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      2. 端午節(jié)大班語言課教案

        時(shí)間:2023-06-09 10:07:18 振濠 教案 我要投稿

        端午節(jié)大班語言課教案(精選12篇)

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的端午節(jié)大班語言課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        端午節(jié)大班語言課教案(精選12篇)

          端午節(jié)大班語言課教案 1

          教材分析

          端午節(jié)是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感!抖宋绻(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦,體驗(yàn)兒歌的韻律美。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。

          3、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          了解端午節(jié)來歷和習(xí)俗

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          教學(xué)課件

          教學(xué)過程

          1、談話交流,回憶端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

          提問:端午節(jié)就要到了人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

          小結(jié):每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說,這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化,也流傳下來許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

          2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

         。1)組織幼兒交流傾聽兒歌后的`感受。提問:兒歌里說了什么?你的心情怎樣?

         。2)根據(jù)幼兒的回答,播放相應(yīng)的課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

          3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。

          (1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問:剛剛的兒歌里面,你聽出哪些音比較像?

          小結(jié):小朋友聽的很仔細(xì),聽到了陽(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來聽一聽。

          (2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

          提問:為什么這些音聽起來很像?

          小結(jié):原來人們?yōu)榱俗寖焊韪寐,讓最后一個(gè)音都聽起來很相似,這便是運(yùn)用了押韻的方法。

          (3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。

          提問:第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話有幾個(gè)字?第2段、

          第3段呢?這樣朗誦起來有神們感覺?

          小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。

          4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌

          體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。

          5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

          端午節(jié)還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          附兒歌

          端午節(jié)

          端午節(jié),艷陽照,家家門上插艾蒿。

          掛絲線,戴香包,娃娃樂得蹦又跳。

          吃粽子,劃龍船,紀(jì)念屈原永記牢

          端午節(jié)大班語言課教案 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

          3、萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):

          自己動(dòng)手做粽子。

          難點(diǎn):

          萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過程;

          一、開始部分

          用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋!"小朋友們,你們知道這首兒歌說的'是哪個(gè)節(jié)日嗎?

          幼兒:端午節(jié)

          二、基本部分

         。ㄒ唬┙榻B端午的來歷和習(xí)俗。

          1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

          幼兒:五月初五。

          教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

          幼兒:不知道。

          2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

          3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

          4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒深入了解粽子。

          1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

          2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

          (三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

          1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

          2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

          三、結(jié)束部分

          1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

          2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

          教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

          活動(dòng)延伸;

          1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

          2、語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

          3、手工活動(dòng):做五彩繩。

          端午節(jié)大班語言課教案 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

          2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          4、參與節(jié)日游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

          活動(dòng)過程:

          一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

          1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

          教師小結(jié):圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

          二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

          教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》。

          現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的.嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

          三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

          1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

          2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

          老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

          3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

          四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

          1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

          2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

          老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

          五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

          1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

          2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

          3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

          老師小結(jié):

          在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

          活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

          教學(xué)反思:

          本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

          端午節(jié)大班語言課教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

          2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、視頻(端午節(jié)兒歌)

          2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

          3、實(shí)物:粽子、香囊

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入播放視頻

          1、問題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

          幼:端午節(jié)

          師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

          幼:賽龍舟

          師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

          2、教師講述端午節(jié)的來歷。

          3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

          幼:屈原

          二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí))

          1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。

          2、幼:選字活動(dòng)

          三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí))

          師:教讀《端午節(jié)兒歌》

          五月五,端午到

          賽龍舟,真熱鬧

          吃粽子,帶香包

          蚊蟲不來身邊鬧

          幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

          教學(xué)反思:

          端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

          端午節(jié)大班語言課教案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線描裝飾。

          3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

          活動(dòng)過程:

          一、引出話題。

          師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的.、有四角形的、有長條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

          二、故事欣賞。

          師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

          1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

          2、提問。

         、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰?

         、诙宋绻(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)。浚嬓埸S酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

          三、教師示范講解:

          師:為了表示我們對(duì)屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?

