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      2. 高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案

        時(shí)間:2024-08-05 18:04:41 秀雯 教案 我要投稿

        高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案(通用5篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案(通用5篇)

          高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案 1

          一、教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)基本的勞動(dòng)技能,如手工制作、園藝種植、簡(jiǎn)單木工等。

          過程與方法:通過實(shí)踐操作,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的全過程,包括準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)和反思。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)其對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重,增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          二、教學(xué)內(nèi)容

          主題:創(chuàng)意手工藝品制作

          材料:黏土、彩色顏料、小刻刀、模具等

          三、教學(xué)過程

          1. 引入課題(5分鐘)

          教師活動(dòng):展示一些精美的手工藝品圖片或?qū)嵨,激發(fā)學(xué)生興趣。

          學(xué)生活動(dòng):觀察并討論這些手工藝品的特點(diǎn),猜測(cè)其制作材料和過程。

          2. 知識(shí)講解(10分鐘)

          教師活動(dòng):

          介紹手工藝品制作的基本步驟和注意事項(xiàng)。

          演示黏土的基本技法,如捏、揉、搓、壓等。

          學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真聽講,觀察教師演示,記錄關(guān)鍵點(diǎn)。

          3. 實(shí)踐操作(30分鐘)

          分組與任務(wù)分配:將學(xué)生分成若干小組,每組分配不同的手工藝品制作任務(wù)。

          制作過程:

          準(zhǔn)備材料:各組學(xué)生領(lǐng)取黏土、彩色顏料、小刻刀等材料。

          設(shè)計(jì)構(gòu)思:小組討論并設(shè)計(jì)手工藝品的外形和顏色搭配。

          動(dòng)手制作:學(xué)生按照設(shè)計(jì)構(gòu)思,運(yùn)用黏土進(jìn)行制作。教師巡回指導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生疑問。

          上色裝飾:使用彩色顏料對(duì)手工藝品進(jìn)行上色和裝飾。

          4. 成果展示與評(píng)價(jià)(15分鐘)

          學(xué)生活動(dòng):

          各組選派代表展示本組的手工藝品,并介紹制作過程和創(chuàng)意點(diǎn)。

          其他學(xué)生認(rèn)真觀看并給出評(píng)價(jià)和建議。

          教師總結(jié):肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意,指出存在的問題和不足,提出改進(jìn)建議。

          5. 反思與拓展(5分鐘)

          學(xué)生活動(dòng):

          反思本次勞動(dòng)課的收獲和體會(huì),填寫反思表。

          討論如何將所學(xué)技能應(yīng)用到日常生活中,如制作家庭裝飾品、禮物等。

          教師引導(dǎo):鼓勵(lì)學(xué)生將勞動(dòng)作為一種樂趣和習(xí)慣,積極參與家庭和社會(huì)的.勞動(dòng)實(shí)踐。

          四、教學(xué)反思

          本次勞動(dòng)課通過實(shí)踐操作的方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣和成就感,有效激發(fā)了他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重。

          在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)新。

          今后可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,如引入更多的勞動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和潛力。

          通過這樣的教案設(shè)計(jì),可以使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握基本的勞動(dòng)技能,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新能力,為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案 2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、增強(qiáng)欣賞自然美的意識(shí),激發(fā)兒童熱愛創(chuàng)造活動(dòng);

          2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美和色彩美;

          3、制作一只能飛動(dòng)的紙蝴蝶。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解對(duì)稱、設(shè)計(jì)蝴蝶外形并運(yùn)用線條和色塊大膽添畫花紋。

          教學(xué)難點(diǎn):

          設(shè)計(jì)一只新穎、色彩絢麗、能飛動(dòng)的蝴蝶。

          教學(xué)過程:

          一、引出課題:

          1、師:“在美麗的花叢中,有許多可愛的蝴蝶,它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲,瞧,它們都飛到這里來做客了!”拿出蝴蝶貼在黑板上;讓蝴蝶從室內(nèi)飛過;手拿蝴蝶晃動(dòng)。

          2、師出示作品(紙蝴蝶):誰想和它們玩一玩?我們來比比看,哪只蝴蝶飛的最高!舞姿最優(yōu)美!

          3、部分學(xué)生參與活動(dòng)(配樂)

          4、教師小結(jié):這些同學(xué)表現(xiàn)真好,老師把這些蝴蝶獎(jiǎng)給你們!誰還想來?可是老師做的蝴蝶不夠呀,怎么辦呢?

          5、教師出示課題:蝶兒飛飛。

          二、講授新課:

          1、欣賞圖片,找特點(diǎn)。那么一只美麗的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢?

          2、講解外形:蝴蝶的外形要新穎,它可以概括成多種形狀:三角形、方形、園形、長方形……

          3、學(xué)生觀看蝴蝶的外形,并進(jìn)行小組交流,匯報(bào)觀察結(jié)果。

          4、講解花紋:蝴蝶的花紋要美麗,顏色要漂亮,你們看!

