【實用】中班教案集錦5篇
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標：
1、了解不同車的功能與人們生活的關系。
2、大膽清楚地表達自己的想法。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中汽車的多樣性及特征。
活動準備：
PPT
活動過程：
一、場景導入
1、最近，馬路邊可熱鬧了，許多新的商店和公司都開張了，瞧，不遠處新開了一家公司，猜猜這是什么公司？你是怎么猜出來的？
2、我們走進一點看看好嗎？看到了什么？
3、這是一家租車公司。什么叫租車公司呢？（就是把車租給別人用）。
二、租車公司開張了
1、今天是租車公司開張的第一天，老板為自己的租車公司做起了廣告。
2、播放錄音：租車公司開張了，大車小車樣樣有，有事趕快撥打電話12345！
3、廣告里說了什么？想想，12345是什么？
三、大家一起來租車：
師：老板做的廣告真好，電話馬上就響了起來。（出示PPT，電話）
l 沈老師
1、播放錄音“你好，這里是租車公司，請問您有什么需要？”
2、播放錄音“你好，我是沈老師，明天我要帶班級里的小動物們?nèi)ヂ糜�，請你租一輛車給我�！�
3、誰要租車？為什么要租車？
原來是沈老師要帶班級里的小朋友去旅游了，那么可以租一輛什么樣的車呢？為什么？（幼兒回答）
教師總結：旅游大客車最適合很多人一起去去旅游，因為大客車可以坐好多的人，還可以放行李。
l 吳浩宇
1、播放電話鈴聲。什么聲音？
2、播放錄音“你好，這里是租車公司，請問您有什么需要？”
3、播放錄音“你好，我要搬家了，請你租一輛車給我�！�
4、這次又是誰打來的電話？
原來是吳浩宇小朋友要搬家了，你們說說哪輛車最適合用來搬家？為什么？（幼兒回答）
教師小結：卡車最適合搬家，因為卡車可以裝上很多東西。
l 冰激凌店老板
1、播放電話鈴聲
2、電話又響了，誰來幫助老板接聽一下電話？
3、錄音：我是冰激凌店的老板，我的冰激凌店要進貨，我想租一輛可以運送冰激凌的車子。
4、這里有這么多車，該選哪一輛呢？為什么？（幼兒回答）這輛車上有一個字，是什么字？（鮮）為什么這輛車上有個“鮮”字呢？
教師小結：因為冷藏車里有制冷的機器，可以使得冰激凌不會融化掉，所以運送冰激凌可一定要用冷藏車哦。
l 其他的車
1、租車公司的老板真的要謝謝你們了，你們幫他租出去了好幾輛車，顧客們也要謝謝你們了，你們幫他們找到了最適合自己的車。
2、我們來看看租車公司的停車場，還有哪些車子沒有被租出去？你想租哪輛車呢？想用它來做什么？（出示圖片）
3、小轎車，你做過嗎？什么感覺？為什么要租小轎車呢？（小轎車讓我們的出行更方便，快捷。）
4、吊車，猜猜哪些人會用得到吊車？（吊車可以讓施工人員的工作更輕松。）
5、婚車，這是什么車？你在哪里看到過這種車？誰會來租婚車呢？ （婚車是最漂亮的車，讓新郎新娘更覺得幸福美好�。�
6、自行車，你見過有人租自行車嗎？他們?yōu)槭裁匆庾孕熊嚹�？（自行車讓我們短途旅行更輕松。）
7、房車，這是什么車？你見過嗎？它里面有什么呢？為什么要有這些東西呢？（房車就像一個移動的家，里面臥室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間樣樣齊備，給我們出遠門提供了方便和舒適。）
8、越野車，這種車叫什么名字？它有什么好處呢？什么人會租它呢？（越野車擅長在高低不平的地方行駛，沙漠、山地、石灘都難不倒它。越野車可以帶我們走不尋常的路。）
四、總結
1、孩子們，在我們的生活中有許許多多車，每種車都有他與眾不同的本領，每種車都很重要，下次請你去路邊看看，找一找今天我們討論的這些車好嗎？
活動反思：
從這個活動的選材來看，各種不同用處的車子對于中班的孩子來說也是比較熟悉的，這些車子在生活中隨處可見，但是如果要把車子的用途與人的生活相關聯(lián)，那么還是具有一定的挑戰(zhàn)的。為了讓幼兒能夠有興趣、并且愿意去思考，所以我以“租車公司”作為主線，一方面是為了給整個活動創(chuàng)設一個情景，另一方面也是為了將車子的功能與人們的生活可以聯(lián)系地更緊密�？紤]到活動的目標是“了解車輛功能與人們生活的關系”，將之前預設的“小動物”改為身邊的人，包括幼兒園里的老師、冰激凌店的老板等。
