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      2. 小班幼兒節(jié)約用水教案

        時間:2022-03-31 14:18:57 教案 我要投稿

        小班幼兒節(jié)約用水教案(精選5篇)

          作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼男“嘤變汗(jié)約用水教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班幼兒節(jié)約用水教案(精選5篇)

          小班幼兒節(jié)約用水教案1

          活動名稱:

          做節(jié)約用水的好孩子

          活動目標:

          養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識

          活動準備:

          1盆干枯的花,1盆水,抹布,錄音機

          (活動前教師關(guān)掉水閘)

          活動過程:

          一、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。

          1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的`手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色——”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題。”

          2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

          3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都——(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好象生病了,快死了。”老師:“那我們快幫幫它,把它救活吧!”

          4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

          二、說一說,聽一聽

          1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

          2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了1盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想——)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)

          3、教師:“哦,原來是這樣呀!”

          提問:

         。1)為什么沒有水了?

          (2)這盆水是從哪來的?

          (3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?

         。▎l(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)

          三、做一做,試一試

          1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。

          2、討論:

         。1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子

         。2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

          3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜!?/p>

          小班幼兒節(jié)約用水教案2

          一、設(shè)計意圖

          水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是世界人均水資源最貧乏的國家之一,不過,中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,保護我們的明天。

          在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時,我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動,培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,使他們從小就樹立節(jié)約的觀點,大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,人人有責。

          二、活動目標

         。ㄒ唬┳層變毫私鈬宜Y源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。

         。ǘ┒霉(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

          三、活動準備

          (一)幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

         。ǘ┳層變涸诩议L的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

         。ㄈ┒嗝襟w宣傳片:地球的“渴”望。

         。ㄋ模┙處熢O(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

          四、活動過程

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入活動

          1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?

          幼:能夠喝的;能夠用來吹泡跑,玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

          2、提問:如果世界上沒有了水,會怎么樣呢?

          幼:人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的,花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

         。ǘ┯^看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?

          教師:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

         。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起

          教師:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

          (四)請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享

          1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

          2、隨時關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

          3、用洗衣服的'水來洗車,洗鞋子。

          4、洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

          5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。

         。ㄎ澹┙處熖嶙h

          教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計了一個廣告畫,想告訴人們怎樣節(jié)約用水,不過我一個人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!

         。┬蕾p并操作

          出示宣傳畫樣例,幼兒自由分組、互相合作實行涂色活動,共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

          五、活動反思

          在展開《水》的主題活動的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動中,孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,但是在操作的過程中,有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候,也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會,孩子從小的意識和觀點的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時也督促了自己,本次活動結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識和觀點有了很大的提升。

          在活動實行的過程中,因為孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的水平,我充分的利用家長資源,讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是,孩子們在涂色的過程中分工合作,互相協(xié)作的意識有些欠缺,有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動中,一定注意增強幼兒合作意識的培養(yǎng)。

          小班幼兒節(jié)約用水教案3

          活動目標

          1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

          2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。

          3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。

          4、積極參加主題活動,感受主題活動的開心及成功的喜悅。

          5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。

          課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

          課堂教學(xué)關(guān)鍵:讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

          課堂教學(xué)難題:發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。

          主題活動提前準備

          1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。

          2、被環(huán)境污染水的掛畫。

          主題活動全過程

          1、引題:

         。1)師:你口干的情況下,XX先想起了哪些?

         。2)你手臟的情況下該怎么辦?

         。3)你見過哪些地方有冰?

          2、試驗、示范性:

         。1)瓶子里放進色漿,讓幼兒觀查。

         。2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。

         。3)面盆里的水倒進杯子里。

          3、幼兒排序試驗,下結(jié)論:

         。1)水是流動性的;(2)水是沒有色調(diào)的;(3)水是全透明的;(4)水是無氣味的。

          4、師:大家了解水有什么主要用途?

          幼兒探討小結(jié):(1)生活起居中用水;(2)生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水;(3)動物與植物的用水。

          5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經(jīng)降低,應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。

          教師總結(jié):

          水被環(huán)境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環(huán)境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動物也會遭受損害,因此我們要愛護水源,不亂扔垃圾。

          小班幼兒節(jié)約用水教案4

          活動目標

          1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

          2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。

          3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。

          活動準備

          1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

          2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。

          3、(1)被污染水的掛圖。

         。2)正在滴水的自來水管。

         。3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

         。4)課前家長同幼兒參觀汶河。

          活動過程

          1、引題:

          (1)師:你口渴的時候,首先想到了什么?

