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      2. 幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案

        時(shí)間:2022-03-31 14:59:53 教案 我要投稿

        幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案(通用13篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案(通用13篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案(通用13篇)

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源,比如與我們生活密切相關(guān)的水,F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約,隨便浪費(fèi),水龍頭擰不緊,一滴一滴往下滴,但他們沒有想過,就是那幾滴水,可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!备菋D孺皆知。

          培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣,防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。

          活動(dòng)流程:

          一、制定目標(biāo):

          從節(jié)約水電入手,引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手,注意節(jié)約每一滴水、每一度電,養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。

          二、具體實(shí)施,使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)滲透于一日生活中

          1.充分利用日常教學(xué)中的有利時(shí)機(jī),有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中,讓幼兒感知與體驗(yàn)。

          2.利用各種宣傳日,開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如:3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日,開展相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德,保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員,”把這些知識(shí)傳播給家長或他人,共同做好。

          3. 抓住家園教育紐帶,幼兒理解“節(jié)儉”意義。 通過家園攜手,通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日,教師可以圍繞“節(jié)儉過生日,自制禮物,大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長攜手教育,充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友,體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣,懂得不隨意浪費(fèi)物品,愛惜物品的良好習(xí)慣。

          建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策,全社會(huì)要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚,把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng),從小處著手,從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣,做一名全面發(fā)展,品行兼優(yōu)的祖國建設(shè)接班人

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案2

          設(shè)計(jì)意圖

          現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,我們設(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件。

          2、幼兒剩飯視頻。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┯^察談話:這是誰浪費(fèi)的

          1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻,然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對(duì)不對(duì),為什么?

          2、教師小結(jié),讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,浪費(fèi)了很可惜,要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

         。ǘ┘Z食是怎樣來的

          1、請小朋友看圖片,內(nèi)容是:農(nóng)民伯伯種莊稼,春天里播種、施肥、澆水,夏天里頂著烈日鋤草,秋天里忙著收割。

          2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。

          3、讓幼兒提出自己想知道的問題,教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié),教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。

         。ㄈ└璞硌荨稇戅r(nóng)》

          1、出示圖片,讓幼兒說一說:農(nóng)民伯伯在干什么?

          2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。

          3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》,教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

          4、放歌曲錄音,啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作,然后大家一起邊唱邊表演。

          活動(dòng)結(jié)束

          觀看饑餓兒童的圖片,激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案3

          設(shè)計(jì)意圖

          環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,幼兒作為21世紀(jì)的主人,有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。而且今年冬季以來,玉溪?dú)夂蚋珊,很長時(shí)間都沒有降雨,水資源會(huì)越來越貧乏。所以,結(jié)合以上這些原因及特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)《節(jié)約用水》。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道人類生活和動(dòng)植物都離不開水。

          2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護(hù)水資源的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī);活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。

          活動(dòng)過程

          一、看一看,想一想:

          1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒,發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了,都是顏色……老師:“那好,待會(huì)兒,我們來幫你解決這個(gè)問題。”

          2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點(diǎn),待會(huì)兒,我想請位小朋友想個(gè)辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

          3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退,把它救活吧!”

          4、老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù),想個(gè)辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

          二、說一說,聽一聽。

          1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動(dòng)作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

          2、教師問保育老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧!”(出示一盆水、放錄音)

          3、教師:“哦,原來是這樣呀!”提問:

          1)為什么沒有水了?

          2)這盆水是從哪來的?

          3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費(fèi)水了,要節(jié)約用水)

          三、做一做,試一試。

          1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。

          2、討論:

          1)在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子?

          2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個(gè)好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

          3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費(fèi)了,小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜伞?/p>

          活動(dòng)效果反思:通過情景表演來設(shè)計(jì)問題情景,大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對(duì)該方面問題的接觸較少,需要繼續(xù)進(jìn)行更多的教育和培養(yǎng),引起幼兒節(jié)約用水的主動(dòng)意識(shí)。

          節(jié)約用水教案幼兒園,地球淡水資源匱乏,我想這是每個(gè)人都知道的事情,我們應(yīng)該要節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途

          2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)

          3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))

          活動(dòng)過程

          1、謎語導(dǎo)入

          師:學(xué)前班的小朋友,小馬老師聽說你們特別棒,會(huì)猜

          好多的謎語,所以今天小馬老師也給你們帶來了一個(gè)有趣的謎語,小朋友們來猜一猜,看誰是最聰明的小寶貝。

          (用手拿不起,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請他來!

