【推薦】安全教案集合8篇
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的安全教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全教案 篇1
活動目標：
1．遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
1．幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2．班級緊急撤離圖。
活動過程：
1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2．出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。
3．帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。
4．熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸：
1．將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2．向家長介紹活動情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3．教師或家長帶領幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
安全教案 篇2
小班幼兒剛入園，自我保護的意識和能力都很弱，為了提高孩子們的自我保護意識和能力，我們小二班將安全教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習慣，學會保護自己，在潛移默化中提高自我保護的意識。
在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內提鞋.
孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關門，不免會出現(xiàn)擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關門的方法。
入廁、接水、洗手時要排隊，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。幼兒園小班幼兒安全教案洗凈小手才健康--保健大夫進課堂20xx-11-5 11:20:00嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生。你也洗，我也洗�？凑l洗得最干凈。10月28日保健大夫走進小二班，為孩子們帶來了一堂生動的衛(wèi)生保健課。保健大夫生動深入的講解，讓孩子們認識到病從口入的道理，有趣好玩的游戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法。
安全教案 篇3
一、活動目標：
1、學會傾聽，能理解故事內容。
2、能說出自己和媽媽的名字。
3、培養(yǎng)自我保護意識。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、樂于探索、交流與分享。
二、活動準備：
1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。
2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。
三、活動過程：
1、聽看結合，欣賞故事：
1）邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說：——"故事中的小鴨怎么了？"——"誰來幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？"教師小結：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來幫助它，最后小鴨子找到媽媽了。
2）出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。幼兒學說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題：——"小兔對小鴨子說什么？小鴨子是怎么回答的？"——"小豬對小鴨子說什么？小鴨子是怎么回答的？"——"小鳥對小鴨子說什么了？幫小鴨子找到媽媽了嗎？"教師小結：小鴨子迷路了，因為它不知道自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒辦法幫他，小鳥邊飛邊喊"誰家丟了寶寶？"鴨媽媽聽見后說"我家丟了鴨寶寶！知道秋季是蔬菜、瓜果和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)，了解農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，親身體驗田間勞動和收獲的快樂"這才找到了小鴨子！
1、情景問答《找家》：——"有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時警察叔叔過來問你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸媽媽叫什么名字？你會怎樣回答警察叔叔？"教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！
2、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結束課程。
四、活動延伸：
1、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾，讓幼兒看看、說說，嘗試表演故事。
2、情境問答的內容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家的地址或電話。
活動反思：
本節(jié)活動的難點是讓幼兒萌發(fā)自我保護的意識，“自我保護”對中班的孩子來說是一個很抽象的概念，因此我為孩子準備了相關的安全動畫，讓幼兒在傾聽動畫時，自然而然的學會自我保護的方法，避免了傳統(tǒng)的生硬說教。
安全教案 篇4
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：
重點：
防火;
難點：
自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的'方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲：
“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全至關重要。
安全教案 篇5
活動目的：
1、針對我校四名學生在鐵路放置障礙物，致使動車迫停事件，舉行班會，希望通過本次主題班會，學習有關鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。
2、通過學習有關鐵路安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
活動過程：
一、開篇：明確此次活動的意義
1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
2、師：漫長的暑假就要到了，由于我們生活的片區(qū)臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車，為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。
二、第一篇章：了解鐵路交通安全常識
�。ㄒ唬┑儡壈踩ＷR
１、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。
２、不要扒停在道軌上的列車，不要在車下鉆來鉆去。
３、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。
�。�、不可擅動扳道、信號等設施，不可擰動鐵軌上的鏍絲。
�。�、不得翻越護欄橫穿鐵路。
�。�、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。
７、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。
�。ǘ┑揽诎踩ＷR
�。�、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌２米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過鐵路。
�。�、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。
３、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌５米以外，不得影響道口欄桿的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。
４、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。
５、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通過。
６、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，須停車和止步了望，確認安全后再通過。
�。贰④囕v、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時，必須停車或止步了望，確認兩端無列車開來時，方準通行。
三、第二篇章：了解乘車安全常識
1.候車時要站在安全白線內，等火車停穩(wěn)了再排隊上車。因為火車的速度很快，進站時帶起的風很容易把人卷入站臺下
2.進站上車，應該通過天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車。
3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂，以免車窗滑落砸傷自己。
4.進入車廂后，要趕快找位置坐下，不要在車廂內穿行打鬧，同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間，避免錯站下車。
5.當火車開動時，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩(wěn)放好。
6.不要到車廂連接處玩耍，那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故。
7.列車行進中，千萬不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。
8.在列車上打開水，不要灌得太滿，以防發(fā)生燙傷。
9.使用后的廢棄物，不要隨手扔到車窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。
10.火車中途停站，在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發(fā)生漏乘。
11.火車到站后，不要急于下車，要仔細清點自己所帶的物品，等火車停穩(wěn)后再有秩序地下車，不能從車門、窗戶跳車。
