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      2. 幼兒園教案:白羊村繪本故事

        時(shí)間:2022-09-28 19:07:25 教案 我要投稿

        幼兒園教案:白羊村繪本故事

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園教案:白羊村繪本故事,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園教案:白羊村繪本故事

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受故事的詼諧、滑稽。

          2、觀察繪本圖書畫面,理解白羊們因?yàn)閻勖蓝M(jìn)行美容的故事情節(jié)與內(nèi)容。

          3、體驗(yàn)與同伴共同研讀繪本故事的樂趣,具有初步的審美意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、繪本大圖書一本、幼兒用小圖書人手一本。

          2、線索特征小圖。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┯^察繪本封面,初步熟悉故事發(fā)生的地點(diǎn)與相關(guān)故事角色。

          1、觀察繪本封面。

          師:今天老師帶來了一本大圖書,我們一起來看一看書的封面,在書的封面上你看到了誰?

          在封面中間的這只羊,你覺得它和我們平時(shí)看到的羊有什么不同?

          你絕得這只羊打扮的怎么樣?(漂亮?xí)r髦)

          封面上還有什么?(字)

          2、教師認(rèn)讀故事題目《白羊村的美容院》。

          對這是這本書的書名。叫白羊村的.美容院。

          誰知道,什么是美容院?美容院是做什么的?

          聽了這個(gè)題目《白羊村的美容院》以后,你覺得可能會(huì)發(fā)生什么故事?

         。ǘ┯變鹤灾鏖喿x,前半段故事內(nèi)容。

          1、請幼兒帶著問題進(jìn)行自主閱讀(從扉頁到第15頁)

          師:你在書里都看到了誰?它們在干什么?

          2、幼兒自由閱讀,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒從前往后翻閱圖書。

          3、幼兒介紹與交流自己看到的圖書畫面內(nèi)容。

          師:到底白羊村會(huì)發(fā)生怎樣一個(gè)故事呢,請你自己來看一看故事的前半段,一頁一頁往后看,看到老師夾回形針的地方。仔細(xì)的看看白羊村的小羊們有沒有什么變化?等會(huì)老師搖鈴后請你轉(zhuǎn)身做神氣了告訴我。

          4、教師根據(jù)幼兒講述到的相關(guān)故事情節(jié)與內(nèi)容,出示相匹配的故事小圖,幫助幼兒梳理故事線索。

         。ǜ鶕(jù)幼兒講述,出示相關(guān)小圖)

          結(jié)合幼兒回答及小圖,那我們一起來看看白羊村怎么會(huì)發(fā)生這些變化的。

          5、教師帶領(lǐng)翻閱進(jìn)一步熟悉故事前半段內(nèi)容。

          講述p2—5故事。這些羊有沒有聽美容師的話去改變羊毛的顏色以及自己的發(fā)型?(有)瞧,美容師告訴他們最近流行直發(fā)就去弄直了,流行卷發(fā)的時(shí)候呢去弄卷。等流行前卷后直時(shí)又弄前卷后直。流行龐克頭時(shí)又去弄龐克發(fā)式。龐克法式是怎么樣的呢,你們有沒有見過這種龐克法式。就是這種后禿前長的樣子。P10—11流行綠色的時(shí)候,所有的樣都變成綠色了,

          你覺得綠色適合白羊嗎?(不合適,因?yàn)椴菔蔷G的、樹是綠的,誰也看不清誰容易撞到一起………(p12)哎呦,這兩只羊怎么了,(撞在了一起)他們怎么會(huì)撞在一起的呢。白羊把身上的顏色變成了黑色,說明最近流行什么顏色拉。(黑色)黑色適不適合小羊?(不適合)

         。╬13后來流行花色時(shí)又去染花色,每只羊都弄的花里胡哨的讓人看了眼花,很不舒服,讓很多近視的羊眼鏡都加深)

          5、引發(fā)幼兒進(jìn)行討論:白羊村的選美比賽,到底誰能獲勝呢?(提醒幼兒注意觀察圖畫中小羊的表情)

          (三)師幼集體閱讀,共同了解繪本圖書后半段故事內(nèi)容。

          1、師幼集體閱讀(從第16頁開始到最后),引導(dǎo)幼兒大膽講述自己觀察到的畫面故事內(nèi)容。

         。15頁)到底誰會(huì)獲勝呢?我們一起來看一看,(教師讀,然后幼兒根據(jù)畫面理解。

          2、請幼兒表演一下白羊不服氣選美結(jié)果后爭論的表情。

          誰來學(xué)一學(xué)他們是怎么抗議的。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察隔壁村的白羊,注意畫面中白色羊群的純潔美麗。

          (p19——21像一朵朵白云一樣美不美。

          4、猜一猜白羊看到湖中自己的倒影為什么會(huì)笑?他們會(huì)說些什么呢?(22)大家為什么會(huì)忍不住笑啊。(滑稽、不像自己了……)

          5、教師在幼兒觀察、講述基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解畫面。

          師:你覺得白羊村的白羊,什么時(shí)候最美麗?(引導(dǎo)幼兒從白羊們的外表美,關(guān)注到白羊們的心靈美。)

         。23思考:美容師為什么會(huì)離開)

         。ㄋ模┙處熢谕暾v述故事的同時(shí),引導(dǎo)幼兒跟隨教師的講述速度翻閱繪本畫面進(jìn)行同步翻讀,進(jìn)一步感受故事的幽默與詼諧。

          (五)發(fā)現(xiàn)日常生活中的美。

          教師小結(jié):除了外表的美,我們小朋友更要做一個(gè)"心靈美麗"、"儀態(tài)美"的孩子,這樣的孩子,在老師、家長的眼中,才是最時(shí)髦、最漂亮、最美的孩子。

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