          師:小朋友太聰明了,一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,誰來說一說?(拿一杯純凈水讓小朋友觀察)

          師:小朋友們說的真好,水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水,我們能用水來做許多的事情,它有許多的用途,那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途?互相說一說,然后把你們知道的用途告訴老師。

          幼:喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……

          師:哇,水有這么多的用途,在我們生活中這么重要,那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢?

         。ńo幼兒展示干旱缺水,群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)

          師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?

          幼:土地裂開了,禾苗枯死了,人們沒有水喝了

          師:那為什么會(huì)這樣呢?

          幼:沒有水

          師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來看張圖片(展示地球、沙漠圖片)

          師:地球上藍(lán)色的都是海洋,黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢?在回答老師問題之前,先來觀察一下這兩杯水有什么不同,再來嘗嘗這兩杯水。

         。ㄒ槐组_水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)

          幼:(嘗白開水)和平時(shí)的水一樣

         。▏L濃鹽水)很咸,不好喝

          師:我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。我們來看這些圖片,這些誰還能再喝嗎?(水污染圖片)

          幼:不能,水被污染了,水都臟了,不能喝了,小鳥、魚、蝦都死了。

          師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì),水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害,所以我們要怎么做?

          幼:節(jié)約用水,保護(hù)誰資源,不往水里亂扔垃圾。

          師:對(duì),說的很正確,既然我們地球上的淡水資源有限,那我們在日常生活中應(yīng)該怎么做呢??

          幼:節(jié)約用水,保護(hù)水

          師:那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢??

          幼:洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

          師:小朋友們說的太好了,想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢??

          幼:做節(jié)水標(biāo)志

          師:說的太好了,那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把!

          活動(dòng)反思

          在開展節(jié)約用水活動(dòng)中,幼兒興趣比較濃厚,這個(gè)問題貼近幼兒實(shí)際生活,通過看圖片知道水的用途有很多,植物需要水,動(dòng)物需要水,我們?nèi)艘残枰瑳]有水我們沒辦法生存,讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的,如果每個(gè)人都浪費(fèi)水、污染水,有一天我們就會(huì)渴死、餓死,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大,牽扯的知識(shí)點(diǎn)多,因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語速過快,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言不夠豐富,表情不夠豐富,與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足,在以后教學(xué)過程中徐注意改進(jìn)。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案5

          一、設(shè)計(jì)意圖

          水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家,也是世界人均水資源最貧乏的國家之一,不過,中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。

          在孩子的`生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí),我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn),大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

         。ㄒ唬┳層變毫私鈬宜Y源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

         。ǘ┒霉(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

         。ㄒ唬┯變和ㄟ^展開與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

         。ǘ┳層變涸诩议L的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

          (三)多媒體宣傳片:地球的“渴”望。

         。ㄋ模┙處熢O(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

          四、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入活動(dòng)

          1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?

          幼:能夠喝的;能夠用來吹泡跑,玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

          2、提問:如果世界上沒有了水,會(huì)怎么樣呢?

          幼:人就沒有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的,花和樹也會(huì)枯死了;世界上就沒有大海了……

          (二)觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?

          教師:水有這么多的用途,而且對(duì)人類非常的重要,不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

          (三)激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起

          教師:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

         。ㄋ模┱堄變喊雅c家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享

          1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

          2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

          3、用洗衣服的水來洗車,洗鞋子。

          4、洗手的時(shí)候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

          5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。

          (五)教師提議

          教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫,想告訴人們怎樣節(jié)約用水,不過我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!

