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      2. 中班語言教案稀奇動物園

        時間:2022-04-02 12:44:21 教案 我要投稿

        中班語言教案稀奇動物園

          作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的中班語言教案稀奇動物園,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班語言教案稀奇動物園

          一、教學目的:

          1、讓幼兒在擴散想象的基礎上,理解故事情節(jié),鞏固對動物特征的.認識。

          2、豐富詞:稀奇、撓、銜,嘗試學用句式:如果……就……

          3、引導幼兒在聯(lián)想講述和模擬情境游戲中,感受動物與人,人與人之間互幫互助,和諧共處的美好與愉悅。

          二、教學準備:

          1、故事課件

          2、道具:娃娃、棍子、粉筆、方向盤、磁帶一盒

          三、教學過程:

          1、引題:

          師:小朋友,你們去過動物園嗎?動物園里都有些什么動物呢?

          有一個動物園你們可能沒去過,這個動物園可稀奇了,什么叫稀奇?(豐富詞:稀奇——很奇特、很特別)

          為什么說這個動物園很稀奇呢?原來呀,這里的小動物不光讓人看,還能往外借呢?你們聽說過嗎?

          2、出現(xiàn)角色,想象講述。

          師:沒聽說過吧!瞧,動物園剛開張,就有顧客來借動物了。來看看他們是誰?(老爺爺、小姐姐和年青媽媽)

          (1)幼兒猜想:他們可能要借什么動物,去干什么?

          (2)那他們到底碰到了什么困難,我們一起來問問吧?

          (3)幼兒想象并講述:如果你是這個動物園的經理,你會借什么小動物給他們?為什么?(運用句式:如果……就……)

          3、結合課件完整聽故事一次,理解情節(jié),學習重點詞

          師:小朋友真會動腦筋,請出了這么多小動物來幫忙,那么,動物園到底把什么動物借給他們呢?我們一起來聽一聽:

          1)、結合課件講述故事一次

          2)、提問:

         、賱游飯@到底請了哪些小動物誰幫助了老爺爺他們的?(小猴、袋鼠、長頸鹿)

          ②小猴幫老爺爺做什么?(學習詞:撓)試試互相撓癢癢。

         、坶L頸鹿是怎么幫小姐姐的?(學習詞:銜,學學長頸鹿的嘴巴,)

         、艽笥謺趺磶椭贻p媽媽呢?(唔!寶寶睡在袋鼠的嬰兒袋里,又溫暖又舒服,媽媽呢,就可以輕輕松松地繼續(xù)逛街了。)

          4、聯(lián)系自身,想象講述

          師:老爺爺他們得到了小動物的幫助,心里很感激,都夸這個動物園的動物怎么樣啊(愛幫助人)!

          師:哦,都是樂于助人的動物寶寶,如果現(xiàn)在你們身邊也有一個這樣的動物園,你最想借誰?幫你做什么?

          5、結合生活經驗講述

          請幼兒說說都幫助過誰?幫他做什么?

          師:小動物見到別人有困難,都能樂意用自己的本領幫忙。我們小朋友也都有一雙靈巧的手,又特別地聰明,你們看到別人有困難,是不是也會樂意幫忙呢?

          6、情境游戲,引導幼兒參與

          我,原來我們小朋友在家和在幼兒園時也都很樂于助人,那生活的其他地方,比如:一些公共場所呢?(也會嗎?)那好,現(xiàn)在這兒就來了兩位需要幫助人。

          ①盲人過馬路(隨機畫上斑馬線,教師扮演盲人)

          ②給抱寶寶的阿姨讓座

          將幼兒的座位變成一輛公共汽車,教師扮演年輕媽媽!

          幼兒讓座,

          師:噢!太好了,謝謝謝謝,有一個位子就夠了,謝謝小朋友,謝謝大家,你們是哪個幼兒園的小朋友呀?我要讓我的寶寶也想你們學習。

          (3)、提問:剛才你們都幫助了誰?

          喲,你們可真是愛幫助人的好孩子。那么你們幫助了他們以后心里覺得怎么樣?(用快樂的聲音回答)

          這么開心,讓我們擊掌。耶!

          小結:原來幫助別人時候自己也能得到快樂。生活中我們就應該這樣,你幫我,我?guī)湍,大家互相幫助,相親相愛。

          7、延伸:下課后繼續(xù)去幫助有困難的人!

          幼兒園里也許還有其他人需要我們的幫助呢!來,讓我們一起去看看吧!

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