大班藝術(shù)教案：笑一個(gè)吧_大班藝術(shù)教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班藝術(shù)教案：笑一個(gè)吧_大班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒用心聽音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)的.節(jié)拍，節(jié)奏速度，力度，音的高低做動(dòng)作，辨別C大調(diào)的各音，訓(xùn)練聽覺(jué)。
2、正確地使用節(jié)奏樂(lè)器，會(huì)用相應(yīng)的樂(lè)器演奏打擊樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的思維能力。
3、通過(guò)視唱、打節(jié)奏，掌握彈奏方法，練習(xí)彈奏曲子，激發(fā)幼兒的興趣，體驗(yàn)集體演奏的快樂(lè)。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、語(yǔ)言節(jié)奏譜一張
2、打擊樂(lè)器數(shù)個(gè)
3、打擊樂(lè)譜一張
4、樂(lè)譜表一張
5、電鋼琴數(shù)臺(tái)
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1、《律動(dòng)》進(jìn)場(chǎng)，
1）老師發(fā)口令：“小兵們準(zhǔn)備出發(fā)”幼兒“是”在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下有精神地走步。
2）音樂(lè)變?nèi)酰河變狠p輕走路，老師按音樂(lè)的節(jié)奏輕聲說(shuō)：
xxxxО，xxxxО
發(fā)現(xiàn)敵人 ， 認(rèn)真?zhèn)刹欤?幼兒彎腰半蹲著輕輕地走，手做持槍狀邊走邊做尋找狀進(jìn)行偵察。
3）音樂(lè)變高（高音區(qū)）幼兒挺胸抬頭走路，老師發(fā)令：xxxx， xΟxΟ xΟ xΟ
準(zhǔn)備射擊！幼兒做向天空射擊打槍狀，嘴里發(fā)出： 呯！ 呯！ 呯！ 呯！
4）音樂(lè)變強(qiáng)：幼兒用力走路，老師： xxxx，xxxx發(fā)現(xiàn)敵機(jī)，準(zhǔn)備開炮！ 幼兒做向飛機(jī)開炮狀，嘴里大聲發(fā)出聲音：xΟxΟxΟxΟ
轟！轟！轟！轟！
5）老師彈奏急促的下重滑音表示敵機(jī)被打落并說(shuō)：
xxxxxx
敵機(jī)被消滅了—，幼兒邊歡呼邊跳躍，腳走八分音符的節(jié)奏xx xx xx xx，嘴里歡呼，xx xxx-
我們 勝利了-
彈奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 - 安靜自由站好。
師：“對(duì)，我們勝利了，高興嗎？（高興）那我們表示一下吧，笑一個(gè)吧！”
師：小兵們好！幼兒：“指揮官好！”今天，我們科苑幼兒園來(lái)了很多客人老師，我們小兵應(yīng)該怎么說(shuō)：“客人老師好！英語(yǔ)： “ good moning tearch” ⅰ 5 3 1| ⅰ 5 3 1 |幼兒全體坐在地下
2、語(yǔ)言節(jié)奏游戲《指揮官在做什么》
出示語(yǔ)言節(jié)奏卡：邊問(wèn)邊做動(dòng)作
指揮官：
1）x x x x | x x x x | x x x—|
小 兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭—|
我 在 干 啥 |
2）x· x x x| x· x x x|x x x —|
小 · 兵 小 兵| 幼： 拍· 拍 小 手 打 打 鼓 —|x x x x |
我 在 干 啥 |
3）x x x x | x x x x | x x x|
小兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 打 手 槍
我 在 干 啥 |
3、訓(xùn)練聽覺(jué)：小兵的本領(lǐng)真大，不但小手很能干，而且耳朵也很靈敏，來(lái)！一起聽聽音吧！
傾聽教師彈出： 說(shuō)出音名，可做手勢(shì) ：上、中、下
1 3 5|1 3 5|1─（3、 5）
3 5 6|3 5 6|3─（5、 6）
6 7 1|6 7 1|6─（7 、1）
師：我 們 的 小 兵 真能干， 幼：嘿嘿，我真棒！
4、新授：
�。ㄒ唬┙裉�，我們小兵來(lái)學(xué)個(gè)新本領(lǐng)，看著樂(lè)譜演奏好嗎？（好）
�。保� 一一介紹打擊樂(lè)器：碰鈴、鈴鼓、雙響簡(jiǎn)（叮 嗒 嘩啦）
�。玻� 出示圖形卡片，引導(dǎo)幼兒探索三種樂(lè)器的不同聲音
師：小兵們，你們看這張圖片上的符號(hào)代表什么樂(lè)器？）
�。常� 請(qǐng)小兵們把這些聲音學(xué)出來(lái)（叮、嘩啦、嗒）
�。矗� 現(xiàn)在我們跟著好聽的音樂(lè)用手演示一遍
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