         。┬蕾p并操作

          出示宣傳畫樣例,幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

          五、活動(dòng)反思

          在展開《水》的主題活動(dòng)的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動(dòng)中,孩子對(duì)于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,但是在操作的過程中,有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時(shí)也督促了自己,本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。

          在活動(dòng)實(shí)行的過程中,因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平,我充分的利用家長資源,讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時(shí)也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是,孩子們在涂色的過程中分工合作,互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動(dòng)中,一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。

          2.了解水與人類的密切關(guān)系。

          3.能用連貫的語言講述自己的想法。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          懂得節(jié)約用水的道理

          了解水與人類的關(guān)系

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          參觀自來水廠

          干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機(jī)和磁帶

          教學(xué)過程

          一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題

          1.教師設(shè)題,幼兒討論

         、偻尥藜业耐尥夼K了怎么辦?

         、谧鐾昙埞ず螅∨笥训氖稚险礉M了漿糊怎么辦?

         、坌♂t(yī)院的白帽子臟了怎么辦?

         、芑▋嚎旄煽萘,怎樣才能救活它?

          2.幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒了(活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。

          二、幫助幼兒探究原因

          1.為什么沒有水了?

          2.教師講出原因:早晨來園時(shí),看到水龍頭滴答滴答地在漏,足足滴滿了一盆,小水滴說了許多的話,請小朋友聽一聽。

          (出示一盆水)放錄音: “我真生氣,昨天下午小朋友都回家了,只有我還在滴答滴答地流著,我真?zhèn)?許多人把我當(dāng)寶貝,說我用途很大,能幫助人做許多事情,大家都離不開我?墒,有的小朋友就是不珍惜我,總是不擰緊水龍頭,瞧!我正哭了一夜呢,我的眼淚整整流了一盆,這次我太傷心,太生氣了,我真不想讓小朋友再用水了!

          3.提 問

         、傩∷紊鷼饬,小朋友應(yīng)該怎么辦?

         、跊]有水我們的生活會(huì)怎么樣?

         、鬯給我們帶來了哪些好處?

          三、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論

          1.請幼兒用這盆水去做剛才沒水時(shí)無法做的事情,并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

          2.教師打開水閘后,再請幼兒到盥洗室找水,體會(huì)有水的喜悅心情。

          3.討論:如何做個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

          延伸活動(dòng)

          幼兒制作宣傳牌,向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水,珍惜水。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。

          2、了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

          重難點(diǎn):使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個(gè)小朋友扮演玲玲,用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng),拿了大紙畫了一張又一張。

          2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

          活動(dòng)過程:

          一、情景表演,揭示課題。

          1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

          2、討論:你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的,為什么?

          小結(jié):玲玲能夠用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節(jié)約。

          二、觀察圖片,進(jìn)行判斷。

          1、教師:請小朋友打開課本,仔細(xì)看看誰做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊(duì)上畫上一顆小星星。

          2、小朋友,請你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多?并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次,并說一說他們得分的理由。

          三、聯(lián)系生活,互動(dòng)探究。

          1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?

          2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費(fèi)?

          3、教師:對(duì)!節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。

          3、你做過哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子?

          活動(dòng)延伸:

          評(píng)選“節(jié)約小能手”

          活動(dòng)建議:

          讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上,用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的自己比節(jié)約,爭做“節(jié)約小能手”

          幼兒園節(jié)約小能手教案,節(jié)約是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情,幼兒年紀(jì)很小,根本就沒有節(jié)約的概念,教師們應(yīng)該要讓幼兒自己懂得節(jié)約的意義,知道節(jié)約是為了什么。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

          2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

          3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

          2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

          3、(1)被污染水的掛圖。

          (2)正在滴水的自來水管。

         。3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

          (4)課前家長同幼兒參觀汶河。

          活動(dòng)過程

          1、引題:

         。1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

          (2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

         。3)你見過什么地方有水?

          2、實(shí)驗(yàn)、示范:

         。1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

          (2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

         。3)盆子里的水倒入杯子里。

          3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

         。1)水是流動(dòng)的

          (2)水是沒有顏色的

         。3)水是透明的

          (4)水是無味的

          4、師:你們知道水有哪些用途?

          幼兒討論總結(jié)

         。1)日常生活中用水

         。2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水

          (3)動(dòng)植物的用水

         。4)發(fā)電煉鐵。

          5、

         。1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

         。2)提問:汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎?

