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      2. 小班關于消防安全的教案

        時間:2022-11-10 09:33:16 教案 我要投稿

        小班關于消防安全的教案(通用10篇)

          在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班關于消防安全的教案,歡迎閱讀與收藏。

        小班關于消防安全的教案(通用10篇)

          小班關于消防安全的教案 篇1

          活動目的:

          1.認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡單知識。

          2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

          活動準備:

          1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

          2.消防車的圖片一張。(附圖{圖})活動過程:

          一、認識消防隊員。

          1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

          2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

          3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

          4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

          5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

          6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。

          二、借助圖片,認識消防車。

          1.消防車與別的車有什么不一樣?

          2.消防車為什么漆成紅色?

          3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

          4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

          5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。

          小班關于消防安全的教案 篇2

          活動目標

          1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          活動準備

          1、收集火災的案例及錄像。

          2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

          活動過程

          (一)導入

          1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2、這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。

          (二)避免火災的發(fā)生及自救的方法

          避免火災的發(fā)生:

          出示圖片

          1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

          2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

          幼兒自救的方法:

          1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。

          3、小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?

          (三)消防演練

          1、播放消防演習視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開……

          2、消防演習活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          (四)活動結束

          總結幼兒在消防演習中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認識。

          小班關于消防安全的教案 篇3

          活動目標:

          1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場,了解發(fā)生火災的危害性。

          2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法,提高自我保護意識,懂得愛惜自己的生命。

          3、認識生活中的安全標志,掌握一些基本的安全知識。

          4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

          活動準備:

          火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志,各1個,小毛巾、小被、小臉盆等若干。

          活動過程:

          一、引出課題:

          1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。

          2、教師提出問題:

         。1)發(fā)生了什么事?(火災)

         。2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?

          (火災帶來的危害性)

          3、請幼兒自由發(fā)言、討論。

          4、教師總結:火災帶來的危害:

          A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。

          B、大火能燒死人和動物。

          C、污染空氣。

          二、出示圖片,觀看錄像,引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。

          三、怎樣預防火災的發(fā)生。

          引導幼兒說出預防火災的方法:

         。1)小朋友不能隨便玩火。

         。2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

         。3)不能隨便燃放煙花爆竹。

         。4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

          (5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

          四、學習正確的逃生、自救方法。

          1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災,我們該怎么辦?

         。1)趕緊找電話,打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。

          (2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

          2、幼兒進行消防演習。

          3、請幼兒觀看錄像,總結逃生的自救方法:

         。1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。

         。2)喊大人來救。

         。3)往窗口陽臺處扔東西。

          4、幼兒再一次進行消防演習,活動結束。

          小班關于消防安全的教案 篇4

          活動目標:

          1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。

          2、了解火的危害。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識,提高自我保護能力。

          活動準備:

          圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。

          活動過程:

          1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

          2、我們應該怎樣辦?用筆畫出來。

          3、引導幼兒大膽想象。

          4、指導幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。

          5、講述自己的作品。

          教學反思:

          幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

          小班關于消防安全的教案 篇5

          一、活動目標

          1.通過消防演習,讓幼兒掌握火災時的逃生方法,培養(yǎng)逃生技能。

          2.初步了解消防知識,增強安全意識。

          3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力

          二、活動準備

          幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

          4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

          三、活動過程

          (一)說說火災和逃生方法

          1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。

          2.討論:火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。

          (二)消防演習實踐活動

          1.突然響起警報聲,師提醒聽老師指揮行動。

          2.逃生過程:

          (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;

          (2)一個跟一個,聽老師口令屈身靠墻走。

          (3)走到指定位置排好隊。

          3.請消防員叔叔講安全知識。

          4.看滅火演習。

          如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

          (三)排隊回教室教師簡單小結,鞏固安全知識。

          活動反思:

          消防逃生演習活動,讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊,這樣一個過程中,幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時,有的孩子因為害怕在活動時哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導幼兒說說火災,并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實際演習活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊,表現(xiàn)的很好。

          通過這次活動,幼兒進一步了解了有關火災的知識,初步知道了遇到火災不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強幼兒的安全意識。

          小班關于消防安全的教案 篇6

          本節(jié)課同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,是一節(jié)非常好的小班安全教學設計。幼兒教學越來越受重視,幼師是教師及教育工作中不可忽視的力量,教育的路上陪您一同學習和成長!

          活動目標:

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結合日常生活,知道一些消防常識。

          3、喜歡參與游戲,體驗。

          4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

          2、材料準備:

          1)消防圖片若干或幻燈;

          2)消防車玩具、電話機;

          3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

          活動過程:

          一、感知激趣:

          1、出示玩具消防車

          2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

          二、討論交流:

          1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

          2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

          3、家中著火了怎么辦?

