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中班《中秋月兒圓》的教案模板(精選12篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的中班《中秋月兒圓》的教案,希望能夠幫助到大家。
中班《中秋月兒圓》的教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
一、基礎(chǔ)性目標(biāo):
1、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。
2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力
二、發(fā)展性目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)愛國主義情感。
2、培養(yǎng)小組合作意識和主體參與意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生:
1、課前查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習(xí)俗等資料。
2、整理。
活動(dòng)時(shí)間:
3周。
活動(dòng)過程:
第一階段活動(dòng)的準(zhǔn)備
1、提出問題師談話導(dǎo)入:同學(xué)們,9月份有一個(gè)僅次于我國春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié))對,9月22日是八月十五中秋節(jié),這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下,舉杯邀月,共享團(tuán)圓,喜慶豐收,對這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日,你喜歡嗎?(喜歡)但你們對中秋節(jié)有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀棵鎸Α爸星锕?jié)”這三個(gè)字,你想知道些什么呢?生:我想知道中秋節(jié)人沒為什么這么重視?它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容?我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團(tuán)圓嗎?我想知道為什么中秋節(jié)要吃月餅?我想知道一些關(guān)于中秋節(jié)的傳說、故事等!蔽蚁胫垃F(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種最好吃?”我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動(dòng)手做一做!蔽覀兗亦l(xiāng)的中秋節(jié)有哪些活動(dòng),哪些習(xí)俗?中秋節(jié)只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋節(jié)嗎?……
。◤膶W(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。)
2、確定主題,分組制定活動(dòng)計(jì)劃
①在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上,找出自己感興趣的問題,教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總,再對某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組,民主選出組長。
、诮M長負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)行分工,討論活動(dòng)方案。
、郯鄡(nèi)交流活動(dòng)方案。在老師的指導(dǎo)下,各組制定了活動(dòng)方案。要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工。
中秋節(jié)的來歷及傳說:
。1)、問老師、問父母。
。2)、閱圖書或上網(wǎng)查找。
(3)、將收集到的資料分類,集成小冊子《話中秋》。
(4)、辦《話中秋》手抄報(bào)。 (略)
月餅的種類和制作:
1、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì);
2、去食品廠或詢問他人,了解制作月餅的原料。
3、學(xué)習(xí)制作月餅。開一個(gè)月餅品嘗會。 (略)
中秋節(jié)習(xí)俗:
1、查資料。
2、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨铮?/p>
3、向老人,詢問,調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗,制作《中秋習(xí)俗》圖文集。 (略)
中秋頌:
1、查閱圖書或上網(wǎng)查詩文;
2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩文賞讀》小冊子。
。ɑ顒(dòng)研究的問題,研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定,而不是由教師思來代替,教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中,讓學(xué)生體會到,無論干什么事都要有一定的計(jì)劃性,防止活動(dòng)的盲目性。)
第二階段:活動(dòng)的實(shí)施
1、組長組織,自主實(shí)踐由于學(xué)校教師資源的限制,(教綜合實(shí)踐課的教師每周18節(jié)課),不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐,所以,只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日,小組自己組織活動(dòng),并每個(gè)同學(xué)一封《致家長一封信》帶給家長,闡述了學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義……希望得到家長的.支持。
2、匯報(bào)交流,教師指導(dǎo)在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,老師利用課上時(shí)間,根據(jù)小組分工,先小組內(nèi)交流,然后教師組織各小組班內(nèi)交流,匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況,活動(dòng)做法,取得的成績;活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報(bào),同學(xué)之間互相出主意想辦法,教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。
①探究“中秋節(jié)的來歷和傳說”小組匯報(bào)。
②探究“月餅的種類和制作”小組匯報(bào)
3、各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算。可見同學(xué)們的活動(dòng)熱情非常高。(引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情,保持學(xué)生的活動(dòng)興趣。得以下一步活動(dòng)的延續(xù),保持活動(dòng)過程的持續(xù)性。)師:下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。
第三階段交流成果,活動(dòng)反思階段我們準(zhǔn)備在中秋節(jié)前夕,課上展示交流活動(dòng)成果,我相信:一本本精致的小冊子,一張張圖文并茂的手抄報(bào)會展現(xiàn)在同學(xué)們面前;一塊塊各式各樣各種。種類的月餅會擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗;一首首《頌中秋》的詩歌,會在教室里回蕩。一幅幅中秋習(xí)俗圖片,會使同學(xué)們大開眼界;一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受,會給同學(xué)們以啟迪;……
(通過活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果,使孩子們在反思自己的活動(dòng)過程,品嘗著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí),展示自己的活動(dòng)成果,使他們獲得成功的情感體驗(yàn),同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。)
中班《中秋月兒圓》的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和相關(guān)的民間傳說。
2.愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3.知道吃月餅的意義,體驗(yàn)分享的快樂。
重難點(diǎn)
了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和相關(guān)的民間傳說,知道吃月餅的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.嫦娥奔月動(dòng)畫短片
2.廣式月餅與蘇式月餅
3.中秋習(xí)俗圖片
活動(dòng)過程
一、通過故事介紹中秋節(jié)的來歷
1、再過幾天,我們就要過一個(gè)很重要的節(jié)日,它叫“中秋節(jié)”。
2、教師講述《嫦娥奔月》的故事。
過中秋節(jié)是為了紀(jì)念誰呢?(嫦娥)
二、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)
1、你們想怎樣過中秋節(jié)呢?