          5、學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。

          6、講解對(duì)稱:蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)!叫做“對(duì)稱。”兩邊是一模一樣的!

          7、比如蜻蜓就也是對(duì)稱的小動(dòng)物!你們還能說出哪些對(duì)稱的.現(xiàn)象呢?

          8、引導(dǎo)學(xué)生說出多種對(duì)稱現(xiàn)象。師:現(xiàn)在我來考考你們,你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢?

          9、學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法,并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。

          三、加工蝴蝶:

          師:好吧!我們來動(dòng)手試一試!每一小組都有很多材料。我用我的方法,你們也可以用你們的方法,注意外形的設(shè)計(jì)與顏色花紋的搭配!師生用不同方法開始制作比賽。(配樂)

          高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案 3

          教學(xué)目的:

          一、使學(xué)生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法,學(xué)會(huì)洗頭和洗澡。

          二、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡,愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

          課前準(zhǔn)備:

          一、教師用:臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許,電吹風(fēng)一個(gè)。

          二、學(xué)生用:每組臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

          教學(xué)過程:

          一、洗頭和洗澡的意義。

          可通過提問或談話的方法提出這個(gè)問題:

          1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

          2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺得頭部發(fā)癢?

          講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的.皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中,頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭和洗澡,保持清潔,使儀容整潔。

          二、指導(dǎo)洗頭和洗澡的方法。

          這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭和洗澡,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。

          洗頭和洗澡過程:(邊講解邊適當(dāng)板書。)

          1、淋濕。

          2、涂洗發(fā)劑。

          3、搓洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。

          4、沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可重復(fù)2、3步驟。

          5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

          三、想想做做

          高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案 4

          教育目標(biāo):

          1. 使學(xué)生懂得課桌的重要性,用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)自己的小課桌。

          2. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的整理課桌的習(xí)慣。

          教育要點(diǎn):

          1.愛護(hù)課桌椅,不損壞,不在課桌椅上亂涂亂畫。

          2. 有效使用課桌,整理好課桌。

          教育過程:

          一、發(fā)現(xiàn)課桌的重要性

          ◆活動(dòng):發(fā)給學(xué)生每人一張白紙,讓大家不借助課桌在紙上寫字;

          再讓學(xué)生借助課桌來寫字。

          二、整理小課桌

          播放課下同學(xué)們雜亂的課桌照片的同時(shí)表演小品。

          (一)又亂又臟的課桌

         。ㄎ业男≈魅藦牟焕聿俏,哎呀呀,瞧我又臟又亂的樣子,我都不敢和其它桌子椅子一起玩。)

         。ǘ┝鑱y不臟的課桌

         。ㄎ业男≈魅擞袝r(shí)會(huì)替我擦一擦臉,但經(jīng)常把課本文具隨手往我身上一丟,哎,我多希望自己可以變漂亮一點(diǎn)呢~)

          ◆ 同學(xué)們,你們的課桌也有過照片上這樣的現(xiàn)象嗎?

          1、交流討論:這樣的現(xiàn)象好嗎同學(xué)們喜歡整潔還是臟亂的課桌呢

          說說不整理課桌的幾點(diǎn)壞處?

          (1)容易把課本丟失;

         。2)上課要用課本時(shí)會(huì)找不到;

         。3)會(huì)降低教室整體的.整潔度;

         。ㄈ┱R干凈的課桌

          (我和小主人是好朋友,她每天為我洗臉整理,哈哈~瞧我多美麗呀。

          2、學(xué)習(xí)如何有效的整理課桌

          ◆整理小課桌,多一點(diǎn)責(zé)任心。

          1、把上過的課本放進(jìn)書包,減輕小課桌的負(fù)擔(dān)。

          2、書本、學(xué)習(xí)用品放在課桌指定的地方。

          a.學(xué)習(xí)用品就像我們小學(xué)生一樣,都有自己的位置,鉛筆橡皮放在鉛筆盒里,鉛筆盒放在小課桌的正前方。

          b.書本按照每天課表的順序,從上往下排列,放在課桌抽屜的左邊;本子按學(xué)科疊放在一起,放在課桌抽屜的右邊。

          c.隨即抽取幾名學(xué)生按照要求來嘗試整理課桌

          三、愛護(hù)小課桌

         。ㄒ唬、小品:兩張小課桌的心里話

         。ǘ、交流討論:同學(xué)們,聽完小課桌的心里話,你有什么心里話想對(duì)小課桌說嗎?

