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      2. 幼兒園小班春天到教案

        時間:2022-08-24 20:35:06 教案 我要投稿

        幼兒園小班春天到教案

          作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班春天到教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班春天到教案

        幼兒園小班春天到教案1

          活動目標:

          1、通過聽聽、看看、講講感受春天的色彩美,萌發(fā)熱愛春天的情感。

          2、鼓勵幼兒大膽表達自己對春天顏色的感受,能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩句。

          3、通過繪畫、交流等豐富有關春天的經(jīng)驗,提高傾聽和補充他人講述的能力。

          活動準備:

          1、將詩歌內(nèi)容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教學課件。

          2、"春天"、"春天在哪里"音樂。

          活動過程:

          一、導入。

          播放"春天"音樂,和幼兒一起做肢體律動,調(diào)動幼兒的積極性和興趣。

          二、幼兒欣賞理解散文詩,感受散文詩的色彩美。

          1、打開(PPT2、PPT3)以提問引起幼兒思考。

          師:畫面上,你看到了什么?(黑乎乎的樹洞)在這黑乎乎的.地方,來了一個小客人,他也要和小朋友一起做游戲,小朋友想知道他是誰嗎?(幼兒猜測)

          2、欣賞散文。(一邊演示PPT4一邊朗誦)原來小熊在樹洞里睡了一個冬天,美美的睡了一覺,忽然,嘰嘰嘰,喳喳喳,一個小動物飛來了,猜猜是誰?(小燕子)小燕子回來了,小燕子的叫聲把小熊驚醒了?小熊在想:我睡了一個的冬天,現(xiàn)在春天來了,聽說外面可漂亮了,我還不知道春天到底是什么顏色的呢?

          師:這個時候,小草、草莓、迎春花都爭著搶著來告訴小熊春天的顏色,小朋友們想不想聽?我們一起來聽聽它們是怎么告訴小熊的。

          3、引導幼兒欣賞PPT5,學習句式。

         。1)小草告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結合圖片集體練習句式。)

         。2)草莓告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結合圖片集體練習句式)

         。3)迎春花告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結合圖片集體練習句式)

          4、引導幼兒結合圖片完整講述。

          三、集體仿編詩句。

          1、教師引導幼兒講述,探索交流春天的變化和顏色。

          師:小熊聽了它們告訴小熊春天的顏色,心里特別開心,可是小熊說了,哎?春天有那么多漂亮的顏色,除了小草、草莓、迎春花,還有些什么呢?小朋友們知道嗎?你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎?(幼兒自由講述)

          2、教師引導幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩句(PPT<6-13>出示柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等,仿編詩句:XX說:春天是XX的)師:老師把春天漂亮的景色,都拍成了照片,我們一起來看看都有些什么?

          3、引導幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀,引導幼兒大膽講述。

         。1)、交流分享,請個別幼兒講述各種事物的顏色,嘗試仿編,告訴小熊春天是什么顏色的?教師適時指導。(PPT14)

          (2)、集體朗誦,鞏固句式。(PPT15)

          四、結束活動:

          給春天穿新衣師:剛才我們告訴了小熊春天有那么多的的色彩,聽了小朋友們的詩歌,小熊突然激動地叫起來:我知道了,春天原來是五顏六色的。老師把春天的圖片都拍了下來,可是沒有顏色的,請小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色,把春天裝扮得更加漂亮!

        幼兒園小班春天到教案2

          活動由來:

          俗話說:"一年之計在于春",春天代表著希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設計了"柳樹發(fā)芽了"的科學活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的感情。

          活動目標:

          1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學會說"春天,發(fā)芽"等詞語。

          2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

          活動重難點:柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

          活動準備:

          1、《春天》的磁帶,錄音機。

          2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學課件。

          活動過程:

          一、引入

          師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

          二、認識春天

          1、老師播放《春天》的課件,引導幼兒仔細觀看課件。

          2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

          3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

          4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

          5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

          6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

          附兒歌:春天來了

          春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)

          柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)

          大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作)

          我們真呀真高興!(兩手并攏,掌心相對,做笑臉的動作)

          三、小結:

          春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

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