          1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

          2)出示圖片或幻燈,助幼兒提升經(jīng)驗。

          4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍人的助。

          三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

          四、游戲遷移:

          1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

          1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

          經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

          活動反思:

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

          來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

          小班關于消防安全的教案 篇7

          活動目標:

          1、觀察圖片了解認識劍、棍、刀的結構特征,并能準確說出這些兵器的名字。(重點)

          2、幼兒初步學習使用兵器方法嘗試做武術動作。(難點)

          活動準備:

          圖片

          活動過程:

          一、談話導入活動

          小朋友,你認識兵器嗎?你認識什么兵器呢?今天老師也帶來了幾種兵器,我們一起來認識一下吧。

          二、出示圖片,認識刀、棍、劍,并了解兵器的結構

          這是什么?刀由那幾部分組成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)這是什么?劍是由那幾部分組成。(劍身、劍刃、劍柄)這是什么?劍在那里?刀在那里?棍在你那里?

          三、了解兵器的使用方法

          這些兵器應該怎么用呢?誰愿意來試一試?

          四、幼兒使用兵器嘗試做武術動作

          五、結束活動

          活動反思:

          在活動中幼兒通過觀察圖片中的兵器和真實的兵器模型,認識了刀和劍這兩種兵器,能夠說出他們的名字,知道使用的方法,孩子們對使用兵器時的武術動作最感興趣,在講述兵器的構成和使用方法的時候孩子們興趣不怎么高,再次活動的時候可以為準備孩子多一些兵器,讓孩子親自玩一玩,效果可能更好。

          小班關于消防安全的教案 篇8

          活動目標:

          1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

          2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

          3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣

          5、鼓勵幼兒膽說話和積極應答

          活動準備:

          小蠟燭;毛巾;水;沙土

          一、情景導入

          1、魔法森林

          兒童律動入場

          2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學習救火知蝕救公主

          播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災的知識自救的方法,闖過三關來拯救被火災包圍的公主

          二、闖關拯救公主

          1、火的用途和危害

          通過圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害

          并利用闖關的方式助幼兒記憶

          2、滅火方法

          幼兒實驗測試如何滅火

          水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

          3、火災自救方法

          通過視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的方法

          三、情景表演

          活動反思:

          安全是幼兒園的頭等事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機;顒又,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。

          小班關于消防安全的教案 篇9

          活動目標:

          1、了解消防員的工作,萌發(fā)尊敬消防員的情感。

          2、了解簡單的消防常識。

          3、體驗扮演消防員的樂趣。

          活動準備:

          1、與消防隊聯(lián)系,取得他們的支持。

          2、準備相機、膠卷。

          活動過程:

          1、出示消防員的圖片,讓幼兒說一說:他們是誰?他們是做什么工作的?引發(fā)幼兒參觀活動的興趣。

          2、組織幼兒討論:參觀消防隊時應注意些什么?想了解些什么?

          3、教師與幼兒共同商量參觀消防隊時的安全及注意事項,認真觀察,安靜輕聲地交談。

          4、參觀消防隊。

         。1)引導幼兒參觀消防隊的宿舍,辦公地點及消防設備,如:消防車、消防安全標志等。

         。2)請消防員介紹消防設施和消防常識,鼓勵幼兒大膽提問,與消防人員積極互動。

         。3)觀看消防員叔叔的模擬演習,提醒幼兒細心觀看消防員叔叔是怎樣勇敢工作的。

          5、參觀結束后,提醒幼兒有禮貌的地向消防員叔叔道謝。

          小班關于消防安全的教案 篇10

          活動目標:

          1、了解火的用途及危害。

          2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          5、在學會歌曲的基礎上初步掌握玩法,學習按游戲和音樂的要求,相應的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;

          活動準備:

          PPt視頻、毛巾等。

          活動過程

          一、導入。

          1、播放錄音,小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

          2、你們還在哪里看到過火,它能干什么?

          教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。

          二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

          師:我們說了這么多好處,那它有沒有壞處呢?

          小結:火不僅燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣等。

          三、引導幼兒說說引發(fā)火災的原因,及預防方法。

          引發(fā)火災的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)

          1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

          2、不能隨便燃放煙花爆竹。

          3、點上蠟燭千萬不能睡覺,以防火災。

          4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

          四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          1、火災這么可怕,小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)

          2、如果著火的時候,消防叔叔還沒到,我們怎么辦?

          如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

          五、游戲:"安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動反思:

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

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