          ◆保護(hù)小課桌,多一點(diǎn)愛心

          1、收起小剪刀、小刀等危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用品,避免傷害到小課桌。

          2、課前、課上、課下不要用鉛筆畫花小課桌的臉。

          3、午飯前,拿出手帕墊在課桌上;午飯后,請(qǐng)給小課桌洗洗臉。

         。ㄈ、兒歌《我愛我的小課桌》

          小課桌,小課桌,天天伴我來學(xué)習(xí)。

          輕輕拿,輕輕放,保持干凈又整齊。

          不亂刻,不亂畫,不亂晃動(dòng)和踢踏。

          造桌椅,不容易,應(yīng)該愛護(hù)和珍惜。

          你潔凈,我舒心,我愛我的小課桌。

          四、鞏固訓(xùn)練,共建班約。

          1、金點(diǎn)子,共建班級(jí)公約

          同學(xué)們,我們分小組來出出點(diǎn)子,怎樣保護(hù)好小課桌怎樣有效的整理課桌

          2、比一比,賽一賽

          模擬演練,分小組推選同學(xué)比一比,賽一賽。

         。1)按照要求,看誰整理的最好?

         。2)提高難度,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。比比誰做的又快又好?

          五、小結(jié)

          小小一張課桌,看似不起眼,卻方便同學(xué)們讀書寫字,每天默默地陪伴在我們小朋友的身邊。小小一張課桌,就是你我的朋友,每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)它,就像愛自己的朋友。小小一張課桌,也像小朋友一樣,喜愛漂亮,每天都要穿戴整整齊齊的來到學(xué)校。同學(xué)們,用你多一點(diǎn)的愛心,多一點(diǎn)的責(zé)任心,讓你的課桌和你一樣美麗起來!

          高中勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課教案 5

          一、教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與技能:

          使學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)基本的勞動(dòng)技能,如園藝種植、簡(jiǎn)單木工、手工制作等。

          了解勞動(dòng)工具的使用方法和安全注意事項(xiàng)。

          過程與方法:

          通過實(shí)踐操作,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的全過程,包括準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)和反思。

          培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:

          培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)其對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重。

          增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          二、教學(xué)內(nèi)容

          主題:園藝種植實(shí)踐

          材料:花盆、土壤、種子、園藝工具(如鏟子、澆水壺)等

          三、教學(xué)過程

          1. 引入課題(5分鐘)

          教師活動(dòng):通過展示美麗的植物圖片或?qū)嵨,激發(fā)學(xué)生對(duì)園藝種植的興趣。

          學(xué)生活動(dòng):觀察圖片或?qū)嵨,討論園藝種植的意義和樂趣。

          2. 知識(shí)講解(10分鐘)

          教師活動(dòng):

          介紹園藝種植的基本知識(shí)和技巧,包括選擇適合的種子、準(zhǔn)備土壤、播種、澆水、施肥等。

          強(qiáng)調(diào)園藝工具的使用方法和安全注意事項(xiàng)。

          學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真聽講,記錄關(guān)鍵點(diǎn)。

          3. 實(shí)踐操作(30分鐘)

          分組與任務(wù)分配:將學(xué)生分成若干小組,每組分配一個(gè)花盆和相應(yīng)的種子、土壤等材料。

          制作過程:

          準(zhǔn)備土壤:學(xué)生按照教師指導(dǎo),將土壤倒入花盆中,并適當(dāng)松土。

          播種:學(xué)生將種子均勻撒在土壤表面,并輕輕覆蓋一層薄土。

          澆水:使用澆水壺為花盆中的土壤適量澆水。

          標(biāo)記與記錄:學(xué)生為花盆貼上標(biāo)簽,記錄播種的日期和種子種類,以便后續(xù)觀察和管理。

          教師指導(dǎo):在操作過程中,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生疑問,確保每位學(xué)生都能正確完成園藝種植任務(wù)。

          4. 成果展示與養(yǎng)護(hù)計(jì)劃(10分鐘)

          學(xué)生活動(dòng):

          各組展示自己種植的花盆,并介紹種植過程和感受。

          討論并制定后續(xù)的`養(yǎng)護(hù)計(jì)劃,包括澆水、施肥、除草等。

          教師總結(jié):肯定學(xué)生的努力和成果,強(qiáng)調(diào)園藝種植需要耐心和細(xì)心,鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注和管理自己的植物。

          5. 反思與拓展(5分鐘)

          學(xué)生活動(dòng):

          反思本次勞動(dòng)課的收獲和體會(huì),填寫反思表。

          討論如何將園藝種植技能應(yīng)用到家庭生活中,如種植家庭綠植、蔬菜等。

          教師引導(dǎo):鼓勵(lì)學(xué)生將勞動(dòng)作為一種樂趣和習(xí)慣,積極參與家庭和社會(huì)的勞動(dòng)實(shí)踐。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展等議題,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

          四、教學(xué)反思

          本次勞動(dòng)課通過園藝種植實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣和成就感,有效激發(fā)了他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重。

          在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力,以及團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),要注意安全教育,確保學(xué)生在實(shí)踐過程中不受傷害。

          今后可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,如引入更多的勞動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和潛力。

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