1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《擠呀擠》小班教案

        時(shí)間:2021-12-11 10:03:07 教案 我要投稿

        《擠呀擠》小班教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的《擠呀擠》小班教案,歡迎閱讀與收藏。

        《擠呀擠》小班教案

        《擠呀擠》小班教案1

          設(shè)計(jì)意圖:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出,教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,各領(lǐng)域內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中。繪本《擠呀擠》中小動(dòng)物們形象逼真,動(dòng)態(tài)鮮明,一個(gè)一個(gè)出場(chǎng),擠到小床上的情景十分有趣。書中雖然沒有很多文字的描述,但小動(dòng)物們滑稽搞笑的動(dòng)作和表情以及圖書對(duì)故事連續(xù)性、動(dòng)態(tài)性的表現(xiàn),都非常符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。幼兒樂于描述和模仿書中動(dòng)物的動(dòng)作,完成游戲性的學(xué)習(xí)。所以我們把繪本《擠呀擠》放在小班年齡段,設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)課時(shí)。

          第一課時(shí)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 體驗(yàn)與同伴一起擁擠玩樂的快樂情緒。

          2. 學(xué)習(xí)自己看書,樂于表述自己的想法和對(duì)圖畫的理解。

          3. 能辨別并模仿各種動(dòng)物的叫聲,愿意參與表演。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一本小書,小床一只,繪本PPT,各種小動(dòng)物頭飾若干。

          活動(dòng)過程:

          一、經(jīng)驗(yàn)反饋,游戲體驗(yàn)

          1. 出示小床,讓幼兒反饋已有經(jīng)驗(yàn)。這是什么?有什么用?你家里有幾個(gè)人睡在一張床上?

          2. 請(qǐng)幼兒由一個(gè)到一組再到全班逐一上床,體驗(yàn)越來越擁擠的感覺,并讓幼兒自由講述這種感覺。

          3.出示圖書,請(qǐng)幼兒觀察封面:上面有誰?他們?cè)诟墒裁囱?怎么啦?

          二、自主閱讀圖書

          幼兒自由自在地看書3分鐘左右,鼓勵(lì)幼兒找喜歡的一頁仔細(xì)看看、自言自語地說說,并注意不影響同伴。

          三、集中交流

          1. 提問:你喜歡哪一頁,這頁上有誰?在干什么?

          2. 根據(jù)幼兒的回答,教師播放相應(yīng)的PPT,組織幼兒集體觀察和講述畫面的情景,并及時(shí)組織幼兒用語言描述、用動(dòng)作模仿各種小動(dòng)物。

          (1)如果幼兒反饋小床的信息,教師提問:這是怎么樣的小床?床上有誰?他們?cè)诟墒裁?數(shù)數(shù)有幾只小動(dòng)物?

          (2)如果幼兒反饋小動(dòng)物的信息,如“小狗來了”,教師提問:小狗是怎么樣的?鼓勵(lì)幼兒用各種詞句描述小狗:汪汪汪、黃黃的、可愛的、吐著舌頭等;并讓幼兒模仿小狗的動(dòng)作。

          3.根據(jù)幼兒反饋信息的程度,可安排幼兒第二次自主閱讀,補(bǔ)充信息。

          四、表演游戲:擠呀擠

          幼兒自選一個(gè)喜歡的動(dòng)物頭飾戴上,教師播放PPT,根據(jù)畫面提示,請(qǐng)幼兒扮演該角色表演給大家看。

          第二課時(shí)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 感受小動(dòng)物逐漸增多的畫面變化,練習(xí)數(shù)數(shù)。

          2. 能根據(jù)同伴提供的信息尋找相關(guān)的書頁,愿意講述該頁內(nèi)容。

          3. 學(xué)說簡(jiǎn)單的對(duì)話,初步形成故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一本小書,貼絨教具若干,小床一只,繪本PPT,各種小動(dòng)物頭飾若干

          活動(dòng)過程:

          一、回憶前次閱讀的經(jīng)驗(yàn)

          1. 出示圖書,提問:這本書里講到了誰?他們?cè)诟墒裁?

          教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的貼絨,在黑板上展示。

          2. 提出閱讀要求:從封面開始仔細(xì)看書,誰先來?誰第二個(gè)來?

          二、幼兒自主閱讀

          教師提醒幼兒逐頁翻看。

          三、集中交流

          1. 提問:誰第一個(gè)來到床上?它是怎么來的?

          讓個(gè)別幼兒反饋信息,集體尋找相關(guān)的書頁,同時(shí)教師在黑板上有序排列角色順序。

          2. 繼續(xù)提問:小動(dòng)物來到床上說了些什么?又有誰來了?它們是怎么說的?

