大班語(yǔ)言活動(dòng)：《小兔怕怕》教案2篇
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)：《小兔怕怕》教案2篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：《小兔怕怕》教案2篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白勇敢的人大家都喜歡，做了勇敢的事會(huì)很開(kāi)心。
2、愿意做一個(gè)真正勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
課前談話：
師：小朋友喜歡來(lái)這里上課嗎？（喜歡�。槭裁�？（這里有電腦，有大屏幕，還有很多老師......）老師也喜歡！那來(lái)這里課小朋友要更加懂禮貌，更加聽(tīng)老師話，好嗎？請(qǐng)小朋友站起來(lái)跟后面的老師問(wèn)好吧！（老師好�。┠俏覀儸F(xiàn)在開(kāi)始活動(dòng)了！
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友，想知道是誰(shuí)嗎？（想�。┳屑�(xì)聽(tīng)：短短的尾巴像雪球，紅紅的眼睛像紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵真靈活，走起路來(lái)蹦、蹦、蹦�。ㄐ“淄茫。┱媛斆�，[小出示小兔]跟它打招呼吧�。ㄐ⊥煤茫。�
師：“小朋友好！”小兔可愛(ài)嗎？（可愛(ài)�。├蠋熞灿X(jué)得它好可愛(ài)，瞧，老師把它請(qǐng)來(lái)了，呆會(huì)誰(shuí)表現(xiàn)好，老師就把小兔獎(jiǎng)給誰(shuí)，好嗎？（好！）可森林里的小動(dòng)物都叫它“怕怕”，這個(gè)“怕”是“害怕”的“怕”，知道為什么嗎？猜一猜�。ㄓ變翰聹y(cè)：因?yàn)樗懶�，怕大灰狼，怕天黑，不敢一個(gè)人睡......）我們看故事里是怎么說(shuō)的？
二、欣賞故事，感受勇敢。
1、播放第一段。
師：小動(dòng)物為什么叫小兔“怕怕”？（幼兒：因?yàn)樗懽犹貏e小，還不敢蕩秋千�。�
師：小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)！老師獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。你們也蕩秋千嗎？（敢）怎么蕩的？（手握住繩子，腳一蹬就蕩開(kāi)了；媽媽一推我就蕩開(kāi)了......）小朋友蕩秋千時(shí)高興嗎？（高興、開(kāi)心、舒服）說(shuō)的真好，老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你！
師：小朋友真勇敢，怕怕那么膽小，還哭鼻子，小朋友喜歡這樣膽小的小朋友嗎？（不喜歡�。├蠋熞灿悬c(diǎn)不喜歡了，我們接著看怕怕流著淚，傷心地回家后，媽媽是怎么對(duì)它說(shuō)的。
2、播放第二段。
師：怕怕敢蕩秋千了嗎？（敢了）它為什么敢蕩了？誰(shuí)說(shuō)？（因?yàn)樗鼖寢尭嬖V它要勇敢一些！）說(shuō)得好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你！
師：怕怕變勇敢了，它高興不高興？小朋友喜歡它不喜歡？（喜歡�。﹣�(lái)，為怕怕它鼓掌！我們就不能叫它“怕怕”呀，叫什么好呢？（幼兒：小兔棒棒、小兔勇勇、小兔樂(lè)樂(lè)、小兔大膽、小兔笑笑、小兔美美、小兔麗麗......）
三、聯(lián)系自己，爭(zhēng)做勇敢小娃娃。
師：小兔變勇敢了，那在生活中，我們班小朋友是不是勇敢的'孩子呢？（是�。┪覀円黄鹂纯窗桑播放課件]
師：前幾天，幼兒園讓小動(dòng)物去小狗醫(yī)生那兒打流感疫苗，它們都怕疼一個(gè)也沒(méi)去，小朋友去了嗎？（去了）哭了沒(méi)？（沒(méi)有）真勇敢，誰(shuí)告訴老師你為什么不怕疼？（心里不害怕，閉著眼睛不看，咬緊牙，握緊拳頭......）你真勇敢，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小紅蘋(píng)果。