在開展活動的過程中，幼兒的興趣很高，對于不同人物的來電也顯得十分好奇，正是這一點讓我覺得我預設的情景起到了很大的推動作用，最后將“運送冰激凌”作為難點，具體討論了“食品保鮮車”的特點。從整個活動的流程來看還是比較順利的，幼兒的表達能力也比較好，都能跟著一個個的環(huán)節(jié)思考。在環(huán)節(jié)我都運用“提問 ——追問——小結”的方式開展，適當?shù)淖穯柣蛘呤且蓡柨梢詭椭變哼M一步理解，有些幼兒的經(jīng)驗比較豐富，他們知道的或許多一點，然而有些則會有錯誤的理解，如“面包車是運送面包”的回答，而我也不急于直接否定，而是把問題再拋給孩子們，讓其他的孩子來進行回答。
中班教案 篇2
活動目標 ：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，感知不同物體帶給孩子不同的體驗和挑戰(zhàn) 。
2、積極參與游戲
活動準備：
飲料瓶、布球若干。
活動過程
一、開始部分：準備活動：聽音樂做熱身運動
師：現(xiàn)在我是兔媽媽你們是兔寶寶，兔寶寶跟著媽媽一起跳。
幼兒跟著教師嘗試不同方法的跳。
二、基本部分：
（一）1原地跳
師：今天熊伯伯的飲料店要開張了，可是他缺飲料沒時間拿，我們幫幫他好不好？
幼：好
師：我們現(xiàn)在時小兔子，我們用新的方法搬東西，把瓶子夾在腿上�，F(xiàn)在請小朋友先試一試。
幼兒嘗試夾物跳
2行進跳
師：現(xiàn)在我們要幫忙搬了，從這邊搬到那邊去。
小朋排好隊一個一個練習行進跳。
師：小朋友們真棒，熊伯伯讓我跟小朋友說謝謝。
�。ǘ�1嘗試夾球跳
師：剛剛寶寶都學會了新的本領，用腿夾東西跳，現(xiàn)在媽媽要增加難度了，讓寶寶夾球跳了，寶寶們先試一試吧。
幼兒嘗試夾球跳，找尋方法
2比賽
師：現(xiàn)在寶寶都學會了我們試試往前跳。
幼兒嘗試夾球行進跳
師：現(xiàn)在寶寶們來比賽了，我們排好隊，夾球繞過障礙物。老師先來示范一下。
師:現(xiàn)在準備好。
幼兒比賽，練習行進跳。
三、結束部分：
師：寶寶們真棒今天又學會了新本領，我們也累了回家休息吧。
教材分析：本次活動在幼兒認識跳的情況下，增加難度讓幼兒知道跳的時候還可以用肢體來搬運東西，讓幼兒自由探索，發(fā)揮他們的想象力，在活動中鍛煉幼兒的能力。用不同的物體不同的夾物跳法，讓幼兒達到很好的鍛煉。
活動反思：
這是一堂中班的健康活動，主要是在幼兒學會跳，助跑跳的基礎上學會雙腿夾物跳。首先用復習跳的準備活動引題，接著教幼兒學習夾物跳，開始用簡單一點的物品讓幼兒嘗試，接著讓幼兒自由探索有難度的物體，讓他們摸索之后練習，練習之后比賽，增加難度一步步遞進。本次活動在活動設計上用的情境模式很不錯，不過球對于幼兒來說難度有點大，很多小朋友都夾不起來，很容易掉，這是需要改進的。
中班教案 篇3
活動起源：
孩子們對蟲子的身體特征有著濃厚的興趣，每次玩電腦游戲時，對游戲中的小蟲子描述得非常生動，如：我的`蟲子眼睛多，我的蟲子是彩色的多腳蟲子等等。俗話説：興趣是最好的老師。因此我及時抓住孩子們這一興趣點，設計了丑丑蟲這一活動。
活動目標:
1.嘗試按數(shù)取物設計蟲子。
2.能與同伴大膽交流自己的感受。
3.樂于操作,體驗創(chuàng)作的樂趣
活動準備:
1、知識經(jīng)驗準備: 會操作電腦進行簡單游戲、有過創(chuàng)作丑丑蟲的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備: 每人一張畫有蟲子外輪廓的畫紙、帶橡皮擦的鉛筆每人一支、 五官圖片各一張。
3、 環(huán)境準備: 用幼兒自制的丑丑蟲裝飾蟲子王國。
活動過程:
1. 出示丑丑蟲，引導幼兒回憶在電腦中做蟲子的方法。
“你是怎樣做丑丑蟲的？你的丑丑蟲身上有什么？”
2. 游戲:聽數(shù)做蟲子.