          (2)你手臟的時候怎么辦?

          (3)你見過什么地方有水?

          2、實驗、示范:

          (1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

         。2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

          (3)盆子里的水倒入杯子里。

          3、幼兒分組實驗,得出結(jié)論:

         。1)水是流動的

         。2)水是沒有顏色的

         。3)水是透明的

          (4)水是無味的

          4、師:你們知道水有哪些用途?

          幼兒討論總結(jié)

         。1)日常生活中用水

         。2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水

         。3)動植物的用水

         。4)發(fā)電煉鐵。

          5、

         。1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

         。2)提問:汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎?

          幼兒討論總結(jié):一滴水能夠救活一條至幾條生命,感知動、植物、人都離不開水,知道水的重要性,做到節(jié)約用水。

         。3)出示掛圖,幼兒觀察:

          引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行講述。

          教師總結(jié):

         。1)水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護水資源,不亂扔垃圾。

         。2)如果每人每天節(jié)約一滴水,十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。

          6、制作標志:

          師:為了提醒人們做到節(jié)約用水,請你們幫忙設(shè)計一個標志吧。

          活動延伸

          游戲:玩水《流水走迷宮》

          幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

          節(jié)約用水教案幼兒園,地球淡水資源匱乏,我想這是每個人都知道的事情,我們應(yīng)該要節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

          小班幼兒節(jié)約用水教案5

          活動目標

          1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及用途

          2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護水資源的意識

          3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣

          活動準備

          純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標)

          活動過程

          1、謎語導(dǎo)入

          師:學(xué)前班的小朋友,小馬老師聽說你們特別棒,會猜

          好多的謎語,所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語,小朋友們來猜一猜,看誰是最聰明的小寶貝。

          (用手拿不起,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請他來!

          師:小朋友太聰明了,一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,誰來說一說?(拿一杯純凈水讓小朋友觀察)

          師:小朋友們說的真好,水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水,我們能用水來做許多的事情,它有許多的用途,那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途?互相說一說,然后把你們知道的用途告訴老師。

          幼:喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……

          師:哇,水有這么多的用途,在我們生活中這么重要,那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會發(fā)生什么事情呢?

         。ńo幼兒展示干旱缺水,群眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)

          師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會這樣呢?

          幼:土地裂開了,禾苗枯死了,人們沒有水喝了

          師:那為什么會這樣呢?

          幼:沒有水

          師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來看張圖片(展示地球、沙漠圖片)

          師:地球上藍色的都是海洋,黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢?在回答老師問題之前,先來觀察一下這兩杯水有什么不同,再來嘗嘗這兩杯水。

         。ㄒ槐组_水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)

          幼:(嘗白開水)和平時的水一樣

         。▏L濃鹽水)很咸,不好喝

          師:我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。我們來看這些圖片,這些誰還能再喝嗎?(水污染圖片)

          幼:不能,水被污染了,水都臟了,不能喝了,小鳥、魚、蝦都死了。

          師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細菌和有毒物質(zhì),水里的小動物也會受到傷害,所以我們要怎么做?

          幼:節(jié)約用水,保護誰資源,不往水里亂扔垃圾。

          師:對,說的很正確,既然我們地球上的淡水資源有限,那我們在日常生活中應(yīng)該怎么做呢??

          幼:節(jié)約用水,保護水

          師:那我們平時怎么做才能節(jié)約用水呢??

          幼:洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

          師:小朋友們說的太好了,想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢??

          幼:做節(jié)水標志

          師:說的太好了,那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標志來提醒大家都來節(jié)約用水把!

          活動反思

          在開展節(jié)約用水活動中,幼兒興趣比較濃厚,這個問題貼近幼兒實際生活,通過看圖片知道水的用途有很多,植物需要水,動物需要水,我們?nèi)艘残枰,沒有水我們沒辦法生存,讓幼兒知道浪費水是不可以的,如果每個人都浪費水、污染水,有一天我們就會渴死、餓死,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計的課堂容量大,牽扯的知識點多,因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時教師語速過快,對學(xué)生的評價語言不夠豐富,表情不夠豐富,與幼兒互動時親和力不足,在以后教學(xué)過程中徐注意改進。

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