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      2. 大班美術(shù)教案

        時間:2022-05-06 14:39:16 教案 我要投稿

        【必備】大班美術(shù)教案范文6篇

          作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】大班美術(shù)教案范文6篇

        大班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、通過看看說說畫畫寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽的五官,加強(qiáng)對五官畫法的認(rèn)知。

          2、通過畫媽媽大肚子中的寶貝,體驗媽媽懷孕時的辛苦,增進(jìn)對媽媽的情感。

          3、提高幼兒想象力。

          4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          活動重難點:

          發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          懷孕圖片、勾線筆、材料包圖片。

          活動過程:

          一、出示圖片,引發(fā)興趣

          出示孕初期,中期,后期照片

          你們從哪里來的?有沒有見過媽媽大肚子的照片?

          小結(jié):原來我們是從媽媽肚子出生的。

          二、出示范例,重點繪畫

          了解了媽媽大肚子的樣子,還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長的。試畫在媽媽肚子里的樣子。

          1、出示示范畫

          小寶寶在媽媽的肚子里,是怎么樣的?是站著的嗎?

          小結(jié):他是躺著的。有時睡覺,有時在媽媽肚子里游來游去。

          2、教師示范

          畫寶寶:

         。1)、出示操作材料包圖片

          畫寶寶在媽媽肚子里的樣子。

         。2)教師示范。

          畫身體:

          腦袋圓圓、身體胖胖、手臂胖胖、小腳胖胖長長。

          畫五官:眼睛瞇瞇,嘴巴彎彎,頭發(fā)沒幾根。

          小結(jié):媽媽肚子里的寶寶真健康。

          畫媽媽:

          先畫頭發(fā),眉毛眼睛,再畫鼻子,嘴巴,最后畫耳朵。)

          三、幼兒個別操作繪畫

          自己畫在媽媽肚子里的場景。

          指導(dǎo)要點:

          1、寶寶的身體有沒有連接正確。手腳都是要粗粗的,一樣長。

          2、寶寶和媽媽的五官是否遺漏。

          3、盡量畫的大一些。

          四、展示作品,師幼交流。

          1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。

          2、幼兒互相交流欣賞。

          活動延伸:

          給媽媽畫上漂亮的花裙子。

          活動反思:

          環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,環(huán)環(huán)相扣,從孩子介紹自己媽媽懷孕時的感受到與大肚子媽媽見面、提問,孩子的情緒非常的熱烈,使整 個活動逐漸推向了**,從交流—傾聽—與大肚子媽媽見面,層層遞進(jìn),從中了解了媽媽懷孕的辛苦,激發(fā)了愛媽媽的情感。

          不足之處:

          活動中幼兒的主體性沒有體現(xiàn),教師主導(dǎo)性則顯得比較強(qiáng)。

          小百科:妊娠全過程共分為3個時期:妊娠12周末以前稱早期妊娠;第13—27周末稱中期妊娠;第28周及其后稱晚期妊娠。

        大班美術(shù)教案 篇2

          活動目標(biāo)

          1、能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點,展開想象并進(jìn)行造型。

          2、能獨立大膽地想像、添畫使畫面內(nèi)容豐富。

          3、了解廢舊物品可以再利用的道理,增強(qiáng)環(huán)保意識。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動重難點

          重點:能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點進(jìn)行想象造型

          難點:添畫合適的形象使畫面完整

          活動準(zhǔn)備

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解水果包裝網(wǎng)的特點

          物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,大量水果包裝網(wǎng),舊掛歷,輔助工具

          活動過程

          一、引出課題

          出示幾種水果包裝網(wǎng),請幼兒說說它們像什么?有什么用?

          二、欣賞范例

          請幼兒看看范例有什么特別的地方,說說自己想用水果網(wǎng)做成什么。

          三、創(chuàng)作要求

          1、可以用水果包裝網(wǎng)做一樣完整的東西,也可以只用它做某樣?xùn)|西的一部分。

          2、先想后做。

          3、先把水果包裝網(wǎng)做成的東西粘貼到有色背景紙上,再做其他添加。

          四、幼兒制作

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果包裝網(wǎng)的顏色、大小等進(jìn)行想象和制作,提醒幼兒及時將用品歸位。

          五、作品評價

          1、互相看看都做了些什么?喜歡哪一張作品,為什么?