2、看看人們中秋節(jié)這一天,都會做些什么有趣的事呢,出示相關(guān)圖片(賞月、吃月餅、拜月亮、喝桂花酒等)
3、小結(jié):中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,聞著桂花香,喝著桂花酒,還可以放煙花,玩花燈,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以中秋節(jié)又叫做團(tuán)圓節(jié)。
三、認(rèn)識月餅,知道吃月餅的意義
1、你最近有沒有吃月餅?zāi)兀坷蠋熃o你們帶來了兩種月餅
2、觀察盤中的兩種月餅,說一說
a它們有什么不一樣?
b月餅是什么味道的?
c它們是什么形狀的?
d里面都會包些什么?
e它為什么要叫月餅?zāi)兀?/p>
f你喜歡吃哪一種?
3、毛毛的.叫做蘇式月餅,光滑的叫做廣式月餅,又香又甜的月餅被人們做成圓圓的,就像中秋節(jié)的月亮一樣,里面會包上各種各樣的餡,“月餅”在古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”。
四、品嘗月餅
我們一起來嘗一嘗美味的月餅吧。
五、欣賞嫦娥奔月動(dòng)畫短片
中班《中秋月兒圓》的教案 3
活動(dòng)目的:
1、通過各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、讓幼兒通過品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水果、月餅家長提供。
2、呼啦圈、氣球若干個(gè)。
3、一次性水果盤
活動(dòng)過程:
第一環(huán)節(jié):
1、介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié):親子其樂融融
1、親子游戲: 蜈蚣散步
先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會,蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的'耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆
3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思:
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
中班《中秋月兒圓》的教案 4
一、活動(dòng)背景:
每年農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多, 中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際,為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此,我開展了此主題。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;
2、通過討論和講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力;
3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會分享;
4、通過觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的.觀察能力及思維能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;
2、家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅;
3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
四、活動(dòng)過程:
。1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。
。2)引出課題通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。
。3)探尋中秋節(jié)的來歷,鼓勵(lì)小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。
(4)議一議:"我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束,請小組派代表講述。
(5)"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"——擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
(6)最后環(huán)節(jié):聽故事《嫦娥奔月》。
相傳,遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,射下九個(gè)太陽,并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。
一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽說后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后,無可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。
教學(xué)反思:
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中班《中秋月兒圓》的教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
一、基礎(chǔ)性目標(biāo):
1、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。
2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力
二、發(fā)展性目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)愛國主義情感。
2. 培養(yǎng)小組合作意識和主體參與意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生:
1、課前查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習(xí)俗等資料。
2、整理。
教師:
1、多媒體課件。
2、中秋節(jié)的有關(guān)知識
活動(dòng)過程:
一、 談話引入
(課件出示嫦娥奔月動(dòng)畫)孩子們,老師知道你們都很喜歡看動(dòng)畫片,你能看出這一段動(dòng)畫所反映的是哪個(gè)節(jié)日嗎? 對,是中秋節(jié),你是怎么看出來的?(生自由發(fā)言)再過幾天,就是中秋佳節(jié)了。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日,大家對咱們祖國的傳統(tǒng)文化很感興趣,在課外收集了很多有關(guān)中秋的資料,請問你們這組收集了哪方面的資料?這節(jié)課我們就來分享大家的收獲,好嗎?先在組內(nèi)交流一下,準(zhǔn)備好了就舉手。
二、 分組匯報(bào)
(一) 古老的傳說
1.師:說起中秋節(jié)的來源,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。讓我們一起聆聽那古老的傳說。
2.學(xué)生匯報(bào):中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳說。
(二)優(yōu)美的.詩詞
1.師:一個(gè)個(gè)古老的傳說讓我們神往,而那一首首優(yōu)美的詩詞更令人回味。現(xiàn)在就讓我們一起去品味那些千古名句吧。有個(gè)小朋友非常喜歡關(guān)于月亮的詩句,可是他一不留神,把詩的順序搞錯(cuò)了,你能幫他正確地連起來嗎?
