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幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案 1
1、丟紙球：
場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）
2、頂氣球：
道具：一個(gè)大氣球、一根繩子
人數(shù)：兩方，各二到四人為宜
玩法：兩方互頂氣球過(guò)線，只許用頭，落地者輸
3、搶椅子：
道具：椅子、任何可外放的音樂(lè)播放器
人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)
玩法：把椅子背對(duì)背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
4、蹲蹲樂(lè)
規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開(kāi)始，比如由胡蘿卜開(kāi)始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的.是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類(lèi)推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。
輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。
幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒的上肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
足夠數(shù)量的彩色紙球，紙球可以用廢舊報(bào)紙或彩紙制作，大小適中，便于幼兒抓握。
幾個(gè)大紙盒或塑料桶作為目標(biāo)物，分別放置在游戲場(chǎng)地的不同位置，并標(biāo)記不同的分值。
將游戲場(chǎng)地劃分為投擲區(qū)和目標(biāo)區(qū)，用彩色膠帶或繩子隔開(kāi)，確保幼兒在安全的范圍內(nèi)活動(dòng)。
小獎(jiǎng)品若干，如貼紙、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的幼兒。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，站成整齊的隊(duì)列。
播放歡快的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
“小朋友們，今天我們要一起玩一個(gè)非常有趣的游戲，在玩游戲之前，讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體，跟著老師一起做哦�！�
（二）游戲介紹與示范（5 分鐘）
教師將幼兒帶到投擲區(qū)，向幼兒展示彩色紙球和目標(biāo)物（紙盒或塑料桶）。
“小朋友們，看！今天我們要用這些紙球來(lái)玩一個(gè)丟紙球的游戲。我們要把紙球丟進(jìn)那邊的盒子里，每個(gè)盒子都有不同的分值哦�！�
教師進(jìn)行示范投擲動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。
“像這樣，雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體微微前傾，一只手拿著紙球，手臂彎曲，然后用力把紙球向目標(biāo)投出去，眼睛要看著目標(biāo)哦。大家看明白了嗎？”
�。ㄈ┯螒蚍纸M與進(jìn)行（15 分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組幼兒人數(shù)盡量相等，每組 5 - 6 人為宜。
“現(xiàn)在我們要分成小組啦，每組的小朋友們要一起合作哦�！�
每組幼兒輪流進(jìn)行投擲游戲，每個(gè)幼兒有 3 - 5 次投擲機(jī)會(huì)。在幼兒投擲時(shí)，教師在旁邊給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提醒幼兒注意投擲姿勢(shì)和安全。
“加油，小朋友們！看看誰(shuí)能把球投進(jìn)高分值的盒子里。”
每組安排一名幼兒作為計(jì)分員，負(fù)責(zé)記錄本組其他幼兒的投擲得分情況，投進(jìn)不同分值盒子的球?qū)?yīng)相應(yīng)的'分?jǐn)?shù)，最后統(tǒng)計(jì)每組的總分。
�。ㄋ模┯螒蚋�(jìng)賽環(huán)節(jié)（10 分鐘）
進(jìn)行小組間的競(jìng)賽，根據(jù)之前統(tǒng)計(jì)的每組總分，評(píng)選出得分最高的小組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)（如小貼紙、小玩具等）。
“哇，我們來(lái)看看哪個(gè)小組是今天的冠軍小組呢？恭喜 [小組名稱]！”
在競(jìng)賽過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒相互鼓勵(lì)、加油，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�。ㄎ澹┓潘苫顒�(dòng)（5 分鐘）
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒做一些放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、慢慢走、輕輕擺動(dòng)手臂和腿部等，緩解幼兒身體的疲勞。
“小朋友們，玩了這么久，我們一起放松一下身體吧。深呼吸，慢慢地走一走。”
組織幼兒圍坐在一起，分享游戲中的感受和體驗(yàn)，教師給予積極的回應(yīng)和肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。
“小朋友們，今天的游戲好玩嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在游戲中遇到了什么有趣的事情呀？”
（六）活動(dòng)總結(jié)（2 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和手眼協(xié)調(diào)能力的重要性。
“今天我們一起玩了‘丟紙球’的游戲，大家都很棒！通過(guò)這個(gè)游戲，我們鍛煉了自己的小手和眼睛，還學(xué)會(huì)了和小伙伴們一起合作。希望以后我們?cè)谄渌顒?dòng)中也能繼續(xù)加油哦！”
帶領(lǐng)幼兒整理游戲場(chǎng)地，將紙球和目標(biāo)物放回指定位置，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
活動(dòng)前檢查場(chǎng)地和游戲材料的安全性，確保沒(méi)有尖銳物品或其他危險(xiǎn)因素，避免幼兒在游戲中受傷。
根據(jù)幼兒的年齡和實(shí)際能力，合理調(diào)整投擲距離和目標(biāo)物的大小、高度，讓每個(gè)幼兒都能在游戲中體驗(yàn)到成功的喜悅。
