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      2. 幼兒園安全教育教案

        時(shí)間:2022-09-09 17:37:51 教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園安全教育教案模板

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園安全教育教案模板,歡迎大家分享。

        關(guān)于幼兒園安全教育教案模板1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

          2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識(shí):汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識(shí)等;

          2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開過的各種車,戴過的頭盔帶來幼兒園,關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過;

          3、《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,“汽車王國”馬路示意圖一張,小汽車一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場(chǎng)上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

          活動(dòng)過程:

          1、以開車的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

          2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。

          3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》:

          A、引導(dǎo)語:小朋友你們太棒了,把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》,你們覺得怎么樣?

          B、觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識(shí)的?

          C、提問:假如車子在停車場(chǎng)要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

          4、實(shí)踐活動(dòng):請(qǐng)幼兒到畫好的馬路上開車引導(dǎo)語:小朋友們真不錯(cuò),在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒,可是老師覺得在這里開車太簡單了,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          A、挑選交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。

          引導(dǎo)語:汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,它里面也有加油站、停車場(chǎng)和汽車美容中心,這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn),哪些小朋友愿意幫忙?

          B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

          引導(dǎo)語:雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了,那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志,可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場(chǎng)-加油站-汽車美容中心-停車場(chǎng),停車場(chǎng)-汽車美容中心-加油站-停車場(chǎng)),你們可以自己選擇你要挑選的路線。

          5、小結(jié):

          引導(dǎo)語:現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī),我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全,以后也請(qǐng)我們的`小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn),現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>

        關(guān)于幼兒園安全教育教案模板2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

          2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

          3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖

          活動(dòng)過程:

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖,并提問:

          (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

          (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

          2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

          (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

          (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

         �、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て�,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

          配班教師扮演人販子。

          表演資料:

          教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

          皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

         �、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

          3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

          (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

         �、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜�,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

         �、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急狀況,又沒有人明白,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

          (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

         �、俳處煟赫�(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想,會(huì)怎樣辦?

         �、谝龑�(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

         �、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著急,會(huì)十分擔(dān)心你的安全,會(huì)十分悲哀,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友�?傊瑫�(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

          4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

          (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

          (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。

          5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

          請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

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          一、活動(dòng)名稱:

          病從口入

          二、活動(dòng)對(duì)象:

          小班幼兒(3-4歲)

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃,會(huì)通過顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品;

          2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;

          3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

          四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

          1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

          2.食物道具

          五、活動(dòng)開展

          1.知識(shí)學(xué)習(xí)

         �。�1)教師播放教學(xué)課件,畫面呈現(xiàn):一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛�。〔恍�,我要去上廁所啦!”

          教師提問

          T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?

          幼兒進(jìn)行猜想,討論小朋友怎么啦?

          T:小朋友為什么會(huì)這樣?

          C:??

          T:他可能吃不干凈的東西了。

          他可能吃東西時(shí)沒洗手吧。

          他可能吃了放壞的東西了。

         �。�2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的表情正在掛吊瓶。

          T:小朋友,你們知道他為什么會(huì)肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

         �。�3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

          教師提問:

          T:他為什么會(huì)生病呢?

          C:??

          T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?

          C:??

          T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

          C:??

          T:變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病,有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢!

          教師小結(jié):畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

          2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

          (1)食物放大鏡:認(rèn)識(shí)什么樣的食物不能吃?

          教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)

         �。�2)全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

          T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

          先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

          用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

          搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

          最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

          3.測(cè)試

         �。�1)請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

          A.變質(zhì)的牛奶

          B.未變質(zhì)的牛奶

         �。�2)請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃?

