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      2. 幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):好玩的傳聲筒 中班科學(xué)教案

        時(shí)間:2022-09-19 20:41:47 教案 我要投稿

        幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):好玩的傳聲筒 中班科學(xué)教案

          作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):好玩的傳聲筒 中班科學(xué)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

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          設(shè)計(jì)意圖:

          一天,孩子們好奇的問我“老師為什么我在電話的這邊講話媽媽就會(huì)聽得見呢?”于是結(jié)合孩子們的好奇心設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。傳遞聲音的方式有多很多種方法,我想讓孩子們通過傳聲筒來了解,并且自己探索制作傳聲筒。孩子通過自己動(dòng)手做,更容易了解它。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以讓孩子了解聲音的由來,了解不一樣的管子傳出來的聲音是不一樣的,讓孩子在玩中感知這節(jié)課的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索傳聲筒的傳聲現(xiàn)象,知道空心的管子傳出的聲音清楚。

          2、積極主動(dòng)參與探索活動(dòng),能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、增強(qiáng)與同伴的合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:用紙卷成筒說話

          物質(zhì)準(zhǔn)備:空心、實(shí)心的管子、實(shí)驗(yàn)記錄表、玩偶、自制傳聲筒、聽診器

          活動(dòng)過程:

          一、神秘玩具導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          1、大家猜一猜這是什么,幼兒自由發(fā)揮

          二、引導(dǎo)幼兒用紙筒結(jié)伴說悄悄話。

          1、出示紙筒:這是什么?是什么樣的?

          2、老師用紙筒示范和幼兒說悄悄話,激發(fā)其他幼兒操作的欲望。

          3、幼兒用紙筒結(jié)伴說悄悄話,互相聽聽說說。

          4、你聽清楚好朋友的話了嗎?

          5、你感覺說話的.聲音聽起來怎么樣?

          要求:說話的幼兒必須小聲,一方面游戲要求,另一方面保護(hù)耳朵

          小結(jié):這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、園園的、空心的紙筒真神奇,它能把我們說的話傳出去,而且聲音還非常的清楚、響亮,我們給它一個(gè)好聽的名字叫傳聲筒。

          三、探索實(shí)心和空心傳聲筒的不同。

          1、出示兩種傳聲筒,幼兒認(rèn)識(shí)。

          2、交待操作要求:給兩種聲音感覺不同的傳聲筒分別送上標(biāo)記。

          3、幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

          4、為什么有的聽得清楚,有的聽不清楚?

          5、觀察比較兩種不同的傳聲筒。

          6、小結(jié):有些傳聲筒是空心的,能夠傳出聲音;有些傳聲筒里面塞了很多毛巾,這些毛巾堵住了傳過來的聲音。

          四、游戲:悄悄話

          1、請(qǐng)5個(gè)幼兒來玩游戲。

          2、出示自制傳聲筒。

          3、交代游戲規(guī)則:教師先給第一個(gè)幼兒看玩偶并小聲告訴老師是什么,然后用傳聲筒告訴第二個(gè)幼兒,然后第二個(gè)幼兒再用傳聲筒告訴第三個(gè)幼兒······最后一個(gè)幼兒大聲告訴全體幼兒他聽到的答案。

          五、拓展,了解其原理在生活中的運(yùn)用。

          1、出示聽診器:這是什么?誰需要用它?

          2、在生活中還有許多東西是根據(jù)傳聲筒的秘密發(fā)明的,你回家和爸爸媽媽一起在圖書上、網(wǎng)上找一找。

          活動(dòng)延伸:

          將材料投放到科學(xué)區(qū),讓幼兒自由操作探索。

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