          教師和幼兒共同模仿角色間的對(duì)話,自然形成故事片段,如:小老鼠鉆進(jìn)被窩,說:“真舒服啊!真暖和呀!”小鴨子“嘎嘎嘎”地走來了,它說:“我也要上來!”小老鼠說:“歡迎你!”兩個(gè)好朋友一起鉆進(jìn)被窩。

          3. 同法講述2~3個(gè)情節(jié)片段,根據(jù)幼兒的情況可組織第二次閱讀,過程中組織幼兒及時(shí)數(shù)數(shù),自然滲透點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

          四、表演游戲

          出示小床,請(qǐng)幼兒自選喜歡的角色頭飾,師幼一起,一邊講述自編故事(教師講述串聯(lián)部分,幼兒講述對(duì)話)一邊表演。 (作者:費(fèi)含英)

        《擠呀擠》小班教案2

          設(shè)計(jì)意圖:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出,教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,各領(lǐng)域內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中。繪本《擠呀擠》中小動(dòng)物們形象逼真,動(dòng)態(tài)鮮明,一個(gè)一個(gè)出場(chǎng),擠到小床上的情景十分有趣。書中雖然沒有很多文字的描述,但小動(dòng)物們滑稽搞笑的動(dòng)作和表情以及圖書對(duì)故事連續(xù)性、動(dòng)態(tài)性的表現(xiàn),都非常符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。幼兒樂于描述和模仿書中動(dòng)物的動(dòng)作,完成游戲性的學(xué)習(xí)。所以我們把繪本《擠呀擠》放在小班年齡段,設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)課時(shí)。

          第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):

          1.體驗(yàn)與同伴一起擁擠玩樂的快樂情緒。

          2.學(xué)習(xí)自己看書,樂于表述自己的.想法和對(duì)圖畫的理解。

          3.能辨別并模仿各種動(dòng)物的叫聲,愿意參與表演。

          4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

          5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一本小書,小床一只,繪本PPT,各種小動(dòng)物頭飾若干。

          活動(dòng)過程:

          一、經(jīng)驗(yàn)反饋,游戲體驗(yàn)1.出示小床,讓幼兒反饋已有經(jīng)驗(yàn)。這是什么?有什么用?你家里有幾個(gè)人睡在一張床上?

          2.請(qǐng)幼兒由一個(gè)到一組再到全班逐一上床,體驗(yàn)越來越擁擠的感覺,并讓幼兒自由講述這種感覺。

          3.出示圖書,請(qǐng)幼兒觀察封面:上面有誰?他們?cè)诟墒裁囱?怎么啦?/p>

          二、自主閱讀圖書幼兒自由自在地看書3分鐘左右,鼓勵(lì)幼兒找喜歡的一頁仔細(xì)看看、自言自語地說說,并注意不影響同伴。

          三、集中交流1.提問:你喜歡哪一頁,這頁上有誰?在干什么?

          2.根據(jù)幼兒的回答,教師播放相應(yīng)的PPT,組織幼兒集體觀察和講述畫面的情景,并及時(shí)組織幼兒用語言描述、用動(dòng)作模仿各種小動(dòng)物。

         。1)如果幼兒反饋小床的信息,教師提問:這是怎么樣的小床?床上有誰?他們?cè)诟墒裁矗繑?shù)數(shù)有幾只小動(dòng)物?

          (2)如果幼兒反饋小動(dòng)物的信息,如“小狗來了”,教師提問:小狗是怎么樣的?鼓勵(lì)幼兒用各種詞句描述小狗:汪汪汪、黃黃的、可愛的、吐著舌頭等;并讓幼兒模仿小狗的動(dòng)作。

          3.根據(jù)幼兒反饋信息的程度,可安排幼兒第二次自主閱讀,補(bǔ)充信息。

          四、表演游戲:擠呀擠幼兒自選一個(gè)喜歡的動(dòng)物頭飾戴上,教師播放PPT,根據(jù)畫面提示,請(qǐng)幼兒扮演該角色表演給大家看。

          第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受小動(dòng)物逐漸增多的畫面變化,練習(xí)數(shù)數(shù)。

          2.能根據(jù)同伴提供的信息尋找相關(guān)的書頁,愿意講述該頁內(nèi)容。

          3.學(xué)說簡(jiǎn)單的對(duì)話,初步形成故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一本小書,貼絨教具若干,小床一只,繪本PPT,各種小動(dòng)物頭飾若干

          活動(dòng)過程:

          一、回憶前次閱讀的經(jīng)驗(yàn)1.出示圖書,提問:這本書里講到了誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

          教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的貼絨,在黑板上展示。

          2.提出閱讀要求:從封面開始仔細(xì)看書,誰先來?誰第二個(gè)來?