師：上課了，山羊老師想請(qǐng)小動(dòng)物們到前面回答問(wèn)題，可是小動(dòng)物們你看看我，我看看你，只有小貓舉起了手，我們班小朋友敢嗎？（敢）那誰(shuí)敢為大家唱一首歌？（挑幼兒唱）你真勇敢！誰(shuí)還勇敢？講故事、背兒歌，背古詩(shī)都可以。（幼兒表現(xiàn)）[分別獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果貼畫(huà)]小朋友真勇敢！老師為你們豎起大拇指！
師：小朋友還敢干什么？（幼兒：我敢一個(gè)人睡覺(jué)；我敢騎自行車(chē)；我敢滑滑梯；媽媽有事出去了，我敢一個(gè)人家......）
師：真是一群勇敢的好孩子！小朋友看這樣做叫勇敢不叫？[出示課件]
A、師：小明說(shuō)，我敢跨越馬路上的護(hù)欄，說(shuō)著飛上跨欄，一下子跳了過(guò)去。小明這樣叫勇敢不叫？（不叫）為什么？（這樣不安全，不能在馬路中央翻越護(hù)欄）說(shuō)的真棒，魯莽的行為不能叫勇敢。
B、師：兩個(gè)小朋友說(shuō)，我們敢爬到樹(shù)上去玩耍，我們最勇敢！他們這樣做叫勇敢嗎？（不叫）為什么？（他們這樣做也是不安全的，而且損壞了小樹(shù)）小朋友說(shuō)得真對(duì)，他們這樣做也不叫勇敢！所以呀，我們小朋友在做勇敢的孩子同時(shí)，還要注意安全，不能魯莽，否則就傷害到自己了，知道了嗎？（知道了）
四、誦讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友表現(xiàn)真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一首兒歌�。úシ耪n件，師生共讀，結(jié)束活動(dòng)。）
大班語(yǔ)言活動(dòng)：《小兔怕怕》教案2篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于嘗試克服恐懼。
2、觀察理解圖片上發(fā)生的事件，合理猜測(cè)角色的心理波動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、兩塊黑板
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
1、今天我?guī)?lái)了一位動(dòng)物朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴、走起路來(lái)蹦蹦跳跳，是誰(shuí)啊？
�。ㄐ⊥眯⊥每斐鰜�(lái)）
2、這是一只怎么樣的小兔？
3、這么可愛(ài)的小兔卻沒(méi)有一位朋友，這到底是怎么回事？小兔到底有個(gè)什么奇怪的名字？
二、故事（播放課件）
1、小兔怕怕，這個(gè)怕是害怕的怕，為什么大家給起這個(gè)怪的名字？
2、猜猜小兔遇到什么事會(huì)覺(jué)得害怕？
3、我們來(lái)看看小兔怕怕到底事什么事情害怕？（播放課件）
鏡頭一：這會(huì)兒小兔為什么哭的這么傷心？
�、僮谇锴虾ε铝�，你有過(guò)坐秋千的經(jīng)歷嘛？
�、谡驹谇锴闲⊥脮�(huì)想到什么而感到害怕？
③你會(huì)做什么事情讓小兔補(bǔ)害怕？
鏡頭二：當(dāng)朋友走開(kāi)的時(shí)候它就更害怕了，為什么？
�、偎フ覌寢屃�，媽媽是和它怎么說(shuō)的？
�、诜纸巧缪荩ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒）
�、勰阏艺夷阒�?chē)裁慈撕苡赂业模?/p>
小結(jié)：其實(shí)在我們周?chē)芏嗳硕己苡赂遥械娜俗龊苌俚氖�，有的人做很多的事，但不驕傲�?/p>
鏡頭三：小兔怕怕再一次蕩秋千
�、俟适吕锩嬲l(shuí)會(huì)變得勇敢了？（小兔怕怕）
�、趧e人給他重新起了一個(gè)名字？
三、聯(lián)系自己
1、你有沒(méi)有害怕的時(shí)候？
2、小結(jié)：如果你試一下，媽媽燒了盤(pán)菜，你不小心把牛奶倒了進(jìn)去，只要說(shuō)一聲對(duì)不起就很勇敢了。
3、現(xiàn)在我這兒有①家里面遇到害怕的事②出門(mén)會(huì)遇到害怕的事③會(huì)有最麻煩的事（三個(gè)籃子）如果你要做這些事你覺(jué)得不害怕了就把它貼在左邊，如果你還覺(jué)得害怕就把它貼在右邊。
4、下一次如果你有什么害怕的事還可以把它貼出來(lái)，讓我們大家一起幫忙剛走害怕。
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