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      2. 快樂的兒童節(jié)大班教案

        時(shí)間:2023-05-15 14:54:39 澤彪 教案 我要投稿

        快樂的兒童節(jié)大班教案(通用12篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的快樂的兒童節(jié)大班教案,歡迎閱讀與收藏。

        快樂的兒童節(jié)大班教案(通用12篇)

          快樂的兒童節(jié)大班教案 1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

          2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。

          3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽的`猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

          2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)、交流?/p>

          3、紙、筆。

          活動(dòng)過程

          1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

         。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

         。2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

          2、講述別人的快樂。

          (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

          (2)你看到誰很快樂,他在做什么?

          3、講述最感興趣或最高興的一件事。

          “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

          4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

         。1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

         。2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

         。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

         。4)集體欣賞,請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

          5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

          活動(dòng)反思

          孩子們都非常開心、活躍,如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步感知兒歌,能夠認(rèn)識六一兒童節(jié)是一個(gè)國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

          2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

          3.感受國際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

          4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          5.激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片人偶、圖畫、ppt

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):初步感知兒歌,能夠認(rèn)識六一兒童節(jié)是一個(gè)國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

          2.難點(diǎn):能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

          二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

          1.分段感知兒歌情景并理解。

          第一段:

          李華帶大家來的第一個(gè)地方有什么?

          出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

          提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

          李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

          咦,誰出現(xiàn)了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

          原來他是為了迎接各國的好娃娃。

          第二段:

          我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

          你好呀,美國的小尼娜,

          你好呀,日本的.小櫻花,

          我是中國的李小華,

          歡迎你們來到咱國家。

          第三段:

          你知道他們來咱國家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋(gè)屬于不同國家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國際兒童節(jié)。

          李小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

          小朋友們,你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?

          我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

          2.傾聽并朗誦

          先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

          小朋友們讀的不錯(cuò),但是我們要把櫻花讀清楚哦。

          三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。

          你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

          待會(huì)我們來玩我是小小表演家的游戲,當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

          準(zhǔn)備好了嗎?全體起立,表演開始啦

          快樂的兒童節(jié)大班教案 3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙漿等

          三、活動(dòng)流程:

          導(dǎo)入——演示——操作——欣賞

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮。

          師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),給他穿上漂亮的'外衣。

          師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

          (二)演示

          1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色?梢援孅c(diǎn)自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

          2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶,我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

          3.我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

          (三)操作師:小朋友你們行動(dòng)起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

          小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

          (四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

          “彩色紙杯”活動(dòng)目標(biāo)

          1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

          2、粘貼的動(dòng)作練習(xí),提高幼兒的動(dòng)手能力。

          3、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

          2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。

          3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師范畫、蠟筆。

          活動(dòng)過程:

          一、談話引入。

          1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

          教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

          教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的'節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

          2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

          教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

          二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

          教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來。

          教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

          教師小結(jié):我們在繪畫的時(shí)候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

          三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

          1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

          教師:我們畫畫的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

          2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

          3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

          4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

          活動(dòng)反思:

          在美術(shù)活動(dòng)中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過開展慶;顒(dòng),為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

          2、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

          2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

          3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年5月27 日(星期五) 上午八時(shí)。

          活動(dòng)地點(diǎn):

          塑膠廣場。

          參加活動(dòng)范圍:

          大全班幼兒及家長。

          活動(dòng)反思:

          "六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的'理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng),取得了幼兒家長雙豐收。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

          2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

          3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          5.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

          2.操作材料,教學(xué)掛圖。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

          活動(dòng)過程:

          1.通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

          師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

          2.引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

          引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

          師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的'叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶!傲弧眱和(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?

          3.幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

         。ǎ保┙處熃榻B為幼兒準(zhǔn)備的材料。

         。ǎ玻┯變悍纸M進(jìn)行手工操作活動(dòng),教師酌情給予幫助。

          4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

          5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

         。ǎ保┙處煿膭(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。

          (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

          快樂的兒童節(jié)大班教案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

         、背醪搅私夂(bào)的用途。

         、材芨鶕(jù)節(jié)日的安排,畫出獨(dú)特的六一海報(bào)。

         、丑w驗(yàn)合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識,合作意識和堅(jiān)持性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對海報(bào)具有初步的了解。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:4開的..白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

          活動(dòng)過程:

          一、結(jié)合圖片進(jìn)行談話,引導(dǎo)幼兒了解各種海報(bào),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提問:你喜歡哪張海報(bào)?它是什么樣子的?