12.在臥鋪睡覺，應將頭朝過道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因為車輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會被碰傷。
13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車上的安全皮帶掛好，防止睡覺時掉下來摔傷。
14.現(xiàn)在許多火車都改為封閉式旅游列車，這種火車易燃，而且一旦著火，無法撲救，瞬間一節(jié)車廂就可能化為灰燼。因此，千萬不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車。
15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。
16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。
17.不要鉆車、扒車、跳車。
18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，以防觸電。
19.過鐵道時，若遇紅燈亮時，或看守人員示意停止行進時，須依次停在安全線或欄桿以外。
20.通過無人看守的通口時，須止步觀望，在確認沒有列車即將通過后，才能通過。
四、第三篇章：鐵路安全知識競答（看）
五、結束篇：我們的誓言（看）
1、齊呼我們的誓言
2、齊誦《愛路護路“不字歌”》
3、總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
安全教案 篇6
一、活動目的：
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。
3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
二、活動準備：
交通知識競賽、有關交通資料圖片。
三、活動過程：
1、導入引出課題。
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。“文明出行、安全出行、禮讓出行”主題班會現(xiàn)在開始。甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的呵護下成長。
甲、乙：中學生在上學放學路上，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊員們，當你一個人騎車上街時；
乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你在翻越欄桿時；
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險�。�
乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。
2、看資料，找問題，提高安全意識。（結合課件圖片給與說明）
�。�1）（放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。）同學們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會被撞傷呢？ 我們再過馬路的時候應該注意什么？（有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看）同學們你注意到一個小細節(jié)了嗎？這場事故發(fā)生在什么地方？小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止
步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。
�。�2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多路上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什么？（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）
（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么？
四、交通知識競賽：
1．什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）
2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）。
3．過馬路必須走什么？（人行橫道）
4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）
5．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為什么？（不對，很危險）
6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）
7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）
8．中學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）
五、學習學生交通安全“十不為”歌
1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；
2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；
3）不騎車帶人，不在機動車道內騎車；
4）未戴頭盔不坐摩托車；
5）騎車不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；
7）不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施；
10）不在機動車道上攔乘機動車。
六、小節(jié)：
通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
安全教案 篇7
教學
目標：
1、通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義
2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
進行預防春季傳染病、校園安全、交通安全等的教育。
教學
過程：
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個師生密切相關。進入新學期，同學們大部分時間是在學校度過的，做好安全教育工作，樹立同學們的安全意識，是同學們日后能否更好的學習、生活的基礎和前提。為了有效的落實我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
一、做好校園課間安全教育。
要求同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不在校園內追逐打鬧，教室的門、窗戶在開關時應當小心，以免夾傷手指；不在教室內追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內內打球、踢球。課間操或放學時不準擁擠推搡，不準將危險品帶入校園。。
二、做好財產(chǎn)安全教育。
春節(jié)剛過，很多學生往往帶錢或者帶很多貴重物品來，一定要保管好自己的物品、錢財，不應該帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，以免丟失或損壞。
三、做好春季常見傳染病預防教育。
春季常見傳染病：流感、流腦、麻疹、水痘。易感人群預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣；不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去；勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈；每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其是臥室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀，注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
四、做好交通安全教育。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
5、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
6、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
7、乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
8、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
9、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
10、乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
五、搞好個人衛(wèi)生
要勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
六、做好飲食衛(wèi)生教育。
要求同學們拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不去校外無證攤點上買東西吃，不偏食，不暴飲暴食，飯前便后要洗手。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
安全教案 篇8
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（�。�
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一 20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二 20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應該注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應該注意什么？
（5）發(fā)生火災時應該如何報警？
（6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
�。�9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
�。�1）自學“消防安全常識”教材全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
（五）板書設計：
�。ㄒ唬┫腊踩ＷR（略）
（二）火災撲救常識
�。ㄒ唬┗馂膱缶ǘ缁鸱椒ǎㄈ┳跃扰c逃生
（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法（1）人身著火時自救
�。�2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災時逃生
�。�119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
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