          二、幼兒自主閱讀教師提醒幼兒逐頁翻看。

          三、集中交流1.提問:誰第一個(gè)來到床上?它是怎么來的?

          讓個(gè)別幼兒反饋信息,集體尋找相關(guān)的書頁,同時(shí)教師在黑板上有序排列角色順序。

          2.繼續(xù)提問:小動(dòng)物來到床上說了些什么?又有誰來了?它們是怎么說的?

          教師和幼兒共同模仿角色間的對(duì)話,自然形成故事片段,如:小老鼠鉆進(jìn)被窩,說:“真舒服!真暖和呀!”小鴨子“嘎嘎嘎”地走來了,它說:“我也要上來!”小老鼠說:“歡迎你!”兩個(gè)好朋友一起鉆進(jìn)被窩。

          3.同法講述2~3個(gè)情節(jié)片段,根據(jù)幼兒的情況可組織第二次閱讀,過程中組織幼兒及時(shí)數(shù)數(shù),自然滲透點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

          四、表演游戲出示小床,請(qǐng)幼兒自選喜歡的角色頭飾,師幼一起,一邊講述自編故事(教師講述串聯(lián)部分,幼兒講述對(duì)話)一邊表演。

          教學(xué)反思

          幼兒聽故事時(shí)注意力要集中,能模仿小動(dòng)物的不同聲音,重點(diǎn)講重復(fù)句。

        《擠呀擠》小班教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)故事中動(dòng)物朋友越擠越多、越擠越快樂的情感。

          2、注意地傾聽老師講故事,并觀察畫面中角色的變化。

          3、能理解并復(fù)述作品中的重復(fù)句:他鉆進(jìn)被窩里,高興地說:“真暖和呀!”

          4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          理解故事,愿意表演故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、邀請(qǐng)大班幼兒排練故事《擠呀擠》

          2、木偶及圖片:小老鼠、小貓咪、大灰狗、花公雞、大肥豬、大奶牛。

          活動(dòng)過程

          一、引導(dǎo)幼兒回顧生活經(jīng)驗(yàn)。

          提問:你和誰擠著睡過覺嗎?擠著睡覺有什么感覺?你喜歡嗎?

          二、講故事《擠呀擠》

          寶寶一個(gè)人睡覺,真害怕呀!他“哇哇”哭著去找媽媽。

          “吱吱吱”,來了一只小老鼠。他鉆進(jìn)被窩里,高興地說:“真暖和呀!”

          “喵喵喵”,來了一只小貓咪。她鉆進(jìn)被窩里,高興地說:“真暖和呀!”

          “汪汪汪”,來了一只大灰狗。他鉆進(jìn)被窩里,高興地說:“真暖和呀!”

          “喔喔喔”,來了一只花公雞。他鉆進(jìn)被窩里,高興地說:“真暖和呀!”

          “呼嚕嚕”,來了一只大肥豬。他擠呀擠,擠進(jìn)被窩里,高興地說:“真暖和呀!”

          “咩咩咩“,來了一頭大奶牛。她擠呀擠,擠進(jìn)被窩里,高興地說;“真暖和呀!”

          “吧嗒吧嗒”,寶寶回來了。他擠呀擠,擠進(jìn)被窩里,高興地說:“有這么多朋友在一起,我不害怕啦!”

          三、提問:為什么小動(dòng)物要來擠者睡覺?寶寶喜歡嗎?他怎么說的?

          故事里有誰?

          四、教師操作木偶表演,以情景對(duì)話的方式引導(dǎo)幼兒講述。教師根據(jù)幼兒的回答,按照出場(chǎng)的先后順序?qū)?dòng)物圖片展示在黑板上。

          五、欣賞大班幼兒表演故事,幼兒跟學(xué)重復(fù)句。

          六、和老師一起講故事,重點(diǎn)講重復(fù)句。

          教學(xué)反思

          幼兒聽故事時(shí)注意力要集中,能模仿小動(dòng)物的不同聲音,重點(diǎn)講重復(fù)句。

        【《擠呀擠》小班教案】相關(guān)文章:

        1.大班安全教案及教學(xué)反思《進(jìn)出門不擠不搶》

        2.飛呀飛教案

        3.小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《泡泡飛呀飛》

        4.變呀變轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)美術(shù)課件

        5.《餅干》小班教案

        6.《花瓶》小班教案

        7.《花》小班教案

        8.《交換》小班教案

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>