          ——教師示范講解:

          1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

          2、順著三角形的一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

          3、打開三角形;

          4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;

          5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

          6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾;

          7、用彩帶捆綁裝飾。

          四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

          端午節(jié)大班語言課教案 6

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

          2、會(huì)唱端午節(jié)兒歌,初步掌握包粽子的基本步驟。

          3、積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          二、活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗。

          難點(diǎn):學(xué)會(huì)并熟記端午節(jié)兒歌,初步掌握包粽子的基本步驟。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、粽子、賽龍舟的.圖片,端午節(jié)介紹、屈原的故事,端午節(jié)兒歌一首。

          2、制作粽子的材料:布、棉花、繩子

          四、 活動(dòng)過程:

          1、展示圖片,老師提問,引出端午節(jié)

         。1)展示粽子、賽龍舟的圖片

         。2)老師提問“圖片里的是什么?什么節(jié)日會(huì)吃它?”(粽子)

          “圖片里他們?cè)谧鍪裁?什么?jié)日會(huì)做這樣的活動(dòng)?”(賽龍舟)

          2、講述端午節(jié)的來歷以及有關(guān)習(xí)俗。

          (1)老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時(shí)候是端午節(jié),它又是怎么來的?”

         。2)老師請(qǐng)兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說。

          (3)老師講述端午節(jié)的來歷。

          屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江,后來楚國最終被滅亡,但忠于楚國的屈原沒有投降的意思,就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體,于是用五色線綁著做成的粽子投入江中,希望魚兒們不要吃屈原的尸體,后來逐漸演變成了如今吃粽子,劃龍舟的端午節(jié)。

          3、教兒歌

         。1)老師提問:端午節(jié)這一天里,人們會(huì)做那些事呢?

         。2)老師把人們會(huì)在這天做的事編了一首兒歌,讓我們來學(xué)唱一下。

          端午節(jié),艷陽照, 家家門上插艾蒿。.

          掛絲線,戴香包, 娃娃樂得蹦又跳。

          吃粽子,劃龍船, 紀(jì)念屈原永記牢。

          4、出示粽子,教孩子包粽子

         。1)教師提問:“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌,我們知道了端午節(jié)要吃粽子,那小朋友們你們吃過粽子嗎?”

          (2)拿出粽子,提問:“那小朋友你們會(huì)包粽子嗎?”“那你們想包粽子嗎?”“那么你們用小耳朵聽老師講解,用眼睛看老師做!

          5、幼兒操作

         。1)幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子,教師巡回指導(dǎo)。

          (2)幼兒展示自己包的粽子,相互交流。

          五、活動(dòng)延伸:

          幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起包粽子

          端午節(jié)大班語言課教案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

          2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

          2.有關(guān)制作的各種材料:

          粽子——粽葉、糯米、線等。

          香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

          彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

          五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

          3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

          活動(dòng)過程:

          一、講講看看:

          要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

          指導(dǎo)語:

          1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

          2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

         。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

         。2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的`東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

         。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

         。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

         。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

         。6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

         。7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

         。8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

          二、做做玩玩:

          要求:幼兒分組進(jìn)行活動(dòng),在動(dòng)手制作中體驗(yàn)端午節(jié)的樂趣。

          指導(dǎo)語:

          1.剛才我們了解許多關(guān)于端午節(jié)有趣的事,你們想不想也來過一過端午節(jié)呢?今天我們這里有很多好玩的活動(dòng):有包粽子、做香包、編五彩繩、嘗粽子,你可以選一個(gè)自己喜歡的活動(dòng)參加,我們就來過個(gè)小小端午節(jié)吧!

          2.幼兒分組活動(dòng),教師指導(dǎo):提醒幼兒需要洗手的可先去洗手。

         。1)包粽子:粽葉、糯米、棗子、赤豆、花生、綠豆、豆板、血糯米、線

          (2)做香包:緞帶、各種形狀的布、訂書器、棉花、縐紙、花露水、干花

         。3)做五彩繩:各色緞帶、絨線、縐紙、夾子

         。4)品嘗粽子:各種味道的粽子、白糖、刀叉、濕巾紙、毛巾

         。5)畫彩蛋:煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒、泡沫塑料

          三、活動(dòng)分享:

          1、教師:“剛才你在哪里過端午節(jié)了?來向大家介紹介紹?”

