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      2. 中班社會教案運動教案

        時間:2022-03-10 11:48:00 教案 我要投稿

        中班社會教案運動教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的中班社會教案運動教案,希望能夠幫助到大家。

        中班社會教案運動教案1

          活動目標:

          1.知道運動有益于健康,引發(fā)參加運動的興趣。

          2.在說說、看看、動動中,提高自我保護意識和能力。

          3.能大膽地用清楚的語言表達自己知道的運動,能與同伴分享、交流對運動的認識。

          4.能積極參加運動活動,并學會自我保護。

          5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

          活動準備:

          幼兒在家長的指導下完成調(diào)查記錄表;邀請一位愛好運動的老奶奶;相關圖片、音樂磁帶、錄音機。

          活動過程:

          1.活動導入。

          教師運用簡短的語言直接引出主題。

          2.交流調(diào)查情況。

          (1)教師引導幼兒依據(jù)調(diào)查表中所涉及的問題進行交流。

          師:你找到在我們的生活中有哪些運動?是在哪里找到的?(教師將幼兒的調(diào)查表展示出來)

          (2)引導幼兒與同伴相互交流自己調(diào)查到的運動。

          (3)給不同的運動貼上標志(家里、比賽場、小區(qū)、公園、幼兒園、健身房)。

          (4)小結:運動可以在不同的地方,有的在幼兒園,有的在運動場上,有的在健身房,生活中到處都有運動。

          3.幼兒講述活動。

          (1)師:你會什么運動?

          (2)師:哪些人需要運動?為什么?

          (3)小結:運動是要堅持的,人人都可以參加運動。

          4.觀看老奶奶的表演,并采訪老奶奶。

          (1)鼓勵幼兒能大膽地詢問老奶奶關于參加運動的問題,了解人們喜歡運動的原因。

          (2)小結:不同的人適合參加不同的運動。

          5.提出任務。

        中班社會教案運動教案2

          活動目標:

          1、練習繞障礙物跑,發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性,感受模仿游戲的快樂。

          2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

          3、通過游戲,教育幼兒愛護、保護小動物。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:已會模仿一些小動物的動態(tài)。

          2、物質條件準備:環(huán)境創(chuàng)設,各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置,頒獎音樂,課件。

          活動過程:

          一、律動《動物運動會》走進活動室。

          (小朋友們,以前我們參加過運動會嗎?今天,我們班級里也要舉行動物運動會,你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢?哦,你們知道的小動物可真多啊,那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。)

          二、基本部分

          1、出示幻燈片(小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔)

          2、請幼兒模訪。

          3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運動會?都有誰?

          4、還有一個小動物也來了(大象),原來啊大象是來給小動物們當裁判的。

          三、開始游戲

          1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

          師:森林里要開動物的運動會,小動物們邀請我們?nèi)⒓樱l是你的好朋友你就去幫助它吧!(幼兒選擇自己喜歡的頭飾)

          玩法:幼兒分成四組每組5――6人,每組是一個小動物隊。游戲開始,幼兒開始向前走(模仿頭飾上的小動物的'動態(tài)),繞著小椅子走到達終點。教師扮演貓頭鷹裁判員,為到達終點的“小動物”發(fā)獎牌。

          2、教師示范游戲過程,并講解要領和注意事項。

          當大象裁判員發(fā)令后,每組的“小動物”做自己標志性的動作向前走,當走到小椅子擺放處時,不能碰到椅子,繞過去,左繞一次,右繞一次。一定要走∽形路線,把每個椅子都繞過在繞著回來,把接力棒給下個幼兒,依次進行。

          3、幼兒開始游戲,教師在旁指導,幼兒有不正確的地方應及時糾正。

          4、頒發(fā)獎牌

          為獲勝隊頒發(fā)金牌,為其他兩隊頒發(fā)銀牌

          5、小朋友都喜歡小動物嗎?動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�,那我們應該怎樣對待小動物�?

          活動延伸:

          小動物們都喜歡參加運動會,我們小朋友也應該平時愛運動,這樣才會有一個健康的好身體�;丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲,小朋友來當裁判,明天來幼兒園把比賽的結果告訴老師。

          活動反思:

          通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

        中班社會教案運動教案3

          活動目標:

          1、大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

          2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。

          3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          活動準備:

          1、梯子2把、椅子18把、獨木橋2座、墊子18個,幼兒人手一雙大鞋

          2、場景設置:1、農(nóng)場種滿胡蘿卜2、小兔的家3、音樂

          活動過程:

          一、熱身運動

          1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

          師:小朋友們,今天可真特別呀!穿上爸爸的大皮鞋來做游戲了,可一定要小心,別讓它離開小腳啊!

