大班數(shù)學(xué)《曬小魚》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)《曬小魚》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用多種方法組成“5”。
2、能認(rèn)識(shí)重量和數(shù)量間的關(guān)系：在總重量一定的情況下，單位重量越小數(shù)量越多，單位重量越大數(shù)量越少。
3、在游戲中體驗(yàn)合作以及數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種不同重量的魚卡片（身上的不同點(diǎn)數(shù)代表一斤魚、兩斤魚、三斤魚、四斤魚），麻繩人手一根，教師用展示板
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：教師展示魚串，讓幼兒認(rèn)識(shí)點(diǎn)數(shù)和斤數(shù)對(duì)應(yīng)的三種魚（一斤魚、兩斤魚、三斤魚、四斤魚）
1、介紹大中小魚，及魚上面點(diǎn)的含義
師：小朋友們，看，這是什么�。ǔ鍪爵~串）？那有沒有發(fā)現(xiàn)這些魚有什么不一樣啊？
幼……（例，顏色、大小、點(diǎn)數(shù)）
師：對(duì)啦，它們身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣哦。（適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)數(shù)代表的意義）那一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的就是一斤的魚，兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的就是…………（指著魚讓幼兒說(shuō)出魚點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的斤數(shù)）
幼……
2、教師讓幼兒自由曬5斤魚，即把魚上的回形針夾到麻繩上。
師：今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙曬小魚，第一次曬的要求，要聽清楚老師的要求哦。我們要曬5斤魚，就是說(shuō)，魚身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)一數(shù)合起來(lái)剛好是5。我們要開動(dòng)腦筋想出和旁邊小朋友不一樣的方法。去曬魚的時(shí)候，我們不用帶凳子直接從兩邊走到后面的小桌子上曬魚，每四個(gè)小朋友一組。曬好的小朋友把小魚曬到第一塊板子上。
3、請(qǐng)幼兒自主表達(dá)5斤魚的不同曬法，同時(shí)教師在展示板上呈現(xiàn)各種曬法。
師：小朋友們都非常棒，這塊板子上已經(jīng)曬滿了我們的小魚，那現(xiàn)在誰(shuí)愿意和我們大家分享一下你曬魚的方法呢？
幼……（請(qǐng)幼兒自主表達(dá)魚的組合，并把這串魚掛在展示板上）
師：說(shuō)的真棒！有跟XXX小朋友一樣的麼，舉手我看看。
哦，有這么多啊。那有沒有不一樣的？xxx，你來(lái)。（請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒在板上寫5斤來(lái)控制幼兒的紀(jì)律和氣氛）
幼……
重復(fù)上述步驟，盡量讓幼兒把他們的不同方法都展示出來(lái)，若未完全呈現(xiàn)4種方法，則：
師：我們上面已經(jīng)有x種不同的曬法了，小朋友們?cè)匍_動(dòng)腦筋想想還有什么不一樣的曬5斤魚的方法呢？
幼……
4、教師讓幼兒曬5斤魚，要求條數(shù)最少，并把曬法和條數(shù)記錄在展示板上。
師：第一次的曬魚成功！現(xiàn)在我們要開始第二次曬魚咯。聽清楚我的要求，我們還是曬5斤魚，但是，我們要曬得條數(shù)最少（配動(dòng)作以清楚示人）。曬完之后掛在第二塊板子上。
幼……
師：這次誰(shuí)能給我們講講曬魚的'方法呢？
幼……
師：這是一種方法，這樣有幾條呢？（一邊在展示板上掛魚一邊記錄魚的條數(shù)，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒記錄條數(shù)以控制現(xiàn)場(chǎng)。展示對(duì)錯(cuò)幾個(gè)曬魚方法，但是由幼兒在條數(shù)對(duì)比中發(fā)現(xiàn)正確的方法。）
5、教師讓幼兒曬5斤魚，要求條數(shù)最多，并把曬法和條數(shù)記錄在展示板上。
師：給第二次曬魚任務(wù)中曬對(duì)的小朋友鼓鼓掌吧！現(xiàn)在我們要開始第三次曬魚了，要求是：同樣曬5斤魚，條數(shù)是最多的。曬好的小朋友把魚掛到第三塊板子上，我們看看這次誰(shuí)曬的又快又好！
活動(dòng)總結(jié)：
師：我們今天學(xué)會(huì)曬5斤魚了。那10斤魚要怎么曬呢？我們繼續(xù)開動(dòng)小腦筋，下課討論討論，我們下次課再來(lái)分享方法吧�，F(xiàn)在把材料整理好，排好隊(duì)伍，回教室了！跟客人老師說(shuō)再見！
活動(dòng)延伸：
幼兒以小組合作方式快速曬出10斤魚，串成魚??鏈送給客人老師。
師：現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)要怎么曬魚了嗎？我們剛剛都曬的是5斤魚，這樣穿起來(lái)掛在脖子上像什么�。�
幼……
師：我們今天來(lái)了很多客人老師，讓我們每個(gè)小組一起用一條長(zhǎng)繩子，串出有十斤的魚項(xiàng)鏈，把不同的小魚都夾上去串起來(lái)漂亮點(diǎn)，送給我們的客人老師吧。記住哦，是十斤的魚項(xiàng)鏈，來(lái)！動(dòng)手吧！
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