初中化學(xué)《化學(xué)式與化合價(jià)》教案設(shè)計(jì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的初中化學(xué)《化學(xué)式與化合價(jià)》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解化學(xué)式的概念及含義。掌握一些簡單物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法，理解化學(xué)式前和
2、知道并初步學(xué)會(huì)應(yīng)用常見元素、原子團(tuán)、化合價(jià)。
3、知道相對分子質(zhì)量的概念。初步掌握化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和化合物中各元素
4、結(jié)合對物質(zhì)從宏觀到微觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展你的科學(xué)想象力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、化學(xué)式的寫法、讀法、化學(xué)式的意義。
2、化合物中正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，記住常見元素的化合價(jià)。
3、根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
略
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
[復(fù)習(xí)提問]（教師提問）（學(xué)生回答）
[講授新課]
元素可以用元素符號(hào)來表示，那么由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣來表示呢？也可以用元素符號(hào)來表示——這就是化學(xué)式，要學(xué)會(huì)化學(xué)式的書寫方法，理解其涵義，并能根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則推求實(shí)際存在的物質(zhì)的化學(xué)式，掌握有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算。
�。ò鍟┮弧⑹裁词腔瘜W(xué)式：
1、定義：用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。
2、意義（以H2O為例）
�、俦硎疽环N物質(zhì)：水
�、诒硎驹撐镔|(zhì)的元素組成：水是由氫、氧兩種元素組成。
�、郾硎疚镔|(zhì)的一個(gè)分子：一個(gè)水分子
④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成：每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
2H2O表示2個(gè)水分子。
（思考）化學(xué)式前面的數(shù)字與化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字意義是否相同？為什么？不同，因?yàn)榛瘜W(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含該元素的原子個(gè)數(shù)。
（注意）
1．純凈物有固定的組成才有化學(xué)式，混合物沒有固定的組成也就沒有化學(xué)式。
2．有些物質(zhì)的化學(xué)式也是它的分子式。分子式是化學(xué)式中的一種，只有當(dāng)物質(zhì)是由分子構(gòu)成時(shí)，這種物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，實(shí)際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有分子式。
�。ㄓ懻摚┓�(hào)H、2H、H2、2H2各具有什么意義？
3、化學(xué)式的寫法和讀法（小結(jié)）
(1)單質(zhì):
�、儆迷胤�(hào)表示：金屬（鐵Fe、銅Cu等）、固態(tài)非金屬（如碳C、磷P等）、稀有氣體（氦He、氖Ne等）
�、陔p原子構(gòu)成的分子：如氫氣H2、氧氣O2等。
（2）化合物（只研究兩種元素組成的化合物）
�、賹懛ǎ篴.氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。
b．金屬與非金屬元素組成的化合物：如NaCl、ZnS，“金左，非右”。
�。ㄗ⒁猓�1．化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)為1時(shí)，“1”不標(biāo)出。
2．化學(xué)式中右下方的小數(shù)字一般為最簡整數(shù)比。
�、谧x法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。
�。ㄋ伎迹┪镔|(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？
�。ㄐ〗Y(jié)）一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式與該物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)。例如：水和冰的化學(xué)式都為：H2O。
第二課時(shí)、化合價(jià)：
�。ń處熤v解）實(shí)驗(yàn)測知，化合物均有固定的組成，及形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，如不是這個(gè)數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。在化學(xué)上，就用“化合價(jià)”來表示原子之間相互化合的數(shù)目。
�。▽W(xué)生看書）：P80表4-6一些常見元素和根的化合價(jià)
�。▽W(xué)生討論，教師指導(dǎo)）：
1、化合價(jià)有幾種？是哪幾種？
2、在化合物中，氧元素通常顯幾價(jià)？氫元素通常顯幾價(jià)？金屬元素通常顯什么價(jià)？非金屬元素通常顯什么價(jià)？
3、在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為幾？
4、在單質(zhì)分子里，元素的化合價(jià)為幾？
[活動(dòng)與探究]
1、以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽，看水記得多，記得準(zhǔn)〉
2、試著編寫能幫助記憶的的化合價(jià)韻語、歌謠或快板。
�。ㄕ故就瑢W(xué)們的'化合價(jià)韻語、歌謠或快板。）
（教師講解）同學(xué)們，掌握了一些常見元素和根的化合價(jià)之后，就應(yīng)用化合價(jià)來推求實(shí)際存在的化合物的化學(xué)式。
[例題]已知磷為+5價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出磷的這種化合物的化學(xué)式。
（解）（1）寫出組成化合物的兩種元素的符號(hào)，正價(jià)的寫在左邊，負(fù)價(jià)的寫在右邊。P O
