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      2. 交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案

        時(shí)間:2022-04-29 17:30:22 教案 我要投稿

        交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案(通用5篇)

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案(通用5篇)

          交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案1

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;

          2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;

          3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

          1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

          2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

          項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

          (二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。

          1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;

          2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),不少于1次。

          項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

          (三)全員參與,明確職責(zé),多形式加強(qiáng)交通安全保障。

          1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,安全護(hù)送幼兒過馬路。

          2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,確保車隊(duì)安全工作。

          項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

          (四)交通安全宣傳工作

          1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

          2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。

          交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案2

          設(shè)計(jì)意圖:

          安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此,我們對(duì)幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,樹立交通安全意識(shí),切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。

          主題目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志,學(xué)習(xí)安全地過馬路,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、體驗(yàn)游戲樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

          活動(dòng)安排:

          活動(dòng)一:我會(huì)過馬路

          目標(biāo):

          1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志,安全地過馬路。

          2、能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達(dá)自己的想法。

          3、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

          材料:事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。

          活動(dòng)過程:

          1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

          2、與幼兒一起觀看DV。

          引入主題,請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

          請(qǐng)幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

          師:你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的?你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢?我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路?

          3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,并猜測(cè)它的作用,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。

          告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

          延伸活動(dòng):與幼兒一起玩“交通”游戲。

         。1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

          (2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車)

         。3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。

          (4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)

          你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

         。5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

          (6)與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。

          活動(dòng)二:胖小豬過馬路

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)人行橫道線,知道過馬路走“斑馬線”,同時(shí)要按信號(hào)燈指示過馬路,初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。

          2、體驗(yàn)游戲的樂趣,從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

          活動(dòng)過程:

          1、(音樂起:開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場(chǎng),配班教師出示紅燈小汽車停止,出示綠燈小汽車向前行。請(qǐng)大家把小汽車開到停車場(chǎng)。

          2、教師出示小豬玩具,通過簡(jiǎn)短的談話,激發(fā)幼兒的興趣。

          今天有位小客人要和我們班小朋友見面,你們知道它是誰嗎?小豬想告訴小朋友它在過馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事,我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的?

          3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。

          4、講完故事后,師生以問答的`方式再看一次課件。

         、俟适碌拿纸惺裁?

         、谛∝i走到路口,看見地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈?

          ③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

         、苄∝i剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事?

         、菪∝i的腿怎麼了?

         、扌∝i做得對(duì)不對(duì)?為什麼?

          5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對(duì)的的地方,現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的?請(qǐng)幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

          看后提問:

          剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的?過馬路時(shí)要等到馬路對(duì)面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過馬路?

          6、教師小結(jié):馬路上一條一條的白線,就是人行橫道線,是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋,所以又叫它“斑馬線”,行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛,當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路,紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨(dú)自過馬路,要有大人帶領(lǐng)過馬路,過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過街天橋和地下通道。

          7、游戲:過馬路(請(qǐng)幾名大班幼兒扮司機(jī),開著汽車在馬路上行駛,并播放汽車行駛聲、剎車聲)

          活動(dòng)總結(jié):

          以游戲、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,效果是明顯的,通過活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見的交通標(biāo)記,知道要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為,收到了很好的效果。

          交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

          2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

          3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

          活動(dòng)過程:

          一、小汽車出門

          小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

          二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

          1、師說:“你在哪里見過它?它有什么用?

          老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

          2、師說:“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

          3、認(rèn)識(shí)紅燈

          你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

          哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

          4、認(rèn)識(shí)綠燈

          你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

          原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

          5、認(rèn)識(shí)黃燈

          你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

          原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

          三、懂得紅綠燈的作用

          1、師說:“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

          2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?

          3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”

          4、師說:“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

          教師朗誦兒歌一遍。

          5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

          四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

          1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

          教師先示范。

          師說:“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄,特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

          師說:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

          幼兒操作

          師說:“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

          五、游戲《紅綠燈》。

          1、師說:“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

          2、師說:“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

          3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

          六、結(jié)束活動(dòng)

          小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

          交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案4

          一、指導(dǎo)思想

          為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.交通安全故事短片的碟片。

          2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

          3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:

          三、活動(dòng)過程

          (1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

          (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

          (3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。

          4.與交警隊(duì)聯(lián)系

          請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

          5.小班以班級(jí)為單位,組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

          (1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

          (2)學(xué)習(xí)安全過馬路

          學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。

          四、組織實(shí)施

          1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

          2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

          3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

          4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

          5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。

          6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

          7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

          交通安全進(jìn)校園文明出行伴成長(zhǎng)幼兒園教案5

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月30日上午

          活動(dòng)地點(diǎn):

          小四班教室

          參加人員:

          小四班全體師生

          活動(dòng)指導(dǎo)思想:

          小班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

          2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

          紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

          二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

          1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

          2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒

          做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

          三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

          出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

          四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

          兒歌:交通安全歌

          紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

          天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

          頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

          交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

          五、紅綠燈和小司機(jī)

          請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

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