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      2. 24時(shí)記時(shí)法教案

        時(shí)間:2022-08-24 20:35:24 教案 我要投稿

        24時(shí)記時(shí)法教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的24時(shí)記時(shí)法教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        24時(shí)記時(shí)法教案

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1.知識(shí)與技能:結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法,能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。

          2.過(guò)程與方法:結(jié)合具體的生活情境,推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

          3.情感態(tài)度與價(jià)值觀.培養(yǎng)遵守作息制度的良好習(xí)慣和時(shí)間觀念。

          [教學(xué)重點(diǎn)]結(jié)合學(xué)生的`生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法,能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。

          [教學(xué)難點(diǎn)]結(jié)合具體的生活情境,推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

          [教學(xué)過(guò)程]

          一、情境導(dǎo)入:

          同學(xué)們,你們會(huì)看時(shí)間嗎?知道一天的時(shí)間到底由多長(zhǎng)嗎?今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

          二、探索新知:

          1、學(xué)生結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō):一天有幾時(shí)?在一天的時(shí)間里時(shí)針正好走幾圈?

          2、出示掛圖讓學(xué)生觀察,圖上有什么。

          3、組內(nèi)交流,說(shuō)說(shuō)18:30,19:00,

          19:33等表示晚上什么時(shí)刻。

          4、以小組為單位,通過(guò)操作學(xué)具研究24時(shí)記時(shí)法與12時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)間關(guān)系。

          5、全班交流,得出12時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)刻和24時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的方法。

          三、拓展應(yīng)用:

          一、填一填

          第二次取信時(shí)間是下午14:00~16:30也就是下午時(shí)。

          第二次取信到第三次時(shí)到下午時(shí)分,取信間隔時(shí)分。

          全天共開放時(shí)分。

          二、畫一畫

          2、小明從家到火車站要20分,他最晚要在下午時(shí)分從家里出發(fā)才不會(huì)誤火車。

          開車前5分停止檢票

          三、小結(jié):在這節(jié)課中,你學(xué)會(huì)了什么?要注意什么問(wèn)題?

          四、作業(yè):作業(yè)本上的作業(yè)。

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