（2）求兩種元素正、負(fù)化合價(jià)絕對值的最小公倍數(shù)。5×2=10
�。�3）求各元素的原子數(shù)：原子個(gè)數(shù)=最小公倍數(shù)/元素化合價(jià)的絕對值
P：10÷2=5 O：10÷5=2
�。�4）把原子數(shù)寫在各元素符號(hào)的有下方，即得化學(xué)式：P2O5
�。�5）檢查化學(xué)式，當(dāng)正價(jià)總數(shù)于負(fù)價(jià)總數(shù)的代數(shù)和等于0時(shí)，化學(xué)式才算是正確的。
（+5）×2+（-2）×5=+10-10=0
答：這種磷的化合物的化學(xué)式是P2O5 。
�。▽W(xué)生討論，教師指導(dǎo)）：根據(jù)在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，已知氧元素為-2價(jià)，計(jì)算二氧化硫里硫的化合價(jià)。
[活動(dòng)與探究]寫出溴化鈉、氧化鈣、氧化鋁、二氧化氮的化學(xué)式。
�。ń處熤v解）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某，如：NaCl讀作氯化鈉。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如：CO2讀作二氧化碳。
[活動(dòng)與探究]讀出以下化學(xué)式的名稱：
MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl2 。
三、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算：
（教師講解）根據(jù)化學(xué)式我們可以做某些計(jì)算。本節(jié)主要研究根據(jù)化學(xué)式式的計(jì)算�；瘜W(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子，如何計(jì)算相對分子質(zhì)量？
1、相對分子質(zhì)量的計(jì)算：
化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和就是相對分子質(zhì)量。
[例1]計(jì)算H2O的相對分子質(zhì)量。
（解釋）∵H2O中有兩個(gè)H原子和一個(gè)O原子
∴應(yīng)計(jì)算兩個(gè)H原子的相對原子質(zhì)量和一個(gè)氧原子的相對原子質(zhì)量之和
解：H2O的相對分子質(zhì)量=2×1+16×1=18（相對分子質(zhì)量的單位為1，一般不寫出）
[例2]計(jì)算2H2O的相對分子質(zhì)量。
解：2H2O的相對分子質(zhì)量=2×（2×1+16）=36
（活動(dòng)與探究）：計(jì)算3HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4、的相對分子質(zhì)量
�。ń處熜〗Y(jié)）糾正錯(cuò)誤
（教師講解）如何計(jì)算水中各元素的質(zhì)量比？
2、計(jì)算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比
[例1]計(jì)算H2O中H、O元素的質(zhì)量比。
�。ń忉專┰谖镔|(zhì)中各元素的質(zhì)量比就是元素的原子量之比。
解：H：O=2×1：16×1=2：16=1：8。（化為最簡整數(shù)比）
[例2]計(jì)算CO2中C、O元素的質(zhì)量比。
解：C：O=12×1：16×2=12：32=3：8
�。ɑ顒�(dòng)與探究）：計(jì)算HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4含各元素的質(zhì)量比。
（教師小結(jié)）糾正錯(cuò)誤
�。ń處熤v解）如何計(jì)算水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
3、計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（質(zhì)量分?jǐn)?shù)又稱為質(zhì)量百分含量）
[活動(dòng)與探究]計(jì)算HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
[教師小結(jié)]糾正錯(cuò)誤，指出注意的問題
注意：上式中2N所表示的含義為NH4NO3分子中有兩個(gè)N原子，不能寫成N2，N2的含義為一個(gè)氮?dú)夥肿�，NH4NO3分子中無氮?dú)夥肿印?/p>
作業(yè)：課后習(xí)題
課后記：本課題內(nèi)容豐富，容量很大。教學(xué)時(shí)特別要循序漸進(jìn)，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，才能受到好的效果。
六、板書設(shè)計(jì)：
課題4化學(xué)式與化合價(jià)
定義宏觀：表示這種物質(zhì)，可知組成物質(zhì)的元素
意義：微觀：表示該物質(zhì)一個(gè)分子，可知構(gòu)成分子的原子種類
化學(xué)式量：①各原子個(gè)數(shù)比②待續(xù)…③待續(xù)…
書寫：
讀法：
�、俦硎驹娱g化合時(shí)的數(shù)目
�、诨蟽r(jià)有正負(fù)
化合價(jià)③化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0。
④單質(zhì)中元素化合價(jià)為0。
七、教后反思：
略
八、效果檢測：
1．2CO2表示（）
A. 2個(gè)二氧化碳分子B. 2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子
C. 2個(gè)碳原子和2個(gè)氧分子D. 2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子
2．五氧化二氮的化學(xué)式為（）
A. 502N B. 05N2 C. N205 D. N502
3．下列物質(zhì)化學(xué)式錯(cuò)誤的是（）
A. Mg0 B.A10 C．Ca(0H)2 D.Na2CO3
4．用元素符號(hào)和化學(xué)式表示
（1）2個(gè)鈣原子_______（2）4個(gè)氫原子_________（3）4個(gè)二氧化硫分子________
�。�4）氫元素___________（5）氧氣_______________（6）氯化鉀________________
�。�7）五氧化二磷________（8）2個(gè)氮分子___________
5．某化合物化學(xué)式為NanRO2n，其中R的化合價(jià)為＋3價(jià)，則n的值（）
A.1 B.2 C.3 D.4
6．市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為-1價(jià)，則P元素的化合價(jià)為( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
7．為分析某可燃物的成分，將該可燃物2.3 g與足量的氧氣反應(yīng)，經(jīng)測定生成物中只含有4.4 g二氧化碳和2.7g水，此可燃物中一定含有哪些元素？
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