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      2. 《識(shí)字5》教案

        時(shí)間:2022-02-16 17:50:36 教案 我要投稿

        《識(shí)字5》教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《識(shí)字5》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《識(shí)字5》教案

          教學(xué)要求:

          1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。

          2、看圖讀熟詞語,初步認(rèn)識(shí)常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

          第一課時(shí)

          教學(xué)要求:初步看圖讀韻文,認(rèn)識(shí)常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)基中八種學(xué)生較熟悉的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇?dú)w類識(shí)字課文,是和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的。板書:識(shí)字5

          二、初步看圖,讀韻文

          1、請(qǐng)小朋友們觀察書上的圖,看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,哪些是你熟悉的哪些是你不太了解的。

          2、自由讀韻文。要求:看清章節(jié),讀準(zhǔn)字音。

          三、圖文結(jié)合,理解詞義

          1、在這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中哪些是你熟悉的,請(qǐng)?zhí)岢鰜,如果能向同學(xué)們說說相關(guān)的知識(shí)就更好。

          2、根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)出示圖及相關(guān)詞語。

          四、借助拼音,讀準(zhǔn)字音

          1、學(xué)生自由認(rèn)讀。

          2、反饋檢查。

          五、識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫

          1、給“球、足、射、擊”找朋友。

          2、學(xué)生看筆順圖,記憶“擊、足、泳、射”的筆順。

          3、反饋“足、射”的`筆順。

          4、說說怎樣記住這些字。

          5、學(xué)生描紅,師巡視指導(dǎo)。

          六、小結(jié)

          第二課時(shí)

          教學(xué)要求:繼續(xù)學(xué)習(xí)其余的四種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,練習(xí)感情朗讀韻文。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)鞏固

          1、抽讀生字新詞卡片。

          2、書空“球、排、射”筆順。

          二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語:

          1、出示圖及詞語:

          2、讀準(zhǔn)字音。

          3、這四種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,現(xiàn)在你們了解嗎?誰來說說看?相機(jī)介紹:

          “競(jìng)走”是田徑運(yùn)動(dòng)賽項(xiàng)目之一,走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地,腳著地時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲!拌F餅、鉛球、標(biāo)槍”可以示實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

          4、助圖畫,看拼音練讀上述詞語。

          三、根據(jù)意思?xì)w類讀韻文

          1、關(guān)于運(yùn)動(dòng)的3個(gè)詞語呢?(是投擲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)

          2、現(xiàn)在老師把黑板上的詞語按照書上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個(gè)詞語是和什么有關(guān)的?(球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)第二組的3個(gè)詞語呢?(是常見的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)第三組按要求歸類讀詞語。[

          3、用多種方式練讀韻文。

          四、鞏固字義,指導(dǎo)書寫

          1、做游戲:采用巾圖形式將詞語與相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一一對(duì)應(yīng),帖對(duì)的同學(xué)領(lǐng)著大家讀一讀。

          2、學(xué)生在書上描紅“競(jìng)、鉛、標(biāo)”。

          3、說說怎樣記住這3個(gè)字。

          4、學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》上“競(jìng)、鉛、標(biāo)”的書寫。

          5、聽寫生字詞語。

          五、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語看圖說話(詞語用得越多越好)

          六、作業(yè)設(shè)計(jì):

          1、比一比,再組詞

          球()足()籃()跳()泳()走()藍(lán)()逃()

          2、寫出帶有下列偏旁的字。

          木(……)钅(……)氵(……)

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