小班音樂(lè)《閃爍的小星》教案(附反思)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè)《閃爍的小星》教案(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌詞，嘗試用自然聲演唱歌曲。
2、發(fā)現(xiàn)歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。
3、熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴、幼兒用書(shū)畫(huà)面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、律動(dòng)：《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》、《日常生活模仿動(dòng)作》。
2、發(fā)聲練習(xí)《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、引導(dǎo)幼兒回憶自己看星星的經(jīng)驗(yàn)。
教師：小朋友你們看到夏天夜晚的天空是什么樣的？星星又是什么樣子的呢？
2、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)畫(huà)面，幫助幼兒了解歌詞。
教師：把書(shū)翻到有小星星的`那一頁(yè)，我們一起來(lái)看一看書(shū)上的小星星是什么樣子的？
幼兒回答后，輕輕念出歌詞。
教師：剛才老師念歌詞的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎？
3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
�。�1）老師進(jìn)行范唱，在范唱的過(guò)程中注意用自然的聲音演唱歌曲。
�。�2）提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)到了什么？
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞兩遍。
�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍。
�。�5）全班幼兒一起演唱歌曲。
三、復(fù)習(xí)部分。
復(fù)習(xí)《我的朋友在哪里》，要求幼兒能邊唱邊邀請(qǐng)好朋友。
活動(dòng)反思：
《閃爍的小星》雖然是孩子們耳熟能詳?shù)母枨�，但根深蒂固的東西往往也是很難改變的，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了一成不變的演唱，因此改變他們的演唱方式，用更富于感情更優(yōu)美的演唱方式來(lái)表現(xiàn)歌曲，由于旋律比較簡(jiǎn)單，孩子們對(duì)旋律的敏銳度還不高，所以決定從歌詞入手，在大家熟悉的語(yǔ)言環(huán)境中理解歌詞理解音樂(lè)，從而達(dá)到重塑音樂(lè)形象的目標(biāo)。
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