部編版三年級下小學語文教案:《我變成了一棵樹》
作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的部編版三年級下小學語文教案:《我變成了一棵樹》,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1.能正確、流利地朗讀課文,讀懂故事的主要內容。
2.認識新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導寫好帶有這類偏旁的字。
3.抓“癢癢的“冒”“彎”等關鍵詞,體會表達效果的神奇,并進行語言文字訓練。
4.初步引導學生分角色扮演,進行戲劇嘗試。
5.拓展學生思維,展開想象創(chuàng)編故事。
教學重點:
抓“癢癢的“冒”“彎”等關鍵詞,體會表達效果的神奇,并進行語言文字訓練。
教學難點:
拓展學生思維,展開想象創(chuàng)編故事。
教學準備:
多媒體課件
教學時數(shù):
2課時
教學過程:
第一課時
一、回顧復習,激趣導入
1.同學們都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你們還想聽這樣的故事嗎?
2.引出課題,板書課題,齊讀。
二、初讀課文,學習生字
1.請同學們打開課本,翻到63頁,自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子。
2.出示本課生詞,排火車讀。
癢癢的、橢圓形菱形、鱷魚香腸、糖醋排骨、丁零丁零、秘密
3.排火車接讀課文。
三、復習生字,指導書寫
1.狀:認識爿字旁,了解爿字旁的含義。與“壯”字進行對比。
2.繼續(xù):強調“繼”字的筆順。
3.狐貍:左窄右寬,反犬旁的筆順。
4.秘密:理解兩個同音字的意思。
秘:不公開的,不讓大家知道的。可組詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。
密:不公開的,不公開的事物。組詞保密、密信、密謀、密探
【設計意圖:引導學生用了解偏旁含義,形近字區(qū)分和同音字的不同含義來區(qū)分相像的漢字,加深學生印象!
5.在田字格中各寫一個,教師巡視指導。
6.當堂聽寫。
第二課時
一、再讀課文,感知大意
1.聽老師范讀課文,邊聽邊思考:哪些情節(jié)寫得很有意思?
2.師范讀課文。
3.交流寫得有意思的情節(jié)。
預設:
。1)第四段
、僦该x。
、谀男┟鑼懽屇阌X得有意思?
是啊,“癢癢的”和“冒”我把變成樹的感覺寫活了。
、墼僮x,讀出有意思。
。2)第五段
、偕x。
、诮涣饔幸馑嫉拿鑼懀簶渖祥L鳥窩
(3)第六段
、嬴B窩的形狀:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……
②還會有什么形狀?
③如果你變成了一棵樹,你會變成一棵什么樣的樹呢?
、艹鍪揪渥泳毩暎
你猜,我變的`樹上會長什么?當然不是蘋果啦,梨也不對——對了,____________!我變成了一棵____________的樹:__________________……_________________。
【設計意圖:孩子天生就有豐富的想象。我還會變成一棵什么樣的樹?問題一拋出,孩子的思維立刻活躍起來。仿照課文說一說,鍛煉了學生運用語言的能力。
(4)第七段
樹上都住了誰?
。5)第八段
①你覺得哪里有意思?“我會彎下腰”
、谥笇ёx。
(6)十三---十四段
一棵餓得肚子“咕嚕!敝苯械臉
(7)十五---二十段
、俜纸巧觿幼靼缪葑x。
、谶@水珠是什么?
4.故事里的媽媽你喜歡嗎?為什么?
二、總結寫法,拓展想象
1.理清故事創(chuàng)作思路:變樹經(jīng)過——變樹后的趣事。
2.假如你也會變,你會變成什么?又會有怎樣的奇特經(jīng)歷呢?
3.把你想到的以《我變成了_____》為題寫下來。
【設計意圖:學完課文,學生頭腦中一定有許多遐想不吐不快,適時進行拓展練筆,給學生創(chuàng)造表達的機會!
板書設計:
17.我變成了一顆樹
癢冒變樹
各種形狀
彎
“咕嚕!比な
口水
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