四年級下冊語文鄂教版《小英雄雨來》教案設(shè)計四年級
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的四年級下冊語文鄂教版《小英雄雨來》教案設(shè)計四年級,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計意圖:
“新課標”中明確指出,隨著年級的升高,要培養(yǎng)學(xué)生逐步注意抓表現(xiàn)中心思想的重點詞語,抓整篇課文的層次結(jié)構(gòu),搞清楚課文各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此,課文中常有“給段落加小標題”(如十一冊《少年閏土》等),“根據(jù)標題給課文分段”(如九冊《將相和》等)之類的練習(xí)。這種練習(xí),其目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章的分析能力和概括能力!缎∮⑿塾陙怼肥堑谑畠缘谒膯卧囊黄宰x課文,這篇課文故事情節(jié)緊湊,內(nèi)容跌宕起伏,故事性較強。在接下來的15分鐘里,我將把教學(xué)重點放在學(xué)會“概括小標題”上。
教學(xué)目標:
1、了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的'故事。
2、初步掌握概括小標題的方法,并試著積累運用。
教學(xué)重、難點:
掌握概括小標題的方法并學(xué)會運用。
一、明確定義。
1、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)出示:小英雄雨來(齊讀)
2、這是一個短篇小說,第一次讀我整整讀了——16分58秒,我一翻竟然有——十頁半,再一數(shù),有3258個字!
你想說?
過渡
(這么長的文章可怎么學(xué)?)這節(jié)課我就教給你們一個妙招,板書:概括小標題,咱們給長文瘦瘦身。
二、習(xí)得方法。
。ㄒ唬└爬ǚā
1、一句話:要想把妙招學(xué)到手,咱們先來看看第一部分主要講了什么內(nèi)容?能更簡潔些么?
2、一個詞:了不起,這么長的一段,你把它瘦身成一句話。還能繼續(xù)嗎?
學(xué)生說,(游泳技高/雨來游泳)出示:表格一小標題
評價:不知不覺中你就創(chuàng)造了一個“概括瘦身法”!出示:概括法我決定用你的名字來命名它,就叫他(某某)概括法。板書:概括法
3、回顧方法:這第一個妙招就是把這部分的主要內(nèi)容概括出來,再從中提煉——(關(guān)鍵詞或者重要信息)。
出示(概括法:根據(jù)各部分主要內(nèi)容概括小標題)
。ǘ┮梅ā
1、分角色朗讀:背挺直,接下來咱們向第二部分進攻。我來當當女老師,誰來當當爸爸,旁白?那剩下的同學(xué)就是“學(xué)生”了
出示本段標記人物語言
2、復(fù)習(xí):誰來給這部分瘦瘦身?(雨來上夜校)
評價語:“()概括法”真有效,瘦身效果明顯。
3、發(fā)現(xiàn):不過,我覺得這樣也行——放大“我們愛自己的祖國”。
你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?猜猜我選這句的原因?
引導(dǎo):(聯(lián)系上下文來思考,會學(xué)習(xí),其實…)雨來上夜校的原因就是因為他“愛自己的祖國”
出示:小標題。
小結(jié):你瞧,抓住文中的一句話來引用,也是概括小標題的一種方法。
這個妙招就叫板書:引用法
。m然是我發(fā)明的,但是是你說出來的,就叫他——板書:引用法。)
。ㄈ┓e累運用。
1、小組合作:現(xiàn)在就讓我們運用這兩種方法給后面的部分瘦瘦身。四個人為一組,完成學(xué)習(xí)單。出示:方法和表格示范(隨機巡視引導(dǎo)學(xué)生說說理由組長匯報補充)
2、交流匯報。
預(yù)設(shè):游泳技高、夜校讀書、掩護大叔、勇斗鬼子、河沿槍聲(寧死不屈)、雨來脫險(機智逃生)。
“雨來耍水”,“我們愛自己的祖國”,“把缸挪回原地”,“什么也沒看見”,“有志不在年高”,“雨來沒有死”。
生:匯報展臺展示(有補充嗎)
3、適當修正。
出示:適當修正
(四)串講全文。
孩子們,你們看這么長的文章,我們把它讀成了這樣六個短句。你能不能對照這幾個短句,簡單說說課文講了一個什么故事。先自己說說
師小結(jié):怎么樣?佩服自己吧!給自己掌聲!
總結(jié):(對照板書)我們運用概括法和引用法,輕松地將這么長的課文讀懂了。其實概括小標題的方法還有很多,(拓展方法)在以后的學(xué)習(xí)中我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn),下一個被命名的會是誰呢?
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