          師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍!

          師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺?

          師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?

          2、幼兒在老師的提醒下,嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進行簡單運動。

          師:我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍!來,讓我們到圓圈上玩玩吧,腳尖對腳跟走,側著走,轉個圈,反方向轉一轉。

          二、引導幼兒走梯子橋、椅子橋和彩虹橋。

          1、引導幼兒到小橋上走走,感知走梯子橋、椅子橋、彩虹橋的不同。

          師:開心嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋,讓我們到小橋上去走走、玩玩吧!

          2、幼兒分散自由走小橋,教師巡回指導,重點引導幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋,不從小橋上掉下來。

          師:請你在走的時候感覺一下,走三座橋有什么不一樣的感覺?走得時候小心哦,不要掉下來了哦!

          3、交流分享師:說說你有什么樣的感覺?你覺得哪座橋走起來有點困難?

          4、重點引導幼兒走梯子橋。

          師:原來大家都覺得走梯子橋有點困難,那誰有好辦法,能穩(wěn)穩(wěn)的走過梯子橋?

          師小結:原來雙腳走在梯子的邊上的竹竿上,慢慢移動就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋啦!

          5、集體走梯子橋師:讓我們用這個辦法試試看吧!

          三、游戲:為小白兔收胡蘿卜送回家。

          1、幼兒搭橋,鏈接農(nóng)場和小白兔的家。

          師:小白兔生病了,她農(nóng)場上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!

          2、引導幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場和小兔的家。

          師:可是三座橋都是斷開來的,怎么辦?

          3、幼兒拔蘿卜,走小橋并把蘿卜送回小白兔家,教師巡回指導。

          四、放松運動師:做好事真開心啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來!到墊子上坐坐吧!小腳丫,出來透透氣嘍,揉一揉小腳,轉一轉小腳,搓一搓小腳,小腳小腳彎彎腰:腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(幼兒與同伴互動)嗨!你好你好!好朋友的小腳親親!

          師:小腳舒服了,把大鞋放進口袋,穿上自己的鞋子我們回去吧!

        《中班社會教案運動教案.doc》
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          2. 中班社會教案運動教案

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的中班社會教案運動教案,希望能夠幫助到大家。

            中班社會教案運動教案1

              活動目標:

              1.知道運動有益于健康,引發(fā)參加運動的興趣。

              2.在說說、看看、動動中,提高自我保護意識和能力。

              3.能大膽地用清楚的語言表達自己知道的運動,能與同伴分享、交流對運動的認識。

              4.能積極參加運動活動,并學會自我保護。

              5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

              活動準備:

              幼兒在家長的指導下完成調(diào)查記錄表;邀請一位愛好運動的老奶奶;相關圖片、音樂磁帶、錄音機。

              活動過程:

              1.活動導入。

              教師運用簡短的語言直接引出主題。

              2.交流調(diào)查情況。

              (1)教師引導幼兒依據(jù)調(diào)查表中所涉及的問題進行交流。

              師:你找到在我們的生活中有哪些運動?是在哪里找到的?(教師將幼兒的調(diào)查表展示出來)

              (2)引導幼兒與同伴相互交流自己調(diào)查到的運動。

              (3)給不同的運動貼上標志(家里、比賽場、小區(qū)、公園、幼兒園、健身房)。

              (4)小結:運動可以在不同的地方,有的在幼兒園,有的在運動場上,有的在健身房,生活中到處都有運動。

              3.幼兒講述活動。

              (1)師:你會什么運動?

              (2)師:哪些人需要運動?為什么?

              (3)小結:運動是要堅持的,人人都可以參加運動。

              4.觀看老奶奶的表演,并采訪老奶奶。

              (1)鼓勵幼兒能大膽地詢問老奶奶關于參加運動的問題,了解人們喜歡運動的原因。

              (2)小結:不同的人適合參加不同的運動。

              5.提出任務。

            中班社會教案運動教案2

              活動目標:

              1、練習繞障礙物跑,發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性,感受模仿游戲的快樂。

              2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

              3、通過游戲,教育幼兒愛護、保護小動物。

              4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

              5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

              活動準備:

              1、經(jīng)驗準備:已會模仿一些小動物的動態(tài)。

              2、物質條件準備:環(huán)境創(chuàng)設,各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置,頒獎音樂,課件。

              活動過程:

              一、律動《動物運動會》走進活動室。

              (小朋友們,以前我們參加過運動會嗎?今天,我們班級里也要舉行動物運動會,你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢?哦,你們知道的小動物可真多啊,那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。)

              二、基本部分

              1、出示幻燈片(小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔)

              2、請幼兒模訪。

              3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運動會?都有誰?