          A.有葡萄干的面包

          B.有小霉點(diǎn)的面包

         �。�3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

          A.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

          B.臟手拿食物

          (4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品

          A.發(fā)出難聞味道的食物

          B.長了小斑點(diǎn)的食物

          教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。

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          2. 關(guān)于幼兒園安全教育教案模板

              作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園安全教育教案模板,歡迎大家分享。

            關(guān)于幼兒園安全教育教案模板1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

              2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識(shí):汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識(shí)等;

              2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開過的各種車,戴過的頭盔帶來幼兒園,關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過;

              3、《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,“汽車王國”馬路示意圖一張,小汽車一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場(chǎng)上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

              活動(dòng)過程:

              1、以開車的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

              2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。

              3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》:

              A、引導(dǎo)語:小朋友你們太棒了,把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》,你們覺得怎么樣?

              B、觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識(shí)的?

              C、提問:假如車子在停車場(chǎng)要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

              4、實(shí)踐活動(dòng):請(qǐng)幼兒到畫好的馬路上開車引導(dǎo)語:小朋友們真不錯(cuò),在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒,可是老師覺得在這里開車太簡單了,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番,你們?cè)敢鈫幔?/p>

              A、挑選交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。

              引導(dǎo)語:汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,它里面也有加油站、停車場(chǎng)和汽車美容中心,這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn),哪些小朋友愿意幫忙?

              B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

              引導(dǎo)語:雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了,那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志,可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場(chǎng)-加油站-汽車美容中心-停車場(chǎng),停車場(chǎng)-汽車美容中心-加油站-停車場(chǎng)),你們可以自己選擇你要挑選的路線。

              5、小結(jié):

              引導(dǎo)語:現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī),我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全,以后也請(qǐng)我們的`小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn),現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>

            關(guān)于幼兒園安全教育教案模板2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

              2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

              3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              教學(xué)掛圖

              活動(dòng)過程:

              1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

              教師出示掛圖,并提問:

              (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

              (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

              2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

              (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

              (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

             �、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て�,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

              配班教師扮演人販子。

              表演資料:

              教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

              皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

             �、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

              3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

              (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

             �、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜�,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

             �、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急狀況,又沒有人明白,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

              (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

             �、俳處煟赫�(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想,會(huì)怎樣辦?

             �、谝龑�(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

             �、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著急,會(huì)十分擔(dān)心你的安全,會(huì)十分悲哀,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友�?傊瑫�(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

              4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

              (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

              (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。

              5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

              請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

            關(guān)于幼兒園安全教育教案模板3

              一、活動(dòng)名稱:

              病從口入

              二、活動(dòng)對(duì)象:

              小班幼兒(3-4歲)

              三、活動(dòng)目標(biāo)

              1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃,會(huì)通過顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品;

              2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;

              3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

              四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

              1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

              2.食物道具

              五、活動(dòng)開展

              1.知識(shí)學(xué)習(xí)

             �。�1)教師播放教學(xué)課件,畫面呈現(xiàn):一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛�。〔恍�,我要去上廁所啦!”

              教師提問

              T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?

              幼兒進(jìn)行猜想,討論小朋友怎么啦?

              T:小朋友為什么會(huì)這樣?

              C:??

              T:他可能吃不干凈的東西了。

              他可能吃東西時(shí)沒洗手吧。

              他可能吃了放壞的東西了。

             �。�2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的表情正在掛吊瓶。

              T:小朋友,你們知道他為什么會(huì)肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

             �。�3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

              教師提問:

              T:他為什么會(huì)生病呢?

              C:??

              T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?

              C:??

              T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

              C:??

              T:變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病,有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢!

              教師小結(jié):畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

              2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

              (1)食物放大鏡:認(rèn)識(shí)什么樣的食物不能吃?

              教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)

             �。�2)全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

              T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

              先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

              用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

              搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

              最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

              3.測(cè)試

             �。�1)請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

              A.變質(zhì)的牛奶

              B.未變質(zhì)的牛奶

             �。�2)請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃?

              A.有葡萄干的面包

              B.有小霉點(diǎn)的面包

             �。�3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

              A.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

              B.臟手拿食物

              (4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品

              A.發(fā)出難聞味道的食物

              B.長了小斑點(diǎn)的食物

              教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。