在游戲過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的行為和情緒，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，避免幼兒因投擲失敗而產(chǎn)生沮喪或失落情緒。
注意保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔和衛(wèi)生，游戲結(jié)束后及時(shí)清理游戲材料并歸位。
幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
增強(qiáng)幼兒的空間感知能力和方向感。
促進(jìn)幼兒的社交互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分享與合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大量彩色紙球，用彩色皺紋紙或報(bào)紙制作，紙球要柔軟，不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。
一個(gè)較大的空曠場(chǎng)地，在場(chǎng)地四周設(shè)置一些簡(jiǎn)單的障礙物，如小塑料桶、矮凳子等，作為游戲中的 “堡壘” 或 “陷阱”。
為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小籃子或紙盒，用于收集紙球。
準(zhǔn)備一些輕松愉快的背景音樂(lè)，營(yíng)造游戲氛圍。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘韺�(dǎo)入（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中散開(kāi)，播放背景音樂(lè)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如模仿小動(dòng)物行走（小兔子跳、小鴨子走、大象甩鼻子等），活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
“小朋友們，今天我們要變成小動(dòng)物來(lái)做游戲啦，先跟著老師一起活動(dòng)活動(dòng)身體哦�！�
熱身結(jié)束后，教師將幼兒聚集在一起，引出今天的.游戲主題 —— 丟紙球。
“小朋友們，今天我們要玩一個(gè)超級(jí)好玩的丟紙球游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
�。ǘ┯螒蛞�(guī)則講解與示范（5 分鐘）
教師向幼兒介紹游戲場(chǎng)地和游戲道具，重點(diǎn)講解場(chǎng)地中的障礙物以及它們?cè)谟螒蛑械淖饔谩?/p>
“看，我們的場(chǎng)地周?chē)幸恍┬⊥昂偷首�，這些就是我們游戲中的‘堡壘’和‘陷阱’哦。我們要在這個(gè)場(chǎng)地里互相丟紙球，但是要注意不能碰到這些障礙物�！�
教師示范丟紙球的動(dòng)作和躲避紙球的方法。
“丟紙球的時(shí)候，我們要像這樣輕輕一甩手臂，把紙球丟向其他小朋友。當(dāng)有紙球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們可以快速地跑開(kāi)、蹲下或者側(cè)身躲避。大家看清楚了嗎？”
�。ㄈ┯螒蜷_(kāi)始（15 分鐘）
將幼兒分成兩組，每組幼兒站在場(chǎng)地的一端，相對(duì)而站。給每組幼兒發(fā)放一定數(shù)量的紙球，并讓他們將小籃子放在自己身后。
“現(xiàn)在我們分成了兩組小朋友，每組的小朋友都有自己的紙球和小籃子哦�！�
游戲開(kāi)始后，兩組幼兒互相向?qū)Ψ絹G紙球，同時(shí)要躲避對(duì)方丟過(guò)來(lái)的紙球。幼兒可以撿起落在自己場(chǎng)地內(nèi)的紙球，繼續(xù)向?qū)Ψ絹G去。如果紙球碰到了場(chǎng)地中的障礙物，則該紙球作廢。
“小朋友們，開(kāi)始丟紙球啦，看看哪組小朋友最厲害，能把更多的紙球丟到對(duì)方的場(chǎng)地里，同時(shí)又能巧妙地躲避對(duì)方的攻擊哦�！�
在游戲過(guò)程中，教師在場(chǎng)地周?chē)惨�，觀察幼兒的游戲情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保游戲安全、有序地進(jìn)行。
�。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
當(dāng)游戲進(jìn)行到一定時(shí)間后，教師吹哨示意游戲結(jié)束。然后讓幼兒數(shù)一數(shù)自己小組籃子里的紙球數(shù)量，紙球數(shù)量多的小組獲勝。
“好啦，游戲結(jié)束了�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)自己小組籃子里有多少個(gè)紙球，我們來(lái)看看哪個(gè)小組贏得了比賽�！�
教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的積極表現(xiàn)，如勇敢地丟紙球、靈活地躲避、團(tuán)隊(duì)合作等方面，同時(shí)也指出存在的不足之處，如個(gè)別幼兒的安全意識(shí)不夠強(qiáng)等。
“小朋友們?cè)诮裉斓挠螒蛑卸急憩F(xiàn)得非常棒！大家都很勇敢地丟紙球，也能快速地躲避。但是有些小朋友在跑的時(shí)候沒(méi)有注意看路，這樣很危險(xiǎn)哦。下次我們要更加注意安全，好嗎？”
為獲勝的小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如彩色小旗或小貼紙等，鼓勵(lì)所有幼兒在游戲中的努力和參與。
�。ㄎ澹┓潘苫顒�(dòng)（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、放松手臂和腿部肌肉等，幫助幼兒緩解游戲后的疲勞。
“小朋友們，游戲結(jié)束了，我們一起放松一下身體吧。深深地吸一口氣，然后慢慢地呼出來(lái)，感覺(jué)身體越來(lái)越放松�！�
組織幼兒一起收拾游戲場(chǎng)地，將紙球、小籃子、障礙物等放回原處，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
游戲場(chǎng)地要足夠空曠，障礙物的設(shè)置要合理、牢固，避免在游戲過(guò)程中被碰倒而造成危險(xiǎn)。
在游戲開(kāi)始前，要確保幼兒都清楚游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，尤其是安全方面的要求，如不能用力過(guò)猛丟紙球、不能在場(chǎng)地中亂跑等。
教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，對(duì)于膽小或身體不適的幼兒要給予特別的關(guān)心和照顧，必要時(shí)可調(diào)整游戲方式或讓其在一旁休息。
游戲結(jié)束后，及時(shí)與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對(duì)游戲的感受和體驗(yàn)，以便對(duì)游戲進(jìn)行改進(jìn)和完善。
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