          幼兒討論總結(jié):一滴水能夠救活一條至幾條生命,感知?jiǎng)印⒅参、人都離不開水,知道水的重要性,做到節(jié)約用水。

         。3)出示掛圖,幼兒觀察:

          引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。

          教師總結(jié):

         。1)水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會(huì)受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

         。2)如果每人每天節(jié)約一滴水,十三億人口節(jié)約的水將會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。

          6、制作標(biāo)志:

          師:為了提醒人們做到節(jié)約用水,請你們幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志吧。

          活動(dòng)延伸

          游戲:玩水《流水走迷宮》

          幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

          節(jié)約用水教案幼兒園,地球淡水資源匱乏,我想這是每個(gè)人都知道的事情,我們應(yīng)該要節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

          2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。

          3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

          4、積極參加主題活動(dòng),感受主題活動(dòng)的開心及成功的喜悅。

          5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。

          課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

          課堂教學(xué)關(guān)鍵:讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

          課堂教學(xué)難題:發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

          主題活動(dòng)提前準(zhǔn)備

          1、試驗(yàn)用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管。

          2、被環(huán)境污染水的掛畫。

          主題活動(dòng)全過程

          1、引題:

         。1)師:你口干的情況下,XX先想起了哪些?

         。2)你手臟的情況下該怎么辦?

          (3)你見過哪些地方有冰?

          2、試驗(yàn)、示范性:

         。1)瓶子里放進(jìn)色漿,讓幼兒觀查。

          (2)杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。

          (3)面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

          3、幼兒排序試驗(yàn),下結(jié)論:

          (1)水是流動(dòng)性的;(2)水是沒有色調(diào)的;(3)水是全透明的;(4)水是無氣味的。

          4、師:大家了解水有什么主要用途?

          幼兒探討小結(jié):(1)生活起居中用水;(2)生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水;(3)動(dòng)物與植物的用水。

          5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經(jīng)降低,應(yīng)了解并對(duì)你說周邊的人節(jié)約用水。

          教師總結(jié):

          水被環(huán)境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環(huán)境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動(dòng)物也會(huì)遭受損害,因此我們要愛護(hù)水源,不亂扔垃圾。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。

          2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

          3.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

          4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          5.培養(yǎng)觀察,比較能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1.認(rèn)識(shí)水是無色無味的液體。(重點(diǎn))

          2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))

          3.發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。“(難點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

          2.國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

          3.正在滴水的自來水管

          活動(dòng)過程

          1.引題:

          (1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

          (2)身上臟了怎么辦

          (3)你見過哪里有水

          (4)杯子放水、油、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。

          2.你們知道水有哪些用途?

          幼兒討論總結(jié)

          (1)日常生活用水

          (2)動(dòng)植物用水

          (3)工廠用水

          3.討論:看見有人不愛惜水你會(huì)怎么做?

          4.結(jié)論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國有十三憶人口,那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。

          5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚。”為了保護(hù)我們的地球,愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

          6.交流與點(diǎn)評(píng)。

          設(shè)計(jì)背景

          在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識(shí),并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng),讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。

          2、學(xué)習(xí)簡單實(shí)用的節(jié)約小妙招,初步樹立節(jié)約意識(shí),逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒向家長了解牙膏在生活中的應(yīng)用,關(guān)注家中使用的太陽能熱水器。

          2、操作準(zhǔn)備:

         。1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。

         。2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

         。3)拍攝二段錄像:

          A.洗手時(shí)把水龍頭打開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開水龍頭;B.自備購物袋上超市。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)交流:為什么要安裝太陽能熱水器(教師出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察并提問。)

          1、這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么?

          2、誰的家里也有太陽能熱水器?

          3、你們家用太陽能熱水器做什么呢?

          4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?

          5、教師小結(jié)。

         。ǘ┰诓僮骰顒(dòng)中感受節(jié)約的意義

          1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

          師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看。ǔ鍪緩U舊牙膏。)“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?”

          2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導(dǎo)幼兒。

          如,教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具,引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí),并教育所有幼兒耐心工作。

          3、交流操作方法,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。

          4、拓展思路。

          師:原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏,要是浪費(fèi),多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙,你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了?

          5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

         。ㄈ┯^看錄像,學(xué)習(xí)簡單實(shí)用的節(jié)約小妙招,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣

          1、觀看錄像A

         。1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?

