幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《毛毛蟲和小蝴蝶》
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《毛毛蟲和小蝴蝶》,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
通過游戲配對的形式增強(qiáng)對數(shù)、量與數(shù)字符號之間的聯(lián)系。
能夠手口一致的對3以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行點數(shù)
體驗數(shù)活動游戲的樂趣。
教學(xué)重點
能夠按照一定順序手口一致的對3以內(nèi)數(shù)量進(jìn)行點數(shù)報數(shù)。
教學(xué)難點
數(shù)字符號對應(yīng)相應(yīng)的數(shù)量。
教前準(zhǔn)備
PPT 食物卡片 數(shù)字卡片 透明瓶子 蝴蝶翅膀
活 動 過 程
1引發(fā)幼兒興趣
手指游戲:《一個毛毛蟲》
有一只毛毛蟲,它爬啊爬啊,它總是覺得自己長的丑丑的,只能在地上爬啊爬,它多想變得美美的在天上飛呀。
PPT 蝴蝶
有一天它在花園里散步,看,它一抬頭看到了什么?
2復(fù)習(xí)1-2
PPT女孩和蝴蝶。
"有幾只蝴蝶飛出來了?"
幼兒:"一只"
出示數(shù)字1"這是1,一只蝴蝶的1"
"我們仔細(xì)觀察一下,這只小妹妹變成的蝴蝶有幾只翅膀?"
幼兒:"兩只"
出示數(shù)字2"這是2,兩只翅膀的2"
3 毛毛蟲吃什么
小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊,猜猜它會對蝴蝶姐姐說什么?
蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說:每一只蝴蝶在變成蝴蝶之前,都是一只小小的毛毛蟲。(PPT毛毛蟲)它和小朋友們一樣,要吃好多好多的食物,才能長大,變漂亮。
看一看,毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)
毛毛蟲要吃樹葉、我們來數(shù)一數(shù)我們有幾片樹葉?
毛毛蟲要吃水果、我們來數(shù)一數(shù)我們有幾個水果?
毛毛蟲要吃糧食、我們來數(shù)一數(shù)我們有幾盤糧食?
今天我們的任務(wù)就是幫助毛毛蟲變成小蝴蝶。
4 喂養(yǎng)毛毛蟲
我們來給毛毛蟲喂飯吧。
請三位幼兒來抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標(biāo)有數(shù)字1 2 3 )
(1)喂養(yǎng)1號毛毛蟲 1號毛毛蟲餓了 它說它想吃1片樹葉 有哪位小朋友愿意去拿一片樹葉喂1號毛毛蟲?
喂養(yǎng)2號毛毛蟲 2號毛毛蟲餓了 它說想吃2個水果 有哪位小朋友愿意去拿兩個水果喂2號毛毛蟲?
喂養(yǎng)3號毛毛蟲 3號毛毛蟲餓了 它說想吃3盤糧食 有哪位小朋友愿意去拿三盤糧食喂3號毛毛蟲?
。2)毛毛蟲還是沒有吃飽,看,毛毛蟲的肚子還沒有被填滿呢,我們繼續(xù)喂毛毛蟲好嗎?
這一次我請寶寶抱著毛毛蟲去找吃的
1號毛毛蟲需要吃幾片樹葉?
2號毛毛蟲需要吃幾個水果?
3號毛毛蟲需要吃幾盤糧食?
(3)集體游戲
毛毛蟲吃東西吃的真開心啊,我們每個人都領(lǐng)養(yǎng)一只毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?
發(fā)給幼兒數(shù)字卡片,介紹游戲規(guī)則。
數(shù)字卡片1-3隨機(jī)發(fā)放,誰拿到數(shù)字卡片幾,誰就去拿幾個食物給毛蟲吃。
教師指導(dǎo)幼兒的活動。
5 結(jié)束活動:
幼兒將毛蟲卷成蛹的樣子。閉上眼睛等待奇跡出現(xiàn)。
毛毛蟲,醒來吧,變成小蝴蝶。飛呀飛,飛去美麗的花叢里。(在歡快的音樂伴奏下,跟著老師飛出活動室飛向布置好的`植物園,觀察各種蝴蝶的圖片。)
活動反思
這節(jié)課的調(diào)整如下:我將整個情境統(tǒng)一起來,變成一個完整的情境,毛毛蟲變蝴蝶,讓幼兒變得更加有興趣參與活動,也讓幼兒能夠通過這個完整的情境鏈體驗到毛毛蟲變蝴蝶的過程。在這個情境中,幼兒能夠很熱心的幫助小毛蟲從而參與到活動中來。最后的環(huán)節(jié)省略掉,變得更加的簡潔,也更加的直觀。
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