�。�1）老師隨機出示一張五官圖片, 然后報數(shù)(范圍1-5),請一名幼兒根據(jù)老師報出來的數(shù)字,給黑板上的蟲子添上相應的五官。
�。�2）老師隨機出示一張五官圖片, 然后報數(shù)(范圍1-5),4名幼兒根據(jù)老師報出來的數(shù)字,給黑板上的蟲子添上相應的五官。
�。�3）老師隨機出示一張五官圖片, 然后報數(shù)(范圍1-5),請全班幼兒根據(jù)老師報出來的數(shù)字,給自己的蟲子添上相應的五官。
3. 游戲:有趣的丑丑蟲
請幼兒在蟲子王國里選擇自己喜愛的丑丑蟲,互相介紹自己的丑丑蟲。(如:我的丑丑蟲有兩雙眼睛,五條尾巴等等)
延伸活動:
啟發(fā)幼兒分組在電腦中，選擇難度更大的內(nèi)容制作蟲子.
中班教案 篇4
活動目標
1、 知道良好的睡眠習慣有利于身體健康。
2、 學習用對角折的方式沿線折出小被子。
3、能在折紙的內(nèi)層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子。
活動準備：
1、 幼兒睡眠時的圖片三張。
2、 正方形彩紙、彩筆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
3、折紙的步驟圖。范畫。
一、談話，導入新課。
小朋友，睡覺的時候你喜歡怎么睡？幼兒自由發(fā)言。
出示幼兒睡眠時的圖片，讓幼兒了解正確的睡眠姿勢。討論：哪種睡眠姿勢好？為什么？
教師小結：我們睡覺的時候要安靜的入睡，姿勢要正確，睡覺的時候最好要右側身體微屈或臉向上平躺。不要蒙頭睡覺，睡時不要把手放在胸口，把手放在肚子上。請幾名幼兒示范一下。（讓幼兒用手捂著鼻、口體驗一下蒙頭睡覺時的感覺，了解它的壞處）。
二、出示范例，討論折疊方法。
1） 教師出示范例。老師把小朋友睡覺的樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，你們看一看是怎樣折成的，幼兒觀察。你想不想給寶寶折小被子？（想）在折小被子之前，我們先來認識幾種折紙符號（出示黑板畫，讓幼兒了解：----實線，表示要折的線，......虛線，表示中心線，→箭頭表示要折的方向）
2） 出示折紙步驟圖，讓幼兒觀察理解折疊符號。請三名小朋友到前面試著折一折。
3） 教師示范，幼兒觀察。
4） 請小朋友和老師一起做。按照折疊步驟，認清折疊符號，自己試一試。幼兒制作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒獨立完成作品，老師重點指導觀看步驟圖有困難的幼兒。
三、幼兒作畫，教師指導。
小朋友都折的非常好，就是顏色太單調(diào)了，我們來把它裝飾的漂亮一點好嗎？（好）
1）教師示范作畫，先添畫上頭像，再裝飾小被子。邊畫邊重點講解對稱和色彩的搭配，幼兒仔細觀察。
2）幼兒作畫，教師巡回指導。（提醒幼兒要運用簡單的花紋、圖案，盡量做到對稱有創(chuàng)意，要正確運用色彩）。
四、講評作品，布置作品展。
