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      2. 清明節(jié)社會教案

        時間:2022-02-16 14:59:49 教案 我要投稿

        清明節(jié)社會教案(通用6篇)

          在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的清明節(jié)社會教案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

        清明節(jié)社會教案(通用6篇)

          清明節(jié)社會教案1

          活動目的:

          1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

          2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

          3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、參與節(jié)日游戲。

          活動準備:

          課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

          活動過程:

          1、用古詩導入活動內容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

          小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

          2、教師講述清明節(jié)的由來。

          3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

         。1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

         。2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

          5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

          6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

          7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習俗?

          運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

          飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

          8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

          9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

          10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

          11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

          12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

          結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

          清明節(jié)社會教案2

          活動目標:

          1、了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

          2、通過活動,對清明節(jié)有印象。

          活動準備:

          掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件

          活動過程:

          1、談話導入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

          師:在這個美麗的季節(jié)里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

          2、介紹清明節(jié):

          師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節(jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

          3、清明節(jié)掃墓:

          到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

          教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

          4、清明節(jié)的習俗

          通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

          5、小結,結束

          清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

          清明節(jié)社會教案3

          活動目標

          1、知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解當?shù)剡^清明節(jié)的風俗。

          2、了解清明節(jié)的來歷,學習策劃與清明節(jié)有關的活動。

          活動準備

          《小朋友的書、春天里》; 畫筆、畫紙;幼兒向家長了解清明節(jié)的來歷和風俗,以及清明節(jié)這一天的安排。

          活動過程

          一、交流清明節(jié)的來歷和風俗。

          結合《小朋友的書、春天里》第21--24頁"清明節(jié)的傳說",講述故事。

          通過提問引導幼兒理解故事內容:清明節(jié)是一個什么樣的節(jié)日?

          人們怎樣過清明節(jié)?

          故事中古代人怎么過清明節(jié)的?有些什么風俗習慣?

          幼兒使用《小朋友的書、春天里》第25頁"清明節(jié)的風俗",看圖說說現(xiàn)代人們在清明節(jié)期間的活動。

          二、幼兒交流清明節(jié)的安排

          提問:你們準備怎樣過清明節(jié)?

          三、討論清明節(jié)的相關活動

          1、小組討論:我們的清明節(jié):引導幼兒討論清明節(jié)相關活動,并將活動用圖畫的方式畫在紙上。注意引導幼兒考慮活動策劃的可行性。

          2、交流討論結果:師結合幼兒的設想確定相關活動安排,主要包括:采艾青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。

          四、教師組織幼兒折已學過的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家,清明節(jié)掃墓時用。

          清明節(jié)社會教案4

          活動目的:

          1、通過歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風俗。

          2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。

          3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動準備:

          對清明節(jié)有初步認識、音樂、有關清明的圖片

          活動過程:

          1.播放輕音樂,師幼齊念古詩《清明》。

          師:你知道這首詩寫的關于什么節(jié)日的事情嗎?你知道清明是怎樣來的嗎?

          2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

          3、教師小結:讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

          教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片。

          4、互動猜想環(huán)節(jié):人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃青團、掃墓、踏青)

          教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

          1)清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

          2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

          3)為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

          5、一起品嘗青團,結束活動。

          清明節(jié)社會教案5

          活動目標

          1.知道清明的天氣。

          2.了解清明節(jié)的習俗。

          3.體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優(yōu)美韻律。

          活動準備;

          經(jīng)驗準備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。

          課件準備:故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

          活動過程:

          播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節(jié)。

          ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

          ——在清明節(jié),很多人會做什么呢?

          小結:清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

          交流討論,鼓勵幼兒說出更多的.清明節(jié)習俗。

          ——你們家在清明節(jié)會做什么呢?

          ——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

          小結:清明節(jié)的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

          播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

          ——這首詩描述了什么樣的天氣?

          ——這首詩表達了作者什么樣的情感?

          小結:這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

          師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的韻律美。

          1.再次播放古詩音頻《清明》。

          2.帶領幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。

          活動延伸:

          家園共育

          請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

          清明節(jié)社會教案6

          活動目標:

          1、了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

          2、了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖,尊重長輩。

          3、知道4月5日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動。

          4、了解節(jié)日中應注意的安全,增強自我保護的意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

          2、清明節(jié)的課件

          活動過程:

          一、談話導入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?

          師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

          二、介紹清明節(jié)

          師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節(jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

          三、清明節(jié)掃墓

          到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?

          現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

          1、播放圖片

          2、幼兒講述

          3、教師小結

          四、清明節(jié)的習俗

          通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

          五、小結,結束

          清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

          活動反思:

          在設計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應當還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,風箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

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