受故事的詼諧幽默。
2．體驗(yàn)想象的快樂(lè)，知道要不能貪心并懂得節(jié)制。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．PPT：《聚寶盆》
2．繪畫紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶故事經(jīng)驗(yàn)：
漁夫和金魚(yú)的故事里，老婆婆最后為什么會(huì)一無(wú)所有？有沒(méi)有遇到這樣貪心的事？
二、觀看圖畫書(shū)《聚寶盆》課件的前半部分，理解故事內(nèi)容。
1．師幼一起看課件至“只嫌少，不嫌多”，回憶、交流在自己的愿望無(wú)法滿足時(shí)的情緒體驗(yàn)。
師：故事里多多是怎么要東西的？為什么要叫他多多？
師：多多總是想多要東西，這種情況我有時(shí)候也有，比如我的衣柜里已經(jīng)有很多裙可我看到商店里漂亮的裙子，還是忍不住想再買一條。
師：你們有沒(méi)有對(duì)喜歡的東西有了還想要、總是嫌不夠的時(shí)候？你愿意和大家說(shuō)說(shuō)嗎？你家還有誰(shuí)會(huì)這樣嗎？
師：在你還想要卻沒(méi)辦法得到時(shí)，你的心里是什么樣的感覺(jué)？那種感覺(jué)讓你舒服嗎？你覺(jué)得那種讓你不舒服的感覺(jué)是生氣、難過(guò)、傷心，還是憤怒、委屈……師（如實(shí)回憶、表達(dá)自己的情緒感受及自我調(diào)整的方法）：有一次我看到一條非常喜歡的裙子，可媽媽說(shuō)我已經(jīng)有很多裙子了，不應(yīng)該再買，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。后來(lái)我回家對(duì)著鏡子把衣柜里的裙子都試了一遍，一邊試一邊唱歌，我覺(jué)得那些裙子都很漂亮。就變得開(kāi)心起來(lái)了。
師：其實(shí)，在不能要很多東西的'時(shí)候，我們每個(gè)人都有讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法。你能和大家說(shuō)說(shuō)嗎？
師：有些小朋友暫時(shí)還沒(méi)有找到讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法，那就用剛才大家說(shuō)的方法去試一試，看看對(duì)你來(lái)說(shuō)哪種方法最有用。
師：我們?cè)賮?lái)看看多多是怎么樣的呢？多多有沒(méi)有知道節(jié)制的方法呢？
2．師幼一起看課件至“小房間堆得滿滿的了”，了解故事內(nèi)容。
�。�1）師：老公公送給多多一個(gè)什么東西？你覺(jué)得這個(gè)聚寶盆有什么作用？
（2）演示課件并點(diǎn)擊，越來(lái)越多的水果糖出現(xiàn)在畫面中。
師：哇，糖果變得越來(lái)越多、越來(lái)越多，你們想象一下會(huì)多得怎么樣？又會(huì)發(fā)生什么事呢？
師：那么多的糖果都快把多多埋起來(lái)了，好可怕呀，多多趕緊說(shuō)“夠了夠了”。
（3）演示課件并點(diǎn)擊，越來(lái)越多的玩具熊出現(xiàn)在畫面中。
請(qǐng)一名幼兒扮多多，教師用相同的方式引導(dǎo)幼兒觀察、想象并描述玩具熊越來(lái)越多的狀態(tài)，直到“多多”說(shuō)“夠了，夠了”為止。
三、觀看課件中糖果很多的畫面并討論師：這么多糖果啊放在多多面前，可是你覺(jué)得有意思嗎？為什么？如果你是多多怎么辦？
師：我想用糖果做成一串串項(xiàng)鏈送給災(zāi)區(qū)的小朋友，我還想將糖果送給螞蟻?zhàn)雒啦�。能說(shuō)說(shuō)你們的想法嗎？
師：當(dāng)你把自己想到的辦法告訴大家時(shí)，心里是什么樣的感覺(jué)？開(kāi)心嗎？
師：是啊，用這么有意思的辦法和大家分享糖果，真是太開(kāi)心了。
師：從這個(gè)故事中，你有什么想要說(shuō)的？
四、活動(dòng)延伸：繪畫：如果我有聚寶盆如果你有一個(gè)聚寶盆，你將要做些什么樣有意義的事呢？請(qǐng)畫一畫說(shuō)一說(shuō)。
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