初三化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的初三化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算，歡迎閱讀與收藏。
初三化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、在認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算。
2、掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟和格式，理清解題思路，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
3、初步認(rèn)識定量研究化學(xué)反應(yīng)對于社會生產(chǎn)和生活的重要意義
【情境導(dǎo)入】
氫氣是未來的'理想能源，人們正在探索一種光解反應(yīng)器，裝載入汽車中，可直接將水分解成氫氣和氧氣，作為汽車能源。那么，同學(xué)們能否計(jì)算出加滿一桶水18千克，能讓汽車跑多遠(yuǎn)呢？首先應(yīng)弄清楚的是：18千克水能分解產(chǎn)生多少氫氣？
【回顧反思】
電解水的化學(xué)方程式：。
以上化學(xué)方程式表示的意義：
�。�1）；
�。�2）；
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【探求新知】
�。�1）從微觀的角度分析電解水過程中分子之間的定量關(guān)系：水分子、氫分子、氧分子間的質(zhì)量比恒等于∶ ∶ 。
（2）從宏觀的角度分析電解水過程中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系：水、氫氣、氧氣之間的質(zhì)量比恒等于∶ ∶ 。
【歸納小結(jié)】
化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)反應(yīng)方程式各物質(zhì)的與相應(yīng)乘積之比。
【討論交流】
1.如果有36g水通電完全分解，可生成多少克氫氣
2.如果要生成16g氧氣需電解多少克水？
【歸納小結(jié)】根據(jù)化學(xué)方式計(jì)算的解題步驟：
�。ǎ保�；
�。ǎ玻�
�。ǎ常�；
�。ǎ矗�；
（５）；
�。ǎ叮�
【實(shí)際應(yīng)用】根據(jù)前面你掌握的計(jì)算方法，嘗試解決下列問題。
�。保I(yè)上通過電解Al2O3制金屬鋁，反應(yīng)方程式為２Al2O3通電４Al＋＋３O2↑。如果加工一個(gè)鋁鍋需要１kg鋁，至少需電解多少千克Al2O3？
�。保畾錃馐俏磥砝硐氲钠嚾剂�，1kg氫氣就能供一輛功率為50kw的汽車跑大約100 km。水是氫之源，找到合適的催化劑，即可利用光能分解水制取氧氣。一桶水大約18kg，請你自編一道有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題并解答。
自編題目：
解答：
【能力提高】飼養(yǎng)觀賞魚可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對生活的熱愛�？者\(yùn)觀賞魚是必須密封，為了解決魚的吸氧問題，可在魚箱的水中投入過氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）。過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為：2CaO2＋2H2O=2Ca(OH)2＋O2↑。若每只魚箱每天需耗氧氣52.8g，則需要投入過氧化鈣多少克？
化學(xué)素養(yǎng)評價(jià)5—4
可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 O:16 Fe:56 C:12 Ca:40 Cl:35.5 Na:23
( )1．4克氫氣完全燃燒，生成水的質(zhì)量為:
A、38克
B、 36克
C、 34克
D、240克
( )2．鐵在純氧中完全燃燒生成四氧化鐵，那么鐵氧氣四氧化鐵的質(zhì)量比為:
A、56:32:232
B、56：16：232
C、56：64：232
D、168：64：232
( )3.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8．8g二氧化碳和5．4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是:
A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B．該物質(zhì)中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為12：1
C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2
( )4．在4A＋5B = 4C＋6D反應(yīng)中，已知34gA與80gB完全反應(yīng)生成了54gD。若已知C的相對分子質(zhì)量為30，則A的相對分子質(zhì)量為:
A．68
B．34
C．17
D．51
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