          2、幼兒介紹或展示,教師做適當(dāng)小結(jié)。

          端午節(jié)大班語言課教案 8

          目標(biāo)

          1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識(shí))

          2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

          3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

          重點(diǎn)

          了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

          難點(diǎn)

          想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

          準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的`來歷,習(xí)俗。

          活動(dòng)過程

          一、提問引入活動(dòng)

          1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過端午節(jié)?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、大家一起念兒歌)。

          2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

          3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

          (幼兒和家長一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

          二、我們慶祝端午——包紙粽。

          1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

          2、出示包的一串紙粽。

          這是什么?請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

          我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

          請(qǐng)家長和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

          3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。

          教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng):包紙棕,呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

          端午節(jié)大班語言課教案 9

          活動(dòng)名稱:

          《龍舟》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、運(yùn)用揉、搓、捏、切的方法制作龍舟并能仔細(xì)刻畫細(xì)節(jié)。

          2、通過傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來,享受制作的樂趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          通過傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來,運(yùn)用揉、搓、捏的方法制作龍舟,享受制作的樂趣。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能用切、壓的方法刻畫出龍頭、龍尾的`細(xì)節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:各色陶泥、圖片ppt。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)簡單的搓、揉、捏技巧

          活動(dòng)過程

          1、開始部分

          談話導(dǎo)入:小朋友們知道什么節(jié)日快到了么?(端午節(jié))

          端午節(jié)都干什么?(吃粽子、賽龍舟)

          人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)為什么會(huì)賽龍舟?

          講故事,介紹賽龍舟的由來。

          2、基本部分

          1、播放ppt,請(qǐng)幼兒觀看龍舟的圖片。

          通過出示圖片,幫助幼兒了解布龍舟的主要外形特征,為后期創(chuàng)作積累視覺經(jīng)驗(yàn)。

          2、幼兒討論龍舟各部分的組成。

          小結(jié):龍的身體是小船,龍頭是船頭,龍尾是船尾。

          3、圖片定格在陶藝龍舟圖,請(qǐng)幼兒觀察。

          師:那龍頭、龍尾是什么樣子的?它們像是什么形狀變成的?

          小結(jié):龍頭像是一個(gè)彎曲的圓柱體,龍尾像是兩個(gè)三角形。

          4、我們?cè)撛鯓颖憩F(xiàn)龍頭上的嘴巴、龍須、龍角和龍尾呢?

          小結(jié):運(yùn)用切的技能把圓柱體一端切開一部分變成嘴巴,拱起的部分切出小口變成大龍須,用其他泥搓成細(xì)長條變成小龍須和龍角。龍尾處捏出兩個(gè)三角形,將其中一個(gè)切出龍尾花紋。

          5、教師示范并講解制作步驟。

          6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

          3、結(jié)束部分

          幼兒展示作品相互講述故事。

          端午節(jié)大班語言課教案 10

          一、活動(dòng)過程:

         。1)教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題

          教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

         。2)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗

          1.教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

          2.教師請(qǐng)幼兒說一說

          3.教師講述《屈原的.故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來

          4.教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷

          5.教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因

          6.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

         。3)讓幼兒完整聽屈原的故事

          1.故事中的屈原是一位什么人呢?

          2.他為什么要跳江自殺呢?

          3.人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

          二、教師反思:

          原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。

          賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

          教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

          這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

          三、教師小結(jié):

          每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

          端午節(jié)大班語言課教案 11

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

          3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒(dòng)的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、包粽子、做香囊所需的材料。

          2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

          3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

          活動(dòng)過程

         。ɑ顒(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          到爺爺奶奶家過節(jié)。

          1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的`故事,了解端午節(jié)的來歷。

          2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

          進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

          3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

         。1)我給奶奶學(xué)包粽子。

          請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

         。2)做龍舟、劃龍舟。

          和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

         。3)做香囊活動(dòng)。

          請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

         。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

         。5)和爺爺奶奶再見。

          教學(xué)反思

          1、通過這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

          2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

          3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

          4、此次活動(dòng),自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

          5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          端午節(jié)大班語言課教案 12

          小班教案《端午節(jié)》含反思適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道包粽子的原料和方法,初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

          2、知道包粽子的原料和方法。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

          4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

          包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

          活動(dòng)過程

          1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

          提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

          幼兒自由討論,說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆姶笕税兆、吃粽子,這是為了什么?

          介紹端午節(jié)來歷的傳說。

          2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

          龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

          綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

          你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

          3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

          4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

          教學(xué)反思

          端午節(jié)是我們中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來說,還比較陌生。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子,引出話題。接著通過觀看卡通視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。

          最后通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。

          但是課堂效果來看,幼兒對(duì)于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

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