1）教師選幾幅有特點的作品，從顏色搭配、圖案、對稱等方面進行點評。（通過講解提高幼兒的欣賞水平，豐富幼兒裝飾方面的知識）
2）師生共同布置作品展“寶寶睡著了”，請幼兒相互欣賞，相互交流活動的感受。
五、活動結束：幼兒整理學具。
六、活動延伸：
1、午睡時及時糾正幼兒不正確的睡覺姿勢。
2、在美工區(qū)投放相應的材料供幼兒隨時操作。
中班教案 篇5
相關知識：
皺紙顏色多，彈性好�？煞譃樯钣�、包裝用、裝飾用三類。生活用皺紙如餐巾紙、衛(wèi)生皺紙等。
教學目標：
1、 在做做、玩玩中感受鄒紙的變化，辨別紅、黃、藍三色。（重點）
2、 在想象游戲中體驗游戲的樂趣。（難點）
教學過程：
一、 出示皺紙
1、 這是誰？
2、你們想和皺紙寶寶玩游戲嗎？
二、撕皺紙
1、教師：可是皺紙寶寶還在媽媽的身上，要怎么下來和我們玩呢？（撕）
2、請一名幼兒上來撕。
3、認識皺紙的顏色。
4、撕紙方法：拇指食指捏一捏，一前一后用力撕。
二、 玩皺紙條
1、幼兒自由選擇皺紙撕（每組一個籃子，籃子里有三種顏色的皺紙）
2、撕下來的皺紙可以怎么玩?幼兒自由探索方法。
3、皺紙寶寶累了，把它放在地上先休息一下吧。
4、小朋友剛才是怎么玩的，誰愿意上來給大家展示一下？
5、那我們跟著音樂和皺紙寶寶跳舞吧！
6、你們有什么方法可以讓皺紙變小呢？（搓、對折……）
7、引導幼兒用搓的方法把皺紙變小。
三、顏色變變變
1、出示礦泉水瓶
皺紙寶寶還帶來了神秘的朋友，看看它是誰？
2.礦泉水瓶里裝著什么？（水）水是什么顏色的？（無色透明的）
3、觀看“魔術表演”，師將搓好的皺紙條放進瓶子里搖一搖，看，變出什么顏色了？像什么？還有什么東西是這個顏色的？
4、請幼兒拿瓶子操作，變出各種顏色。
四、找顏色，碰一碰。
1、請幼兒看看自己的瓶子，說說變出了什么顏色。
2、跟著音樂拿著瓶子搖一搖，跳一跳，師請各種顏色寶寶做動作，如：紅色的寶寶高高舉起瓶子；黃色的寶寶把瓶子放在頭上；藍色的寶寶拿瓶子貼貼臉。
3、找朋友：顏色一樣的瓶子碰一碰。
3、送瓶寶寶回家
4、皺紙的本領可真大，能玩這么多好玩的游戲，還能變出這么好看的顏色，你們回家也教教爸爸媽媽玩變色的游戲吧！
評價總結及建議（教學精彩與不足之處）：
新《綱要》中明確指出：《好玩的皺紙》選材很好，符合中班幼兒的學習特點和認識規(guī)律，使活動真正體現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，在設計過程中，將藝術（包括音樂、手工）、語言、科學等領域的內(nèi)容有機整合，互相滲透，設計了引導幼兒玩皺紙條、“撕一撕”、“說一說”--啟發(fā)幼兒想象皺紙在空中飛舞的各種造型、“揉一揉”--教會幼兒揉團的技能技巧以及“搖一搖”--讓幼兒觀察皺紙遇水會褪色的特點等環(huán)節(jié)，讓中班的孩子真正開開心心的在玩中學，并且體驗與同伴共同活動的樂趣。
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