          2、說說生活中還有哪些廢舊物品可以用來作畫。

          活動延伸

          將剩余物品和其他可利用的廢舊物品投放在美工區(qū)供幼兒自由活動時操作。

          活動反思

          一、設(shè)計意圖

          “初步感受并喜愛生活中的美”是藝術(shù)教育的重要目標(biāo)之一,引導(dǎo)幼兒注意、認(rèn)識水果包裝網(wǎng)這一“廢物”的美,并運用它的美去制作成藝術(shù)作品來“美化自己的生活”,正體現(xiàn)了以上藝術(shù)教育目標(biāo)的精神。本次活動通過使幼兒認(rèn)識生活廢物的美,創(chuàng)造出物質(zhì)形式的藝術(shù)美,更培養(yǎng)激發(fā)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。實現(xiàn)了美育的形式美和精神美的教育的完美統(tǒng)一。豐富幼兒的感性經(jīng)驗,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣,本活動通過收集具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的實物和圖片,既豐富了幼兒的感性經(jīng)驗,又為幼兒展開想象和創(chuàng)造打基礎(chǔ)。想象和創(chuàng)造不能憑空實現(xiàn),也不能漫無邊際地實際,“水果包裝網(wǎng)”為幼兒提供了想象創(chuàng)造的出發(fā)點和線索,使想象和創(chuàng)造得以順利地實現(xiàn)。

          二、活動效果

          活動中,幼兒思維活躍,想象豐富,積極性高,由“水果包裝網(wǎng)”聯(lián)想出物品有“菊花”、“雪花”、籬笆、魚、魚網(wǎng)、吊床、圍墻、蒲公英……等,利用有色紙作背景,節(jié)約了幼兒涂色的時間,增強(qiáng)了畫面的整體效果,活動取得了圓滿成功。

        大班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。

          2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

          3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5、感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

          2、材料準(zhǔn)備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

          活動過程:

          一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型

          師:變出來什么,還能變成什么

          二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

          1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬,.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的`花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

          2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?

          三、提出要求,幼兒制造

          1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

          2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣

          四、幼兒制作,教師教導(dǎo)

          重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

          五、欣賞評價

          引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價

          活動反思:

          制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動手實踐的機(jī)會留給幼兒,鼓勵幼兒自己動腦、動手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學(xué)會用報紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決;y裝飾是本次活動的重點,魚眼睛的高主萎本次活動的難點,幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個作品都獨具特色,使幼兒充分體驗到成功的快樂。

          小百科:魚字是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

        大班美術(shù)教案 篇4

          活動目的:

          1、了解藍(lán)印花布的主要特征,感受藍(lán)印花布樸素的美。

          2、知道藍(lán)印花布是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù),嘗試用多種方法表現(xiàn)藍(lán)印花布。

          活動準(zhǔn)備:

          教具——藍(lán)印花布場景布置、音樂、學(xué)具——毛筆、藍(lán)白顏料、濕毛巾、桌布,傘、扇、籃、杯及藍(lán)印花布的各種剪片(花形、魚形、圓形、菱形、正方形、長方形等等),圍兜、頭巾、肚兜、手帕、圍巾、手套、褲子等

          活動過程:

          一、整體欣賞藍(lán)印花布導(dǎo)入:哇,這么多的客人老師,和他們打個招呼吧,提問:除了這么多的客人老師,還有很多什么呀?

          看到這么多的藍(lán)印花布,你心里的感覺是什么?

         。鹤哌M(jìn)這個藍(lán)印花布的世界,我們每個人都有自己的感覺,有人感覺寧靜、有人感覺素雅、還有人覺得到了淳樸的鄉(xiāng)下。

          二、分情景欣賞藍(lán)印花布

          導(dǎo)入:現(xiàn)在,老師請你們在去逛逛這個藍(lán)印花布的世界,去挑一個你最喜歡的東西,等會兒來介紹你喜歡它的理由。

          1、幼兒自由選擇欣賞藍(lán)印花布,教師隨機(jī)指導(dǎo)

          2、幼兒說說自己喜歡的物品

          a.染布坊(從顏色簡單、圖案多、排列方式來引導(dǎo)幼兒)

          提問:誰最喜歡這里面的東西?

          誰來介紹?誰還來補(bǔ)充?還有嗎?

         。核{(lán)印花布顏色只有兩種,它的圖案有的來自于大自然,有的是人們創(chuàng)造和想象的,代表人們心中美好愿望的吉祥物,有的是規(guī)則排列,有的是不規(guī)則排列,這樣的藍(lán)印花布素雅寧靜又耐看,讓人越看越喜歡。

          b.江南布衣閣(從藍(lán)白和紅的對比上引導(dǎo)幼兒)

          提問:誰最喜歡這里面的衣服?

          喜歡它的什么?

         。核{(lán)白相配的藍(lán)印花布,素雅大方,配上喜氣洋洋的紅色,襯托出了藍(lán)印花布古樸典雅的美。

          c.飾品吧(從裝飾的方法上及體現(xiàn)特色)提問:誰最喜歡這里的東西?

          告訴我們,你喜歡它的原因是什么?

