托班教案：小熊做客
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的托班教案：小熊做客，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
托班教案：小熊做客1
活動(dòng)目標(biāo)：在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。
活動(dòng)流程：打招呼-認(rèn)認(rèn)說說--找圖書（自由閱讀）-嘗葡萄活動(dòng)過程：
一、打招呼師：今天我們要去小熊家做客！寶寶來(lái)，找找小熊的家在哪里呀？
師：找小熊的家，小熊打招呼：
師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！"小熊，你好！"師：小熊知道寶寶要來(lái)，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西�？纯从惺裁磁叮�
二、認(rèn)認(rèn)說說師：出示"香蕉"提問：這是什么呀？（香蕉）師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說師：我也吃過的�？珊贸岳病�
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示"蘋果"提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？
師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示"橘子"提問：這是什么呀？寶寶自由說說師：你們吃過嗎？
師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？
師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對(duì)，是橘子。
師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒！
三、找圖書師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來(lái)找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。
四、嘗葡萄師：小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？
師：哦，這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
�。▏L葡萄）師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說 "再見"！
托班教案：小熊做客2
活動(dòng)目標(biāo)：
在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。
活動(dòng)流程：
打招呼—認(rèn)認(rèn)說說——找圖書（自由閱讀）—嘗葡萄
活動(dòng)過程：
一、打招呼
師：今天我們要去小熊家做客！寶寶來(lái)，找找小熊的家在哪里呀？
師：找小熊的家，
小熊打招呼：
師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！“小熊，你好！”
師：小熊知道寶寶要來(lái)，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西�？纯从惺裁磁�！
二、認(rèn)認(rèn)說說
師：出示“香蕉”提問：這是什么呀？（香蕉）
師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說
師：我也吃過的。可好吃啦。
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示“蘋果”提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？
師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說
師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示“橘子”提問：這是什么呀？寶寶自由說說
師：你們吃過嗎？
師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？
師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對(duì)，是橘子。
師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒！
三、找圖書
師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來(lái)找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。
四、嘗葡萄
師：小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？
師：哦，這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
�。▏L葡萄）
師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說 “再見”！
托班教案：小熊做客3
活動(dòng)目標(biāo)：
在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。
活動(dòng)流程：
打招呼-認(rèn)認(rèn)說說--找圖書（自由閱讀）-嘗葡萄
活動(dòng)過程：
一、打招呼
師：今天我們要去小熊家做客！寶寶來(lái)，找找小熊的'家在哪里呀？
師：找小熊的家，小熊打招呼：
師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！“小熊，你好！”師：小熊知道寶寶要來(lái)，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦！
二、認(rèn)認(rèn)說說
師：出示“香蕉”提問：這是什么呀？（香蕉）師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說師：我也吃過的。可好吃啦。
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示“蘋果”提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？
師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示“橘子”提問：這是什么呀？寶寶自由說說師：你們吃過嗎？
師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？
師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對(duì)，是橘子。
師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒！
三、找圖書
師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來(lái)找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。
四、嘗葡萄
師：小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？
師：哦，這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
�。▏L葡萄）師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說“再見”！
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