              4、還有一個小動物也來了(大象),原來啊大象是來給小動物們當裁判的。

              三、開始游戲

              1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

              師:森林里要開動物的運動會,小動物們邀請我們?nèi)⒓樱l是你的好朋友你就去幫助它吧!(幼兒選擇自己喜歡的頭飾)

              玩法:幼兒分成四組每組5――6人,每組是一個小動物隊。游戲開始,幼兒開始向前走(模仿頭飾上的小動物的'動態(tài)),繞著小椅子走到達終點。教師扮演貓頭鷹裁判員,為到達終點的“小動物”發(fā)獎牌。

              2、教師示范游戲過程,并講解要領和注意事項。

              當大象裁判員發(fā)令后,每組的“小動物”做自己標志性的動作向前走,當走到小椅子擺放處時,不能碰到椅子,繞過去,左繞一次,右繞一次。一定要走∽形路線,把每個椅子都繞過在繞著回來,把接力棒給下個幼兒,依次進行。

              3、幼兒開始游戲,教師在旁指導,幼兒有不正確的地方應及時糾正。

              4、頒發(fā)獎牌

              為獲勝隊頒發(fā)金牌,為其他兩隊頒發(fā)銀牌

              5、小朋友都喜歡小動物嗎?動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�,那我們應該怎樣對待小動物�?

              活動延伸:

              小動物們都喜歡參加運動會,我們小朋友也應該平時愛運動,這樣才會有一個健康的好身體�;丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲,小朋友來當裁判,明天來幼兒園把比賽的結果告訴老師。

              活動反思:

              通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

            中班社會教案運動教案3

              活動目標:

              1、大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

              2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。

              3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

              4、初步了解健康的小常識。

              5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

              活動準備:

              1、梯子2把、椅子18把、獨木橋2座、墊子18個,幼兒人手一雙大鞋

              2、場景設置:1、農(nóng)場種滿胡蘿卜2、小兔的家3、音樂

              活動過程:

              一、熱身運動

              1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

              師:小朋友們,今天可真特別呀!穿上爸爸的大皮鞋來做游戲了,可一定要小心,別讓它離開小腳啊!

              師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍!

              師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺?

              師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?

              2、幼兒在老師的提醒下,嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進行簡單運動。

              師:我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍!來,讓我們到圓圈上玩玩吧,腳尖對腳跟走,側著走,轉個圈,反方向轉一轉。

              二、引導幼兒走梯子橋、椅子橋和彩虹橋。

              1、引導幼兒到小橋上走走,感知走梯子橋、椅子橋、彩虹橋的不同。

              師:開心嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋,讓我們到小橋上去走走、玩玩吧!

              2、幼兒分散自由走小橋,教師巡回指導,重點引導幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋,不從小橋上掉下來。

              師:請你在走的時候感覺一下,走三座橋有什么不一樣的感覺?走得時候小心哦,不要掉下來了哦!

              3、交流分享師:說說你有什么樣的感覺?你覺得哪座橋走起來有點困難?

              4、重點引導幼兒走梯子橋。

              師:原來大家都覺得走梯子橋有點困難,那誰有好辦法,能穩(wěn)穩(wěn)的走過梯子橋?

              師小結:原來雙腳走在梯子的邊上的竹竿上,慢慢移動就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋啦!

              5、集體走梯子橋師:讓我們用這個辦法試試看吧!

              三、游戲:為小白兔收胡蘿卜送回家。

              1、幼兒搭橋,鏈接農(nóng)場和小白兔的家。

              師:小白兔生病了,她農(nóng)場上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!

              2、引導幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場和小兔的家。

              師:可是三座橋都是斷開來的,怎么辦?

              3、幼兒拔蘿卜,走小橋并把蘿卜送回小白兔家,教師巡回指導。

              四、放松運動師:做好事真開心啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來!到墊子上坐坐吧!小腳丫,出來透透氣嘍,揉一揉小腳,轉一轉小腳,搓一搓小腳,小腳小腳彎彎腰:腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(幼兒與同伴互動)嗨!你好你好!好朋友的小腳親親!

              師:小腳舒服了,把大鞋放進口袋,穿上自己的鞋子我們回去吧!