2.課件出示“古詩添趣”。
3.師:老師知道,你們收集了很多詩詞,為了增添節(jié)日的氣氛,老師建議男女同學(xué)來賽詩,好不好?
4.學(xué)生進(jìn)行賽詩。
中班《中秋月兒圓》的教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、有對民族文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩,準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過程:
1、出示月餅,引出話題。
小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?
2、介紹中秋節(jié)的來歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?
教師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的.季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。
3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。
提問:中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)?
播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗(yàn)分享的快樂。
(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。
(2)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來的中秋食物。
中班《中秋月兒圓》的教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)共享、合作的歡樂。
3、能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗的熟悉
難點(diǎn):對中秋節(jié)的熟悉
三、活動(dòng)預(yù)備:
1、觸碰一體機(jī)、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片、flash動(dòng)畫、PPT。
2、預(yù)備月餅、水果、賀卡
四、活動(dòng)過程:
1、猜謎語導(dǎo)入(使用觸碰一體機(jī),ppt導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣)
教師:圓圓外形把戲多,水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它,一口一口把它咬。(打一中秋食品)
學(xué)生:月餅(出示月餅電子圖片)
月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物,那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!
2、教師講解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗(播放flash動(dòng)畫激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí))
介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事,如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。(播放flash動(dòng)畫,激發(fā)幼兒興趣,調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性)
3、一起觀賞人們怎樣過中秋節(jié)。
。1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
。2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應(yīng)中秋節(jié)圖片資料:中秋節(jié)的習(xí)俗
4、大家一起吃月餅,共同共享歡樂
(1)師:中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅,我們大家也愛吃月餅。今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的'月餅,那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅,然后大家一起共享美味的月餅。
(2)觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲,并與同伴、教師一起共享月餅,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。(運(yùn)用ppt幫忙教學(xué),調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性)
5、延長活動(dòng)
請幼兒回家給父母敘述中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗。
中班《中秋月兒圓》的教案 8
內(nèi)容與要求:
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動(dòng)流程:
討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、討論演示
(1)討論對比畫
1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣?
2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結(jié):原來抬頭看的時(shí)候我們五官的`位置不一樣。
(2)討論示范畫
1、請個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現(xiàn)
1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。
3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
。ㄑ由旎顒(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)
中班《中秋月兒圓》的教案 9
內(nèi)容與要求:
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)過程:
一、討論演示
。1)討論對比畫
1、出示俘1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣。
2、出示俘2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結(jié):原來抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
。2)討論示范畫
1、請個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示俘3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現(xiàn)
1、教師提出要求:把看月亮的`人畫,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。
3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與助。
三、分享交流
1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
。ㄑ由旎顒(dòng):出示其他俘,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)
教學(xué)反思:
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂
中班《中秋月兒圓》的教案 10
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。
5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)過程:
1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖:月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的'人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點(diǎn)擊
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點(diǎn)擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5.互送賀卡,學(xué)說祝愿的話。
中班《中秋月兒圓》的教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會念兒歌,體驗(yàn)分享的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌內(nèi)容,各種月餅的圖片
活動(dòng)過程
指導(dǎo)語:8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?
1、相互介紹月餅的名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論:他們是怎樣吃的?
指導(dǎo)語:每人都把自己的月餅切成四份,大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
指導(dǎo)語:兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請誰和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
中班《中秋月兒圓》的教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)難點(diǎn)
畫月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
活動(dòng)過程
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)
2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的'日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。
活動(dòng)小結(jié)
1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。
2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
教學(xué)反思:
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
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