         。2)教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。

          2、觀看錄像B

         。1)師:人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?/p>

         。2)師:你去買東西時(shí)會(huì)怎么做?

          3、結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過:

          1. 通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn),給幼兒浪費(fèi)的概念。

          2. 開展“說說我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì),浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。

          3. 開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見,但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺,認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化,感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。

          4. 開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象,一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識(shí)到,從“不剩飯、不撒飯,把碗里的飯吃干凈;洗完手關(guān)上水龍頭,洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用,在家循環(huán)節(jié)約用水;紙張兩面都能利用,然后再用來折紙,達(dá)到物盡其用的目的,等身邊小事做起,讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí),讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大!

          另外,為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中,我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先,記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的,寫有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。

          勤儉節(jié)約,不是這一節(jié)活動(dòng),就可以達(dá)到成效的,所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié),我將“爭當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中,在班上開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng),每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì),每周評(píng)選一次,同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案12

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解家庭用水和用電的情況,學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。

          2、通過課外了解和課堂教學(xué),滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源和電能源的重要性。

          3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力

          4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)節(jié)約能源。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          地球儀、用電調(diào)查表,多媒體課件。

          教學(xué)過程:

          (一)創(chuàng)設(shè)情景

          1、師:小朋友們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的藍(lán)色星球,她孕育了萬物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(播放圖片),你們看這是什么星球?

          幼兒回答:“地球!

          教師:地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?

          幼兒回答:“海洋”

          教師:“對(duì),是海洋,是水。水和電都是我們生活必不可少的,我們把它們稱之為能源!

         。ǘ┗(dòng)探究

          1、了解資源重要性

          師:但是地球上可以利用的水資源越來越少了,電又面臨著危機(jī)!如果我們沒有了水和電的話會(huì)怎么樣呢?

          A:出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒電了。

          a:請幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣?

          b:再以四人為小組討論,你會(huì)怎么做?

          B:再放課件看情景,家里只能點(diǎn)蠟燭,媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?

          讓幼兒再討論,如果你遇到這種沒有水沒有電的情況,你會(huì)怎么樣了?

          2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子,你會(huì)怎么做?

          A:引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源,離開時(shí)記得把電源關(guān)上,還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。

          3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒有做到節(jié)約能源?

          4、師:老師很想知道,哪個(gè)小組用水量最少,用電量最少?(全體幼兒分四組,分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。)

         。ㄈ┟拷M幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。

         。ㄋ模 看圖片,師生交流感想

          1、在我們生活中,有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。(觀看VCD)

          2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。)

          活動(dòng)延伸:能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī),節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫,表達(dá)節(jié)約能源的重要性!

          教學(xué)反思:

          能源有很多種,比如電、水、煤、汽油等,都和我們的生活密切相連,我們都離不開它們?墒悄茉词遣豢稍偕,它會(huì)一點(diǎn)一滴的減少,一直到?jīng)]有。所以,我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢?后來,我才知道,節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。

          小百科:能源是能夠提供能量的資源。這里的能量通常指熱能、電能、光能、機(jī)械能、化學(xué)能等。

          幼兒園生態(tài)文明勤儉節(jié)約教案13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。

          2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

          3.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

          4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          5.培養(yǎng)觀察,比較能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

         。保J(rèn)識(shí)水是無色無味的液體。(重點(diǎn))

         。玻浪谌粘I詈蜕a(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))

         。常l(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志 !埃y點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備

         。保衬畳靾D干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

         。玻畤夜(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

         。常诘嗡淖詠硭

          活動(dòng)過程

         。.引題:

          (1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?/p>

         。ǎ玻 身上臟了怎么辦

          (3)你見過哪里有水

         。ǎ矗┍臃潘⒂、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。

         。.你們知道水有哪些用途?

          幼兒討論總結(jié)

         。ǎ保 日常生活用水

         。ǎ玻 動(dòng)植物用水

         。ǎ常 工廠用水

          3.討論:看見有人不愛惜水你會(huì)怎么做?

          4.結(jié)論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國有十三憶人口,那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。

         。.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚!睘榱吮Wo(hù)我們的地球,愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

         。.交流與點(diǎn)評(píng)。

          設(shè)計(jì)背景

          在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識(shí),并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng),讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.。

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