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      2. 28.棗核 教案

        時間:2022-09-21 20:14:46 教案 我要投稿

        28.棗核 教案

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的28.棗核 教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        28.棗核 教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.朗讀課文。認識爹、勤等7個生字,重點指導(dǎo)讀好“衙”字。

          2.默讀課文,用自己的話復(fù)述這個故事。

          3.試著續(xù)編這個故事。

          教學(xué)重點:

          體會棗核的機智和勇敢。

          教學(xué)準備:

          教師:搜集圖片,制作課件。

          教學(xué)時數(shù):

          1課時

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,揭題解題

          1.讀了課題,你能想到什么?

          (棗核就是棗的核。)

          2.啟發(fā)談話:這篇課文講的是一個叫棗核的孩子的故事。

          大家想知道這個孩子為什么叫棗核,這個孩子身上有什么有趣的故事呢?接下來我們一起來學(xué)習(xí)28課《棗核》

          【設(shè)計意圖:通過設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生對故事的興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。】

          二、初讀課文,整體感知

          1.自由讀課文,注意讀準生字字音,讀通句子。

          2.檢查生字詞。

          爹娘、勤快、扶犁、衙役、牲口、官府

          (1)指名讀,齊讀。

          (2)重點指導(dǎo)“衙”的讀音,讀yá,舊時官署的稱呼。

          3.指名讀課文,說一說課文講了一件什么事。

          棗核是一個像()一般大小的孩子。他既()又(),比正常的孩子還()。但有一次,他幫鄉(xiāng)親們將縣官()奪了回來,可闖下()了,被官府()。最后,棗核憑著自己的.()和()成功地離開官府。

          【設(shè)計意圖:由于三年級的學(xué)生的概括能力還不夠強,采取填空法可降低概括課文主要內(nèi)容的難度,降低學(xué)習(xí)的難度。】

          三、再讀課文,感悟理解

          1.默讀課文,想一想:棗核是一個怎樣的孩子,從課文哪些地方可以看出來。畫出相關(guān)語句。

          2.小組討論。

          【設(shè)計意圖:這篇課文生動有趣,但是篇幅較長,適合小組合作學(xué)習(xí)。小組討論時,每個學(xué)生都有機會參與到學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思維的作用,培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。】

          3.匯報交流:

          (1)棗核是一個勤勞能干的孩子,從哪里能看出來?

          出示相關(guān)句子:

          棗核很勤快,天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁,能趕驢,柴比別人打得多,因為別人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

          (2)棗核是一個機智、勇敢的孩子,從哪些事情中能看出來?

          (從幫鄉(xiāng)親們奪回牲口和機智脫險兩件事情中可以看出來。)

          (3)棗核是怎樣幫鄉(xiāng)親們奪回牲口的?找出相關(guān)句子讀一讀。

          a.等衙役們睡著了,棗核解開韁繩,又一蹦蹦到驢耳朵里,“哦喝!哦喝!”大聲吆喝著趕驢。

          b.鬧騰了一陣,衙役們什么也沒搜著,剛剛躺下,又聽到了吆喝聲:“哦喝!哦喝!”

          c.折騰了大半夜,衙役們困得很,有一個衙役頭子說:“不用管它,不知是個什么東西在作怪,咱們睡咱們的覺吧!边@時候棗核從驢耳朵里跳了出來,把門開開,趕著牲口回到了村子。

          (4)棗核是怎樣機智脫險的?找出相關(guān)句子讀一讀。

          a.衙役們拿出鐵鏈來綁棗核,噗的一聲,棗核從鐵鏈縫里蹦了出來,站在那里哈哈大笑。

          b.衙役們打這面,棗核蹦到那面去,打那面,棗核蹦到這面來,怎么也打不著。

          c.棗核這次不往別處蹦,一蹦蹦到了縣官的胡子上,抓著胡子蕩秋千?h官直喊:“快打!快打!”衙役一棍打下去,沒打著棗核,卻打著縣官的下巴骨啦,把縣官的牙都打了下來。滿堂的人都慌了起來,跑上前去照顧縣官去,棗核大搖大擺地走了。

          四、深入體驗,深入理解

          1.你喜歡棗核嗎?為什么?

          2.讀了這一篇故事,你受到了什么啟發(fā)?

          五、梳理內(nèi)容,復(fù)述故事

          1.這個故事非常有趣,你能根據(jù)板書提示,加上自己的想象講一講這個故事嗎?

          2.學(xué)生復(fù)述故事。

          六、回顧課文,續(xù)編故事

          1.棗核大搖大擺地走了之后,還會發(fā)生怎樣的故事呢?你能接著往下講嗎?

          2.學(xué)生練習(xí),續(xù)編故事。

          板書設(shè)計:

          28.棗核

          名字來歷

          勤快能干

          救出牲口

          順利脫險

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