          1、共同討論海報(bào)的用途。提問:海報(bào)有什么用途?

          小結(jié):海報(bào)設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式之一,通過版面的構(gòu)成吸引人的目光,向人們展示宣傳信息。

          二、出示海報(bào)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察海報(bào)圖片,了解設(shè)計(jì)海報(bào)的主要內(nèi)容。

          1、兒介紹自己喜歡的海報(bào)

          提問:你喜歡的海報(bào)是什么樣子的?上面有什么?

          2、課件,幫助幼兒進(jìn)一步了解海報(bào)的主要內(nèi)容。

          提問:海報(bào)主要有哪些內(nèi)容?

          小結(jié):六一海報(bào)主要包含六一慶;顒(dòng)的標(biāo)題、演出時(shí)間、演出地點(diǎn)及節(jié)目順序,采用圖文并茂的形式。

          三、幼兒設(shè)計(jì)海報(bào),教師觀察指導(dǎo)。

          1、小組商量,討論設(shè)計(jì)海報(bào)。

          引導(dǎo)幼兒按照特長分工合作,有的構(gòu)圖,有的寫字,有的裝飾。

          2、提醒幼兒注意畫面的合理布局,可添加相關(guān)內(nèi)容。

          四、引導(dǎo)幼兒分享、交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

          1、引導(dǎo)幼兒欣賞作品展,鼓勵(lì)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的海報(bào)。

          2、引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報(bào)張貼到幼兒園的宣傳欄,向家長和其他小朋友宣傳。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

         、毙蕾p不同的邀請函,知道邀請函是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

         、材茏灾鬟x擇材料,嘗試運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的邀請函。

          ⒊感受制作邀請函的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         、苯(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有制作卡片的經(jīng)驗(yàn)。

         、参镔|(zhì)準(zhǔn)備::搜集各種邀請函,創(chuàng)設(shè)邀請函展覽會(huì),彩色卡紙若干,剪刀,膠水,水彩筆,彩繩等。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入,引出主題。

          引導(dǎo)語:六一兒童節(jié)我們還可以邀請誰來參加我們的六一游園活動(dòng)呢?討論用什么樣的方式來通知爸爸媽媽來參加六一游園?

          小結(jié):最為正式的邀請就是給對方寫一份邀請函,也稱之為請柬。請柬是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

          二、帶領(lǐng)幼兒參觀邀請函展覽會(huì),引導(dǎo)幼兒討論制作卡片的方法。

          ⒈幼兒參觀邀請函展覽會(huì),引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡哪一張、為什么以及它是怎樣制作的。

         、彩狙埡呥M(jìn)行小結(jié):邀請函有很多種,贈(zèng)送的時(shí)間、場合不同,其代表的意義也有所不同。邀請函制作方法多種多樣,可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來,可以是立體的、活動(dòng)的.,頁頁可以是平面的.、懸掛式的。邀請函的圖案和排版表達(dá)了作者的心意,可以畫、可以剪、也可以粘貼。

          三、鼓勵(lì)幼兒嘗試選擇多種材料,運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的邀請函。

          ⒈自己要制作什么樣的邀請函,鼓勵(lì)幼兒自由選擇制作材料。

         、仓谱鳎處熝不刂笇(dǎo),可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,制作與別人不同的邀請函。

         、秤變貉埡锩鎯(nèi)容,寫上被邀請人的姓名和邀請人的姓名(某某幼兒園),然后裝飾邀請函里面。

          四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞制作的邀請函,感受制作邀請函的快樂。

          播放背景音樂,將幼兒制作的邀請函展示出來,相互欣賞、參觀、學(xué)習(xí),講述自己的制作過程。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 9

          設(shè)計(jì)意圖:

          本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動(dòng),讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞。“六月一日兒童節(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。

          2、喜歡和同伴參加活動(dòng),感受節(jié)日的氣氛。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

          4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

          5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作。

          活動(dòng)過程:

          一、談話引入

          引導(dǎo)語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

          二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

          1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。

          2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

          3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。

          三、學(xué)唱新歌

          1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

          2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧,有跳躍感

          四、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱。

          活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì),體驗(yàn)合作交流帶來的`.樂趣。

          活動(dòng)反思:

          在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我開展了音樂活動(dòng)《快樂的六一》,這首歌充滿了節(jié)日的氣氛;顒(dòng)的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對節(jié)日的喜悅之情,充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn),幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲,第一段可用齊唱,第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍,表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時(shí)來到布置好的活動(dòng)場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動(dòng),由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時(shí)再加上對唱的形式,要唱得更活潑、歡快、熱情些,表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此,學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。通過本次活動(dòng)的開展小朋友體會(huì)了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

          2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

          3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

          4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

          5、愿意積極參加活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          鋼琴

          活動(dòng)過程:

          一、律動(dòng):

          《好朋友》、《我來請你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

          二、練聲:

          《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

          三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

          1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

          老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來問答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

          2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

          3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

          帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的.內(nèi)容和節(jié)奏。

          孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

          3、請部分幼兒到前面來演唱。

          四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

          1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

          2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

          4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

          5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

          老師:孩子們真棒,真是愛動(dòng)腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

          4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的'比較好的新歌。

          五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

          今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會(huì)很喜歡你們的;顒(dòng)結(jié)束。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 11

          活動(dòng)總目標(biāo):

          1.通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

          2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

          3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

          4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

          5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)安排:

          (一)跳繩活動(dòng)

          A.跳大繩

          1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

          2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動(dòng)作.

          B.親子跳繩.

          1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰跳的最多即為勝利者.

          2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

          (二)走迷宮

          1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

          2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

          3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

          (三)套圈

          A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準(zhǔn)備;

          2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長身上;

          3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

          B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

          2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;

          3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

          (四)活動(dòng)所需物品

          大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。

          教學(xué)反思

          嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最迅速地時(shí)期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

          早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn),和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的.家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象,讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的'勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

          快樂的兒童節(jié)大班教案 12

          活動(dòng)目標(biāo)

          懂得做事要有計(jì)劃和目的,并能按照計(jì)劃行動(dòng)。

          在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

          結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計(jì)劃,嘗試計(jì)劃自己的活動(dòng)。

          感受節(jié)日的歡快氣氛。

          參與節(jié)日游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          8開的紙、筆等美術(shù)工具。

          活動(dòng)過程

          通過去年的“六一”兒童節(jié)慶;顒(dòng)計(jì)劃書,引起幼兒對計(jì)劃書的興趣和了解。

          ———出示去年的“六一”兒童節(jié)慶;顒(dòng)計(jì)劃書,引導(dǎo)幼兒了解什么是計(jì)劃書,計(jì)劃書應(yīng)該什么時(shí)候制訂。

          引起制定計(jì)劃書的興趣。

          ———提示語:馬上要過“六一”兒童節(jié)了,我們一起來制訂今年的慶;顒(dòng)計(jì)劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計(jì)劃書,每個(gè)小組要有4~5人。

          ———幼兒自愿分成若干組。

          ———教師提出制訂計(jì)劃書的要求:每份計(jì)劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號活動(dòng)、具體的活動(dòng)內(nèi)容有哪些、小組成員的.分工等。

          制訂計(jì)劃書。

          ———教師講解演示計(jì)劃書的制訂方法,引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、需要的材料等幾方面來制訂計(jì)劃書,但不規(guī)定計(jì)劃書的格式。

          ———各小組按要求制訂計(jì)劃書,教師巡回指導(dǎo),適時(shí)幫助。

          交流計(jì)劃書。

          ———各小組推薦一名代表介紹本小組的計(jì)劃書。

          ———大家一起分享各個(gè)小組好的想法。

          活動(dòng)建議與提示

          請爸爸媽媽為計(jì)劃書提寶貴意見,再次討論計(jì)劃書的可行性。

          活動(dòng)重點(diǎn)在于計(jì)劃書的表達(dá),教師要引導(dǎo)小組成員人人參與,要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師可適當(dāng)介紹計(jì)劃書的格式、寫法等知識,便于幼兒計(jì)劃制訂活動(dòng)的順利開展,但不能格式化。此活動(dòng)要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行。

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