         。核{(lán)印花布不僅可以做成衣服,還可以做成各種好看又好玩的東西那,受到游客的歡迎,因為它體現(xiàn)的是特色,有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。

          三、多形式表現(xiàn)藍(lán)印花布導(dǎo)入:看,在染布坊那里,我們可以設(shè)計和制作藍(lán)印花布;在飾品吧里,我們也用藍(lán)印花布裝飾各種物品;在江南布衣閣里,你可以選選音樂、秀秀藍(lán)印花布。好了,我們現(xiàn)在就去工作吧!

          1、幼兒自由選擇,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          重點指導(dǎo):江南布衣坊提問:你準(zhǔn)備挑選哪一件衣服秀?

          你覺得那一段音樂更適合藍(lán)印花布素雅淳樸的美?

          2、幼兒整體秀a.江南布衣閣(秀給老師與同伴)b.飾品店、染布坊(和客人老師去分享)你做了什么?怎么做的?

          活動環(huán)節(jié)的反思:

          1、首先創(chuàng)設(shè)了逛藍(lán)印花布店的情景,讓幼兒一開始就走進(jìn)一個藍(lán)印花布的世界,從而來吸引幼兒的眼球,讓他們進(jìn)入到感知藍(lán)印花布美的情感。在逛逛藍(lán)印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中,讓幼兒初步感知藍(lán)印花布的美。為了給孩子營造這樣一個美的氛圍,所以在一開始就放江南的古典音樂,在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗,利于下一個活動的開展。

          2、在第二個環(huán)節(jié)上,通過自己去找自己喜歡的藍(lán)印花布飾品的過程中,在看看、找找、摸摸的親身體驗中,讓孩子自己去找尋藍(lán)印花布的美,這是對藍(lán)印花布第二次的欣賞。在幼兒自己說說喜歡的理由的基礎(chǔ)上,教師在進(jìn)行經(jīng)驗的提升。

          3、最后一個環(huán)節(jié)中,雖然還是讓幼兒進(jìn)行操作,但是改成了多種形式來表現(xiàn)藍(lán)印花布的美。有第一研和第二研中的制作和設(shè)計藍(lán)印花布,更有新增加的讓幼兒挑選音樂來秀秀藍(lán)印花布的美,還有讓幼兒自己用藍(lán)印花布裝飾各種東西,這是對藍(lán)印花布的故為今用。

        大班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

         。 1 )能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽人敲花鼓的歡快場面。

         。 2 )嘗試表現(xiàn)人物的簡單動態(tài)。

         。 3 )增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)民俗的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1 、觀看過花鼓表演,知道花鼓的相關(guān)知識。

          2 、表演花鼓的相關(guān)圖片,制成 PPT 課件、音樂、繪畫材料。

          活動過程:

          一、 幼兒隨音樂《鳳陽花鼓》入場,導(dǎo)入課題。

          這是什么音樂?人們什么時候會表演鳳陽花鼓呢? 你在哪里見過?

          小結(jié):爺爺奶奶鍛煉身體的時候,有大型慶祝活動時會表演鳳陽花鼓。逢年過節(jié)時,鼓樓廣場和各個旅游景點都有花鼓表演。作為鳳陽人心里是非常自豪的,所以會敲響花鼓。

          二、 探索與演示。

          1、 出示花鼓表演的圖片,請幼兒觀察。

          人們打花鼓時兩只手里分別拿著什么?身體的姿態(tài)是什么樣的?背后的場景是什么樣的?

          2、 請幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢,體驗頭、臂、腰、腿的擺放造型。

          三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思想要表達(dá)的內(nèi)容。

          1 、交代繪畫任務(wù)。

          2 、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面。

         。 1 )花鼓表演有很多人,還有節(jié)日場景裝飾,場面特別大,應(yīng)該怎么畫?

         。 2 )請幼兒小組討論,說說自己的想法。教師隨機(jī)聽討論。

         。 3 )請想的比較好的幼兒大膽表述。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          1 、引導(dǎo)幼兒安排好畫面。

          2 、了解幼兒的表現(xiàn)意圖,在幼兒感到困難時,及時予以幫助。

          3 、引導(dǎo)幼兒從不同方面,如發(fā)型、服裝、姿態(tài)、表演背景等,大膽表現(xiàn)表演花鼓的歡快場景。

          五、活動延伸。

          1 、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展。

          2、幼兒介紹自己的作品,大家互相欣賞。

        大班美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上,畫出老師的正面頭像。

          2、大膽作畫,并添畫有關(guān)景物。表達(dá)自己對老師的敬愛之情。

          活動準(zhǔn)備:紙,油畫棒。

          活動過程:

          1、引出課題。

          今天是教師節(jié),為我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節(jié)快樂。

          2、講解示范。

          教師示范畫兩位老師,這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣,通過對比,讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。

          3、幼兒練習(xí)。

          畫己所畫老師的主要特征。鼓勵動作快的幼兒添畫有關(guān)景物。

          4、講評。

         、僬堄變赫f說自己所畫的老師是誰。

         、诮處熆隙ㄓ變旱木磶熤。

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