主題活動-特別爸爸媽媽
一、指導(dǎo)思想
對于我們來說，從小享受著來自父母給與的愛，備受父母的關(guān)注，大到衣食住行，小到身體發(fā)育。但是，在這樣的關(guān)愛中，我們往往卻會忽視父母的這份愛，等父母已老時(shí)，才已然醒悟。結(jié)合溫情的"五月"，我們以"特別的爸爸媽媽"為主要活動內(nèi)容，以"自畫像"為載體，引導(dǎo)孩子用自己力及的方式，表達(dá)出對父母的愛。本次活動，主要引導(dǎo)孩子從"認(rèn)識"開始，仔細(xì)觀察自己的爸爸、媽媽，并抓住一些細(xì)節(jié)特征，突破以往模式化的表現(xiàn)方式，個性化地創(chuàng)作出自己心中"特別的爸爸、媽媽"自畫像。同時(shí)，也借助此活動，轉(zhuǎn)變家長以往評價(jià)幼兒繪畫作品的觀念，產(chǎn)生不以"像不像"為標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)意識，讓家長們學(xué)會走進(jìn)孩子的內(nèi)心，學(xué)會以幼兒的眼光來欣賞作品
二、活動目標(biāo)
1.仔細(xì)觀察自己的父母，大膽地表現(xiàn)父母個性化的臉部細(xì)節(jié)特征。
2.發(fā)現(xiàn)父母的與眾不同，了解自己的爸爸、媽媽都是獨(dú)一無二的。
3.在觀察和交流中，增進(jìn)親子之情。
三、活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對沙皮紙作畫有過經(jīng)驗(yàn)。
2.教具準(zhǔn)備：大師的自畫像、兒童畫--"我眼中的爸爸媽媽"自畫像幾幅；作品展示板。
3.學(xué)具準(zhǔn)備：勾線筆、白紙、油畫棒、紙盒等若干。
4.座位安排：交流區(qū)與操作區(qū)分開。
四、活動過程
（一）觀察圖片，講述特征
導(dǎo)語：孩子們，今天老師給你們帶來了幾張照片，想不想看看他們是誰？
提問:你最喜歡誰？她(他）長得什么樣子？
（二）觀察發(fā)現(xiàn)父母的臉部（頭部）細(xì)節(jié)特征
1.仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)"特別"的父母
提問：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？是什么樣的.....
2.比較發(fā)現(xiàn)"不一樣"的父母
提問：看看旁邊的.父母，比一比，有什么不一樣？
小結(jié)：看看父母的臉，他們的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是與眾不用的，只有他們才有，這就是我們的、獨(dú)一無二的爸爸媽媽哦！
�。ㄈ┬蕾p自畫像
1.欣賞大師的自畫像
導(dǎo)語：大畫家們也喜歡照著鏡子仔細(xì)觀察，并且把自己畫了出來，看，這就是他們的自畫像。欣賞一下，你能發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方嗎？
2.欣賞小朋友的自畫像
導(dǎo)語：看過大畫家的自畫像，再看看小朋友畫得父母的自畫像。你覺得有什么與眾不同的地方？
�。ㄋ模┳灾鲃�(chuàng)作"特別的父母"自畫像
導(dǎo)語：孩子們你們畫過自畫像嗎，你們想不想試試？
1.介紹材料，提示要求
介紹材料，提示幼兒自選材料，大膽作畫，"要把爸媽的臉畫得大一點(diǎn)，才能再畫出五官中最特別的部分......"。
2.自主選擇材料，創(chuàng)作自畫像
3.展示作品，分享交流自畫像
�。�1）猜猜自畫像中的爸爸媽媽是誰？你從哪里看出來的？
（2）幼兒介紹自己的作品《特別的爸媽》......
�。ㄎ澹┱f出感受，親子合影
結(jié)束語：今天為爸爸、媽媽畫了自畫像你們高興嗎？你們還有什么話要對爸爸媽媽說呢？
爸爸媽媽又有什么話對孩子們說呢？讓我們彼此說出內(nèi)心大那份愛吧！
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