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      2. 中班元宵節(jié)的由來教案

        時間:2022-01-08 18:09:56 教案 我要投稿

        中班元宵節(jié)的由來教案(通用7篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班元宵節(jié)的由來教案(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班元宵節(jié)的由來教案(通用7篇)

          中班元宵節(jié)的由來教案1

          一、活動目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

          2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶祝活動的樂趣。

          5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

          2、鑼鼓音樂伴奏帶

          三、活動過程

          1、講講元宵節(jié)。

         。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

         。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          2、做元宵。

         。1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

         。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

          ①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

         、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

         。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

         。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

          3、玩花燈。

         。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

         。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

          4、品嘗小元宵。

          鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          中班元宵節(jié)的由來教案2

          設(shè)計意圖:

          元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,正月十五鬧元宵,團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓,為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié),更為了讓幼兒親身感受民俗節(jié)日的氣氛,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)做元宵的基本技能,培養(yǎng)幼兒動手能力及興趣。

          活動目標(biāo):

          1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))

          2.能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))

          3.品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

          2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3.花燈。

          4.黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

          5.碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器。

          6.歡快的慶新年樂曲。

          活動過程:

          一、觀看“元宵節(jié)”錄像,并引出主題。

          1.師:小朋友們從錄像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

          二、學(xué)做元宵。

          1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼:吃過。師:吃過什么餡的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出它的口味)。

          2.師:院校是什么形狀的?幼:圓形的。師:你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想

          3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4.觀察教師做元宵:現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。

          5.讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

          小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。

          三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動的快樂。

          1.教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

          2.煮元宵的同時教師把碗,勺子擺放好,幼兒洗手。

          3.幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗(yàn)勞動的快樂。

          活動經(jīng)驗(yàn):

          進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗,學(xué)說繞口令。

          活動指導(dǎo):

          1、請幼兒閱讀幼兒用書,并小聲交流自己的認(rèn)識。

          2、教師可以和幼兒一起共同閱讀、交流。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令兒歌。

          《做元宵》

          一手下,一手上,

          面團(tuán)中間放。

          手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),

          我的元宵真好看。

          中班元宵節(jié)的由來教案3

          活動目標(biāo):

          了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競猜的快樂。

          愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動準(zhǔn)備:

          園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

          活動建議:

          1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

          2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

          3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

          4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

          中班元宵節(jié)的由來教案4

          一、設(shè)計思考

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

          二、各年齡段主題活動目標(biāo)

          中班

          (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

          (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;

          (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

          (二)中班

          活動一:我知道的元宵節(jié)

          主要涉及領(lǐng)域:社會、語言

          活動目標(biāo):

          1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

          2.喜歡民間傳說故事,感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒收集的各種資料。

          活動建議:

          1.請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

          2.展出幼兒收集的資料,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說,豐富對元宵節(jié)的認(rèn)識。

          3.利用進(jìn)餐前后時間,組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

          活動二:參觀花燈展

          主要涉及領(lǐng)域:語言

          活動目標(biāo):

          1.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的`外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

          2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

          3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

          活動準(zhǔn)備:

          園內(nèi)布置花燈展。

          活動過程:

          1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

          (1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

          指導(dǎo)語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

          (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

          (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

          指導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?

          2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

          (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

          指導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

          (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

          (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

          (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

          指導(dǎo)語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

          3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

          (1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

          指導(dǎo)語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

          (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

          活動三:自制花燈

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

          活動目標(biāo):

          1.嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

          2.樂意向別人介紹自制的花燈,體驗(yàn)成功的快樂。

          3.知道與同伴合作使用操作材料。

          活動準(zhǔn)備:

          1.利用廢舊材料制作的花燈。

          2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。

          活動過程:

          1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)制作花燈的愿望。

          指導(dǎo)語:這里有一些花燈,它們是用什么做成的?

          2.觀察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規(guī)則。

          指導(dǎo)語:①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時,要注意什么?

          3.自選材料,制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

          4.相互欣賞、講述自制的花燈。

          活動四:有趣的燈謎

          主要涉及領(lǐng)域:語言

          活動目標(biāo):

          1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

          2.積極參加猜謎活動,體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

          活動建建議:

          1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū),開展猜謎活動,幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

          2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

          活動五:賣湯圓

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

          活動目標(biāo):

          1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

          活動過程:

          1.交流對湯圓的認(rèn)識,激發(fā)活動興趣。

          指導(dǎo)語:你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

          (2)交流欣賞感受。

          指導(dǎo)語:聽了這首歌,你有什么感覺?

          3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

          指導(dǎo)語:①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

          (3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

          (2)自由結(jié)伴,表演賣湯圓的情景。

          活動六:熱鬧的元宵節(jié)

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

          活動目標(biāo):

          1.回憶、遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。

          2.嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動時的愉快心情。

          活動準(zhǔn)備:

          1.開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶;顒。

          2.圖畫紙、油畫棒等。

          活動過程:

          1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶;顒拥倪^程,豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)。

          指導(dǎo)語:①過元宵節(jié)的時候,幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中,人們的表情和動作是怎樣的?

          2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

          指導(dǎo)語:在過節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?

          3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導(dǎo)幼兒大膽想象,不斷豐富畫面。)

          4.欣賞和交流自己的作品。

          中班元宵節(jié)的由來教案5

          活動目標(biāo):

          1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

          2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

          3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

          5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          1、貼有燈謎的花燈若干

          2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

          3、謎語若干

          活動流程:

          1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

          小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

          師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心。

          2、請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

          出示貼有燈謎的花燈

          今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)

          花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

          3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

          4、游戲:比一比

          出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

          5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

          活動延伸

          1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

          2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

          小結(jié)及反思:本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

          中班元宵節(jié)的由來教案6

          活動目標(biāo):

          1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

          2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

          3、通過禮物來對顏色感興趣。

          4、感受到節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          干米粉、小盤子、大盤子。

          活動過程:

          一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

          共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

          二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

          1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

          2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

          小結(jié):每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

          三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

          1、你吃過的元宵有什么味道?

          2、請老師介紹元宵的做法。

          3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

          4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

          四、做燈籠

          ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

          五、延伸活動(嘗一嘗)

          ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

          中班元宵節(jié)的由來教案7

          一、活動準(zhǔn)備:

          有關(guān)元宵節(jié)的課件、元宵一盒、花燈等。

          二、活動與指導(dǎo):

          1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

          2.觀看課件元宵節(jié)。讓幼兒說說從課件中看到了什么。

          3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

          讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿ぃ在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎,非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復(fù)雜,每年過節(jié)時,各地都有花燈展,鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目,請大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。

          4.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

          備注:

          元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間,由中原到全國的發(fā)展過程。關(guān)于元宵節(jié)的來歷,有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂,以示紀(jì)念。在古代,夜同“宵”,正月又稱“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說,教師了解即可,不必詳細(xì)講給幼兒聽,若講,酌情簡化。

          元宵賞燈始于東漢明帝時期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點(diǎn)燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。

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